我和老师的故事通用15篇
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初中三年,我收获了许多知识。同时,我也遇见了一位优秀的班主任——胡映斌老师。
无论是刮风下雪,他总是早早地来陪我们早读;无论是过年过节,他总是最后一个离校,第一个到校;无论前行的路有多艰险,他总是陪伴在我们左右。而某段时期,他也帮我走出了困境。
那是初一下学期,我因为种种原因,与寝室其余五人闹矛盾。影响了心情也影响了成绩。那段日子,我总是哭,看书的时候也经常走神,胡老师似乎发现了什么,在一节体育课前,把我叫去了办公室。
一进办公室,便看见胡老师坐在椅子上,表情十分严肃。我开始紧张起来。我走到他的办公桌旁,低着头不敢出声。老师开始说话了。他问我是不是与寝室闹矛盾了。我没有回答,依然低着头。他又接着询问,我依然不敢回答。他思索了一会了,便开始问我各种问题。然后,他转了方向,开始关心我,给我讲道理。我再了压制不住内心的难过,开始流泪。老师的语气一直很温和,让我十分感动。他让我再一次感受到了温暖。
那次谈话后,我也试过调整,但总是无法改变,心情依然糟糕。为此,他又找我了几次话,我的心情开始有一点好转,心中的压力一点点被解下。
后来,他又找了其余五个人谈话,为我们化解矛盾。就这样,胡老师一次次悉心的教导下,我们重新拾回了友谊。
在后来的日子里,胡老师也几次帮我解除困惑,让我在迷茫中重新找到了前行的方向。在我面对困难想要放弃时,他的话语总是鼓励着我;在我陷入孤独想要哭泣时,他的话语总是温暖着我;在我取得成功想要炫耀时,他的话语总是提醒我。在我初中三年的时光里,他的每一句话都深深的影响着我。
我也曾经抱怨过他。但想到他所做的一切都是为了我们,为了这个三班,我便深深的感动了,也为了自己的抱怨而羞愧。在这样的一位无私、勤劳、尽职尽责的老师面前,我有什么资格抱怨,有什么资格不满呢?
初中三年,我为能遇到这样一位优秀的班主任而自豪,而快乐。今后的日子里,胡老师的话语将依然影响着我。
即将毕业,我只想对胡映斌老师说一句:“谢谢你,老师!”
掬一杯清凉的月光,献给我最亲爱的老师。你看星光,默默燃烧自己发亮。——题记
学校旁的树木,年轮一年年的扩增,长大,记录着失去的光阴。而在它同时长大的林阴中,贮蓄满了万千学子的梦想。
有许多学校都说“xx学校是你梦开始的地方”可是,梦毕竟是梦,不是现实。而晨光,是实现梦想的平台。我想,这梦想的辛勤耕耘者就是我们的老师了。
而朱云老师则是我最感激的老师。他很严厉而且不苟言笑,对我们十分严格,还制定了许多班规班纪,张贴在教室的后墙上。望着那一句句教导,让心田仿佛洒下点点甘霖,那不是严厉的象征,恰是爱学生的象征。读起来,比幼时的儿歌更朗朗上口。
同时,能让我们“朗朗上口”的早读,也让我们感到,朱老师,是一位多么好的老师。
记得有一次早读,人陆续的来齐了,可是依然十分散漫,涣散。传出稀拉的读书声,也被喧闹的嘈杂声一连吞并了。这时,朱老师出现在窗口,一直注视着我们。没有批评,也没有过分的指责,而只是那样一直凝视着我们。我们觉察到了老师的目光是那样颇具深意,立马回到了座位上大声的朗读。那一次,我们居然读的那么齐,又那么的好。
自那一次,我们的早读都特别的响亮,特别的整齐。也许,这是我们对于老师最好的回报。
还记得有一次考试,我因为前几次的成功而感到骄傲,便迅速地做起卷子来,听见耳边同学因为难而哀号的声音,我越发“嚣张”起来:“哼,这都不会……”我心里默默的想着。这时,老师进来了,让我们停笔,准备交卷。我听见老师的话,看见老师的目光一直盯着身后的班训,我回头看,啊!竟然让我万分难受的是“勿骄傲”三个字!
