我和老师的故事(精选15篇)
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光阴荏苒,时光飞逝。一眨眼,我静静地迈入了六年级。有许多的事情,都消退在记忆力的长河里,但有一位老师却令我难以忘怀。
这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能讲到的嘴唇,教會了我好多好多的了解和人生道理。
还记得有一次,院校要举办赛事,得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家了就跟父母说要报名参加,让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事,就讲了自身编的一个小故事,让把父母们多方面改动。第二天,交上去以后,李老师直夸我很好,能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下,我发现了我的童话确实被走上来到,并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴,从那时候我逐渐拥有创作的驱动力,尽管阔别六年,但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。
也有一次,张老师说他要网购图书,说也要送我一本,我还以为老师仅仅开家玩笑话,想不到几日后,张老师叫我她公司办公室,我还以为有哪些关键事,到才知道原来是兑付之前的承诺,老师拿了一本杨红樱的《笑猫虎皮猫,你在哪里》告诉我:莹莹啊,我也不知道你喜欢什么数,但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱,因此我猜你能喜爱的。嗯,感谢张老师。在我们手捧这本书时,内心是如此的温暖,我感受到李老师一件事的期待对我的思念。
从那时起,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读文章,也爱上了语文课。
老师帮我的,我始终都不容易忘记,不容易忘记老师给我的书,不容易忘记老师给我的爱,您的爱,太阳光一般溫暖,春天一般和熙,清泉一般香甜。我永远爱你!
星期五放学的时候,我正在教室里理书包。忽然,看见爸爸在教室门口接我,我想,今天爸爸一定是休息,才来学校接我的。张老师看见笑容满面地迎上去和蔼可亲地说:“小明的爸爸今天您怎么有空来接您的儿子呢?我正好有事儿找您呢!”
爸爸一听很惊讶,于是就问道:“什么事啊!”突然,张老师的脸色一下子变得严肃起来,说道:“今天语文课上,您的儿子在看漫画书。我瞪了他一眼,他把书放进了抽屉板里,可是趁我不注意的时候,他又看了起来。我忍无可忍,只得把它的书给没收了。”
只见爸爸紧绷着脸,竖起的眉毛下一双被怒火灼红的眼睛射出两道寒光,干裂的嘴不住地动着,下唇已被咬出一道牙痕。真像手榴弹的脾气—一拉就火。我怨张老师真是狗拿耗子—多管闲事。这时老师让我过去,我窘迫极了,脸涨得通红,手不知道放在哪儿好,眼皮不停地翻上翻下,不敢正视他们,脚不停地挪来挪去,腿似乎在微微地颤抖。当着爸爸的面,老师摸着我的头,亲切地说道:“小明的爸爸,虽然孩子学习态度不太好,但是我们不能去打孩子。我们应该正面告诉他,鼓励他,相信他一定会改正的!”她还对我说:“小明,你不能上课看漫画书呀!这样成绩会下降的,老师相信你一定会改正错误。回家和你爸爸好好谈谈。”她向我投来了信任的目光,这目光多么像黑夜里一盏柔和的灯啊!
我发现张老师真好,可刚才我还有点恨她呢!现在想想对自己一贯不认真听课的行为感到惭愧。我对不起您,亲爱的老师。我下定决心改掉这个坏毛病,做一名遵守纪律的好学生。
不知不觉中,唐老师已经教我四年了,四年来唐老师不仅教会我很多知识,也教给我许多做人的,四年来我忘不了唐老师在上对我的细心引导,忘不了唐老师在中的亲切关怀,更忘不了在我时唐老师给我的支持和,至今我和唐老师的一件件一桩桩都深深的记在我的心里。
记得我刚刚转来的时候,看着这一张张陌生的面孔心里感觉特别紧张,不知怎样和老师与接触。这时唐老师亲切而和蔼的对我说:“兰兰,我和们欢迎你!”顿时我的心里暖暖的。第一节课上唐老师有意让我朗读课文,我心里非常紧张,老师用亲切的眼神看着我,好像在对我说:“没关系,不用紧张,加油。”我心里一点也不紧张了,鼓起勇气的走上讲台,大声的把课文朗读出来,读完以后,老师表扬了我,我心里甜滋滋的,像吃了蜜一样甜。从此以后,我喜欢上了,在竖立了信心和勇气。
有一次期中考试后,我没有考好,我心里十分难受,放学时,唐老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“兰兰,这次考的可不好啊,上课哪些没有懂的,我来给你讲讲。”说着,就拿着我的卷子,一道一道的给我讲着,唐老师每天那么劳累,要批改那么的,现在,却了休息的时间为我讲题,我心里十分感动,从此以后,我上课更加认真的听讲了,发誓要考出好的成绩。
还有一次,十分炎热,我在升国旗的时候突然晕倒了,唐老师吓坏了,急忙把我送到了,还给我妈妈打了电话。过了一会儿,我妈妈来了,医生说没有事,只是中暑了,唐老师嘱咐我要好好休息,不要耽误了学习。我看着唐老师那温柔的眼光,我点了点头。
唐老师,是你学习上对我的细心引导,是你对我的关爱,我永远也忘不了您,亲爱的唐老师!
蝉鸣的季节,我们相遇了,既定的剧本中并无此幕,但与她的相识,改变了命运,我们因而共度了初中三年。
躁动的夏,澎湃的心,静谧的夜,铃声响起,一位不太高的女性踱至讲台前,四下望了一望,放下手头的东西,又出去了。“那是谁啊?”“不认识,应该不是教初一的吧。”“嗯嗯,好像没见过她。”……教室里炸开了锅,如火烧的蚂蚁,不够沉静是我们的特点。
日子一天天过去了,我也了解到那位女老师的“真面目”:“江咏虹,江老师,初一(6)班的英语老师,初三(1)班的班主任。”虽然并未和江老师说一句话,但仍可以感受到他的亲和力,因此没有那种对陌生人的抵触。
没多久,江老师找到了我,因为初三年级经常考试,报纸。试卷摞成山,江老师不知为何就找到了我,拜托我帮忙改卷子。往日的接触让我莫名的“小激动”?
“你叫什么名字?”江老师放下手中批阅的卷子,抬起头,向我投来询问的目光。“哦哦那个……老师,我,我叫宋仕平。”江老师说道“宋仕平,老师想请你帮个忙,你的作业写完了吗?”“嗯嗯,都写完了。”“那好,你过来。”老师轻轻的招了招手,示意我站在她旁边,指导我如何批阅。
捧着30张左右的卷子回到座位上,只听见后面的人在议论,“那个老师找宋仕平干什么啊?”“笨!改卷子还看不出来吗?”“貌似是个英语老师啊。”“是啊,感觉她人好好哇!要是能教我们就好了!”“去!邓老师也不错啊……”怀着满心的惊喜和他们的羡慕,我改起了卷子。从未想过,学长的分数会由我来“决定”。这一切的快乐的体验,都源于她——我们彼此并不熟悉的江老师……
此后,江老师又有几次找我“帮忙”。而且每次完成后,江老师都会关心的说上一句:“真是辛苦你了。”这让我触动很大,并隐隐有一种成为她学生的欲望。
初一的一年很快就过去了,又是一个蝉鸣的夏的过去,江老师竟真的来到我们班一直到如今。当我的成绩下滑时,江老师主动帮我分析原因,而当我有疑惑时,她也悉心帮我解答。从小至今,我所遇到的最为和蔼亲切的老师莫过于她了,真的很庆幸自己的好运。
蝉鸣的夏又要到了,蝉的生命在夏季升华,而老师也在夏季目送自己的.“孩子”走上另一块土壤,脚下的路浸润着老师的汗水,感谢老师,三年陪我一路走来。
有人说:“老师是座灯塔,为我们照亮前方的道路;老师像只蜡烛,燃烧了自己,却成为照亮别人的人。”还有人说:“老师是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水浇灌着我们。”
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经成为六年级的学生,教过我的老师数不胜数,让我记忆最深刻的是熊老师——熊文静。
熊老师教了我四年,从二年级教起,熊老师除了严厉,其他都很好,穿的很朴素,她总是微笑着对我们,从没有指责,她看起来一幅特温柔的样子。一双说大也不大,说小也不小的眼睛,戴着一副眼镜,特别霸气。
老师,您还记得我五年级那次考试吗?我考了77分,不该错的错了,父母骂了我一顿,是您用语言鼓励了我,我回答问题只回答了一半,但你仍然笑着表扬我,因为有了这一次,后来我也养成了积极举手发言的好习惯,有时也会回答错,语文成绩也有了起色,我也开始喜欢上语文。
老师,您教给我的东西,我永远不会忘记,更不会忘记您鼓励的话,您的爱,像夏天的阳光一样,我相信在看不见的未来,我会永远爱着您!