那次考试,很糟糕。但是,在我仔细订正时,发现很多题我并不是不会,而是它们都万分可怜的贴上了“骄傲”的标贴。自此,我不再骄傲。
感谢老师,感谢目光,感谢那铭刻于心的“班训”,是那么的高尚与伟大。不由让我想起“圣洁”这个词来。
感谢老师,感谢我与老师的故事。感谢老师的严厉,让我们警醒,鞭策自己。
车子对方向盘抱怨说:“你为什么控制着我?”方向盘说:“如果我不控制你,你就走上歧路了。”老师如方向盘,我们如车。
亲爱的老师,您愿意喝那清凉的“月光茶”吗?
说起我的前导师,那可是年级大名鼎鼎的数学张老师。他个子不高,头大大的,稀疏的头发上梳着怪异的中分,脸黑黑的,笑起来十分爽朗,眼里闪着智慧的光芒,给人一种亲近的感觉。他总是操着不太标准的普通话苦口婆心地对我们说:“这不行啊,得做啊,不做哪行啊?”
正值期末紧张时期,同学们个个备战待考,我也不例外,但我没有像大多数同学那样复习重要的语数英,而是复习地理。因为我听说如果地理不及格,初二还要重修,于是我便努力地背着地理的知识。可按照张老师要求,中午必需要回班复习。但由于背诵需要出声,于是我和其他导师班的几个好友便商量着在门外背诵。
我们几个坐在一棵大树下,便通过互相问答的形式考验对方,中间穿插着一些相互调侃的话,大家十分愉悦。可正值我们热火朝天之时,一个黑影闪到了我的背后,让我后背一凉,接着另外几个同学也不说话了,虽然不好凝视我的身后,我明白“危险”已经来临,闪躲已是无用之功,便慢慢转过头来,看见了熟悉而又有些陌生的面庞。我的大脑飞速旋转,可嘴却被石头似的东西堵住了,不知道说些什么好。张老师打破了这尴尬的局面,平时脸上的笑容全然消失,严厉地对我说:“忘了要求了?每天中午必需回班,瞎聊什么?不知道马上要考试了?看你这次能考成什么样?”我结结巴巴地回答道:“老……老师,我们在复习地理。”这时,张老师的火气已经蒸腾了,硬拽着我回到了导师班,我灰头土脸地跟在后面,几个好友仍在树下偷笑着我。
回到班,坐在椅子上已经没有任何学习劲头的我,望着窗外的杨柳,心里暗想:“这一点也不公平,我要向张老师申诉。”于是我便不断地措词,组织语言,鼓足勇气走到张老师面前,还没开口,张老师就先发制人,语重心长地对我说:“期末了,让你们回班复习是为你们好,寒假一个月的时间可以和小伙伴玩,缺这几个中午吗?如果你是在复习,可以进班来,屋里有空调还凉快不是?”他的脸色和语气增加了温暖了元素,我愤愤不平的心也跟着静下来:张老师虽然要求严格,但确实是为了我能更有效的复习,我们聚在一起虽然也在复习,但说说笑笑间效率当然不高。
通过这件事我真正理解到了一位良苦用心的老师,虽然那些闲言琐语,苦口婆心地劝告令人有时烦闷,但真正关心你的老师才会为你着想,为你付出,为你的点滴进步而喝彩。
在上学的时光里,你一定有最想感谢的老师,和老师有很多美好的故事。我也一样,我的班主任就是我心目中的女神老师。
在我一年级的时候,我学习基础很薄弱,又因我体质不好,经常生病请假,导致成绩不理想。我着急的哭过好几次,赵老师细心的发现我的焦虑,于是她利用空余时间耐心地为我讲题,她总是微笑的一遍又一遍讲解,直到我明白为止,慢慢地我对学习终于开窍了。
记得有一次,开学第一天我就生病请假了。等病好后,我到学校发现新书已经被老师整整整齐齐的放在我的课桌上。这时,老师走到我的旁边关心问:“你好一些了吗?”我小声的说:“好些了!”老师温柔地拍了拍我的头说:“病好了,就抓紧赶上学习进度,现在我们开始学习吧。”说完赵老师就拿着笔把重点一个接着一个画出来,用温柔的语气仔细的讲解,我听得津津有味,心里对老师默默地感谢,对自己说一定要好好学习,不辜负老师的期望。
虽然只是小事,但这是我和赵老师之间故事的缩影,她对我无微不至的照顾和细心的关爱永远藏在我的心底!
晨光之所以有一批又一批的优秀生,是因为他们身后有一群负责的老师。而我很庆幸成为了晨光中的一名学生,认识了很多优秀的老师。我虽不能一一列举,但我可以尽力描绘一位在我初进晨光,给予我印象最深的老师。
她看上去很严肃,其实她很和蔼;她看上去很难接触,其实她平易近人;她看上去虽不算美丽,但她的心灵很美好。她就是我的语文老师—―徐爱英老师。
我依稀记得我第一次见徐老师的场景。她刚进教室时,气场很大〔至少我是那么认为的〕,我完全被她震住了。刚开始,我认为她很严厉,不苟言笑,可事实证明,她很友好,友善,和她在一起会有一种亲切的感觉。
她会在课堂上,为了提高我们的兴趣,为我们拓展内容,她会陪我们一起笑,一起闹,就如同我们的朋友一般。
其实,只要是老师,有慈爱的一面自然就会有严厉的一面,否则将要怎样管理学生呢?
有一天上课,徐老师在讲台上滔滔不绝的讲着课文,我正浑浑噩噩地听着,还不停地“鸡啄米”。我似乎听到老师在叫我的名字,条件反射地站了起来,那一刻我脑子清醒了许多,听到老师的问题之后慌忙地在脑子里搜索答案,可惜的是:由于没听什么讲什么都不知道。顿时,我的脸红得像一个熟透的苹果,恨不得找一个地缝钻下去。我不敢直视老师的眼睛,一直都是低着头的。老师似乎明白了些什么,说了我几句便叫我坐下了。那一次是我上初中以来最害怕的一次,徐老师算是给了我点面子,这让我的心平静了许多。
事后,我一直都没有发生过这种事了,我的成绩也逐步稳定了。因此,我特别感谢徐老师,我可能是她最普通的学生,成绩也算不上好,但是她在我的心中已经扎根了,让我对语文产生了兴趣,而且改正了坏习惯。
她虽然不是学校唯一的语文老师,但她却是我的恩师;她虽然不是最聪明的,但他却能够给予我们开启智慧之门的钥匙;她虽然不是最突出的,但她却是我心中最好的老师;她虽然不是最美丽的,但她却是最善良的。这也是我第一次用如此长的篇幅赞美一个老师,虽然文笔不怎么样,但却是我心中所想,也是我最真实的感受。
感谢你,我的徐爱英老师!感谢你,我的晨光老师!
杨老师既是我的数学老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧:
记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时,杨老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,杨老师刚接管大家班,那时同学们都说杨老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,杨老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是大家学习上的一位严师,更是大家生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得大家尊重和感恩的人,因此,我想对杨老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的'!
三年一路走来,属于我的初中生活已经不多了,这时,我最要感谢的便是老师。不管以前与老师有多少不愉快的事,而它们都会像流沙一样随风而去,我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。
时光回落,那是一个冬天。天渐渐暗了下来,我独自走在昏黄的路灯下,想着最近糟糕的语文成绩,感觉心里真是一团乱麻。我不想就此这样,可是现在根本找不到前进的方向。风越刮越大,不时卷起几片叶子在半空中打转,月亮正悄悄爬上枝头,凄清、冰冷。不知道是天气影响了我的情绪,还是我的情绪影响了天气。
这样不行!
于是第二天的下午,我终于鼓起勇气,走进语文老师郭轶群老师的办公室,打算向老师请教一些学习语文的好方法。记得那天,当时郭老师一个人正在办公室批改作业,“报告,老师!”郭老师抬起头,停下手中的工作,微笑地对我说:“进来,有事吗?”“我想……”还没等我说完,郭老师立刻明白了,赶紧把我拉到他的身边坐下,仔细地分析着我学习上的问题,针针见血,可是从始至终对于我最近的成绩,郭老师没有丝毫的指责和埋怨。时间一分一秒过去,郭老师从我的语文基础,语文阅读到语文写作,无不帮我分析透彻。在交流中我无意中看到老师那双大手,指甲缝中藏满了白色的粉笔灰,我知道那是粉笔的泪,也是老师的辛苦。通过老师的指点,我豁然开朗,明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。“谢谢老师!老师再见!”郭老师点点头,没有说什么,继续投入了工作。我走出门,发现月亮又已爬上云梢……
第三天下午放学之后,郭老师又把我叫了过去,“这两本书送给你,好好看看吧!”于是,我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书,不知所言,只剩下对老师的感激。我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书,暗暗地下定决心。
“桃李不言,下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心,谢谢老师!请相信我,会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。
流水潺潺,溪石发亮;微风轻拂,柳絮似蝶;时光匆匆,鸿渐之翼;循循善诱,言犹在耳。
你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷。
何老师是我们的班主任。她像一杯香茗,沁人心脾。班主任不仅管理着我们班的班务,她还教我们的思品课,教我们学会做人。但她不止给予我们这一点有时候更像我们的大家长。
每周星期五放学前,她总会来“唠叨”,比如说:放假要注意安全,上学要整理好自己的仪容仪表,要按时完成作业。对于调皮的学生,她总是一遍遍教导。如果非要用词语来形容她的品格的话,那就是温文尔雅,忠于职守。
邱老师是我们的语文老师,她或许更像一杯温热的白开水,带着一股书卷之气。和她相处久了,你会发现她的课非常有趣,你能从中听到各种各样通俗易懂的知识,私下里,可以和她谈天说地,她有点像“移动的百科全书”。当你想要成为一个“上知天文下知地理的人”,一定要相信老师说的:腹有诗书气自华。
老师们的爱像一场春雨,给我们带来冲出泥土的爱。
故事可以让心感受到温暖,故事可以给人带来安全感,也有一种精神支柱的存在,人一生中会有许多的故事。
在学校,我和老师就发生了一些事情。
我得了一次感冒,发烧一直在持续。中午放学后,妈妈只是给我吃了一些清淡的食物,所以在下午到了学校后身体有一些虚弱。上课时,我头有一些晕。老师发现我的上课状态很不好,下课时来问我为什么听课状态不好。
我对老师说我发烧感冒了,有些难受,老师非常着急,连忙拿起手机给我妈妈打电话,老师这时步履匆匆的把我送到门房等待妈妈来接我。
老师一直陪着我在门房等着妈妈的到来,还时不时的问我身体怎么样了,还难受吗?过一会还为我端来热水。
在等妈妈到来的这个期间,老师还急忙从教室里把我的书包整理好,拿到门房。
一会妈妈来了,老师再三嘱咐我的妈妈,回家以后一定要让我多喝热水,给我吃药,带我去医院......
老师的这些行为感染着我,同时也在激励着我,帮助别人是一件多么快乐的事情。我有一位这样的老师真好,你们的老师关心你们吗?
我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个底下最光辉的职业,着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的暗示我、提醒我、我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个在跟我促膝谈心。出办公室时,我的不禁湿润了:多好的老师呀!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。
于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。
这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我的心湖。
我有一位和蔼可亲的象棋老师——孔老师,我和孔老师之间发生过许多事,有趣又难忘的事,其中有一件事,让我至今难忘。
平时,我在象棋课上,孔老师总会安排一些学生和我比赛下象棋,每次我都能取得第一名,每当我比赛取得好成绩时,我都会骄傲不已,以为现在已经没有能和我匹敌的对手了。
没过多久,我去合肥参加省青少年棋类锦标赛。在比赛时,因为我的骄傲和粗心,在前两轮比赛中,我漏算了一步棋,丢掉了一匹马,因此被对方杀得片甲不留,全军覆没。连输两局,我伤心不已,失去了下棋的信心,这时,孔老师看出了我的心思,他语重心长地对我说:“输了没关系,胜负乃兵家常事,下棋总得有输有嬴,但你要记住,不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋!”听了孔老师的话,我的心情平静了下来。
第三轮比赛开始了,我带着孔老师的那句话“不管你的对手是谁,你都不能骄傲,要认真去下好每一局棋”开始了第三轮的比赛。每走一步棋我都非常认真仔细,恐怕走了漏眼棋。由于我的细心,认真,在后半场的几场比赛中,我终于反败为胜,把对手杀得片甲不留,全军覆没,终于取得第五名。
这五年来我和老师的故事数不尽数,可是令我终身难忘的是在一年级开始上学时的故事。
老师又要课前检查背古诗了,可我还是有些紧张,因为我害怕再背不好,这次肯定要挨批评了。我虽然紧张的情绪好了一些,但还是磕磕绊绊的,这次老师依然没有批评我,而是又给了我更多的鼓励。老师这样不厌其烦的一次又一次鼓励我,我紧张的情绪就渐渐地好起来,不紧张了,而且我一次比一次背的熟了。老师也就不用再一次又一次的鼓励我了。我得到了进步和成长。
这就是我和老师之间发生过的其中一件最难忘的事。
缘,曾让我们相识在桂花飘香的九月;梦,最终会让我们分别在未雨绸缪的六月。时光飞逝,慢慢两年时间就这样仓促而去,转眼之间,老师已经陪我走过了两个春秋。在与老师朝夕相处的日子里,是老师让我发现了生活的美丽,是老师让我懂得了关心的惬意。
我和老师从相遇到相知,在两年多的交往过程中有许许多多的故事。有的故事很美,像一朵朵开在夜间最灿烂的花,静静的绽放,温暖着我孤寂的心。有的故事很纯,像一阵午后轻柔的风,轻轻的吹过,拂过我那微笑而伤感的脸庞,有的故事很淡,像一棵棵成长在草地上的小草,默默的生长,陪我渡过了两个春夏秋冬。
一年级的时光是快乐的。课堂上,我和老师一起遨游在知识的海洋,沐浴着知识的光芒。生活中,老师非常关心我,记得有一天,天空乌云密布,像倒扣着的锅底,远处雷声阵阵,电光闪闪,很快黄豆般大小的雨点稀疏地落下来,不一会,闪电越来越亮,雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接,由于雨水大,我的鞋子和裤子都被雨淋湿了,我感到非常冷,并不住地打哆嗦。正当我冷得缩成一团时突然好像雨停了,抬头一看一把雨伞遮在了我的头上,一句熟悉而又亲切的话从背后传了过来:“怎么妈妈还没来接你啊,我送你回家吧”那一刻满心的欢喜和感动。
二年级的生活是辛苦的。炎炎夏季,汗水一滴滴地打在书本上,留下一个个湿漉漉的圆点,老师在讲台上不停地擦着汗水却还在口若悬河地讲解着课文,天气这么热,老师多么辛苦啊!认真听讲是我们对老师最好的回报。记得有一次,老师检查我们背诵课文的情况,尽管在家背得很熟,但在老师和同学面前我还是有些紧张,我一直对自己说千万别紧张,可就是控制不住,最终还是磕磕绊绊的背了下来,在我背的时候老师并没有打断我,而是耐心地听我背完,我背的不熟,以为老师会批评我,可是让我没有想到的是,老师不但没有批评我而且还鼓励我说:“你背得很好,加油。”这句话不仅鼓励了我,并且让我深深地感动了。老师这样不厌其烦的鼓励我,我紧张的情绪就渐渐地好起来,让我得到了很大的进步和成长。
我和老师交往的故事很多很多,有感动也有深刻,有误会也有理解,正是这许许多多的小故事构成了我丰富多彩的上学生活,它将值得一生珍藏。
Miss Ma是我们班的英语老师,中等身材,留着一头波浪般卷卷的齐肩的短发,我和马老师发生的一件事情,至今让我难以忘怀。
大概是去年的一个夏天,当我们都已热成狗时,我和好朋友被老师盛情邀请去了办公室——“避暑圣地”批改卷子,我们高兴极了。
慢慢推开门,啊!一丝丝凉意如波涛般奔涌而来,顿时感觉神清气爽。办公室里只有数学周老师一人,我们拿到试卷便“刷刷刷”地改起来,既兴奋又紧张,忘乎所以,沉浸在试卷的海洋里。忽然,我的手肘似乎碰到了什么硬邦邦的东西,“啊!”紧接着,是杯子的惨叫声,随即“砰”的一声,杯子的尸体就这样安详地躺在冰冷的地板上,在一块块玻璃碎片的边缘还残留着痛苦的眼泪。我定睛一看,竟然是马……马老师最心爱的杯子!我愣住了,心里仿佛被泼了一瓢凉水,“这下完了,为什么这种事情偏偏发生在我身上!”原来喧闹的办公室一瞬间安静下来,所有人的目光都齐刷刷地聚集到我身上,连空气都浓酽得有了沉沉的分量,我的心在跳舞,跳着一支悲伤的芭蕾舞,这时我才发现我的眼睛很小,小到连一滴眼泪都装不下了。
回到班里,我满脑子都是小杯子找我复仇的画面,心中忐忑不安。于是,我便勇敢地写了张认错纸条:“对不起,马老师。我改卷子时不小心打碎了您的杯子,我会按原价赔偿的!”然后,偷偷夹进了马老师的英语书里。
放学了,我突然偶遇马老师,完蛋了,肯定要被骂一通了!可是,马老师却摸摸我的头,笑着说:“今天是不是闯祸啦!还好你没有受伤,没事的,不用你赔了。”我低下了头,难过极了。
回到家,我向妈妈一五一十地交代了事情的经过,妈妈灵光一闪:“咦!要不我们做个杯子送给马老师吧!”一个星期后,我拎着做好的陶瓷杯,诚心诚意地送给了马老师,她开心地笑了,我也笑了。
以后的每一天,当我看见马老师用这个杯子喝水时,我就会有一种满满的成就感,好像空气也变甜了呢!
我的老师她很漂亮,很宽容,她对每一个学生都很公平。我很喜欢这位老师。
记得有一次,我有一道题不会做,空下了,我也忘记问老师这道题该怎么做。第二天,老师在判作业时,看到我有一道题空下了,就把我叫到他旁边。我知道是什么事,我走到老师的旁边,啊!果然是那道空下的题,我的心怦怦的跳着,心里想着:这下完了,我怎么忘记问老师这道题该怎么做,我可真笨呀!只见老师那严肃的脸上,露出了亲切的笑容,老师就开始给我讲这道题该怎么做。这时我想:老师不是该训我吗?怎么就开始给我讲题了呢?不过那时候我感觉到了老师的宽容,从那以后,我一直把作业写得很整齐、很认真。
还有一次,我有点肚子疼,老师就急忙跑过来和我说:你没事儿吧,先喝点热水,我给你的家长打电话,过来接你去医院看看,老师打完电话后,就把我送到门房陪我等家长,直到我的家长来后把我接走,我看到老师才走了。
我非常喜欢我的老师,一位宽容又关爱学生的好老师。
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