熊老师,如果您能看见这篇作文该多好啊!
您对我的培养,我忘不了。您对我班付出的一点一滴,我们更是难忘,熊老师,谢谢您,希望您不要忘记我!不要忘记你有这样一个学生——刘佳慧!
六年级,我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。
五年级时,何老师比较凶,大家对他又怕又恨。
一次,我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿,全班便开始有点小吵闹。后来,竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时,何老师不慌不忙地掏出一个小手电,轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子,只听“刺啦”一声,全班立刻鸦雀无声。我同桌还说:“何老师的手电真的在放电!”这件事后,全班同学对何老师开始敬畏三分,直到下课都安安静静的。
没过几天,第二次课做实验,又有人趁机讲话,被抓住还死不承认。更要命的是,他的几个朋友还做证,说他没有讲话!这下,何老师发怒了,不消说,他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子,然后训了我们一通。
从此,大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之,认为惹不起,躲得起;有的认为司空见惯,做好自己就行了;有的则恨之入骨,觉得何老师简直就是恶魔。
众说纷纭中,我对何老师有了新的认识。
一次,我有一个关于分子的问题,需要请教何老师。下课时,我下定决心去办公室找他。第一回,没找到,第二次也杳无音讯。后来,我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时,何老师把我叫到办公室,和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀!这件事彻底改变了我对何老师的态度。
后来,在我的影响和带动下,大家开始接受并喜欢上何老师,科学课堂上互动频繁,气氛好得不行。
唉,我好希望何老师还能回来教我们科学啊。
我从小就崇拜老师,喜欢“老师”这个令人崇敬的职业,梦想着有天自己也能成为这个令人崇敬的职业中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。严老师就是一位让我十分尊敬的老师。
严老师是我们的语文老师,在我的印象里,她总是笑咪咪的,讲课也十分动听。每当她绘声绘色地讲课启发我们思考时,看到别的同学争相发言,积极参加讨论时,我总是十分羡慕,怯生生地看着大家。别看我长得胖嘟嘟的,但我生性胆小,生怕自己答错问题,所以从不举手发言。严老师注意到了我,经常用她那会说话的眼睛看着我,仿佛在鼓励我积极发言,有时那些问题我也懂,但手放在桌子下,就是不敢举起来回答。下课了,严老师把我叫到办公室,牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”严老师还教我一些发方技巧,不知不觉,我竟然忘了自己是在办公室,听严老师讲得入了神。走出办公室后,一股暖流从我心底涌起,我的眼眶湿润了,严老师真是一位慈母般的好老师啊!上课了,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,严老师冲我微微一笑又轻轻地点点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主地举起了小手,“丁婉婷,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多正确呀!再大点声,让我们听得更清楚!老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复了一次答案。”丁婉婷的回答正确,太棒了!“
有了这次,我的胆子渐渐大了起来,上课前也总是认真预习课文和生字,游击队上,我认真倾听老师和同学们的发言,同时不断给自己制定新目标:今天举一次手,明天举两次手…严老师看到我进步了,她那美丽的眼睛里也闪烁着喜悦的光芒。
我感谢严老师,是严老师的耐心和鼓励让我勇敢,让我懂得了学习的重要性,由一个不爱学习的学生,渐渐变得认真起来,在此,我衷心地说一声:严老师,谢谢你!
我与您共同携手,在那条曾经的道路上,回忆着从前的点滴,还有那段师生情。
一阵长夏的暖风,知了的唠叨闹得太阳红了脸,我们的考试的成绩也惹得老师红了脸,一张张满是红叉号的试卷被老师翻过,鸦雀无声的教室,只听见老师的唉声阵阵。然而老师开口的一句话并不是训斥与责备,而是给我们讲述了马云的励志故事。
马云,一张棱角分明消瘦奇特的脸庞,一派狂放不羁、特立独行的做事风格,有多少人崇拜马云的能力与成就?而你们知道他成功的道路有多么坎坷吗?他连续两次高考失利,但他凭借不成功,誓不罢休的信念和坚持不解的精神最终取得了成功。一次成绩的不好,其实并没有什么,重要的是你要满怀信心的再一次尝试。
王老师说的一席话令我感触很深:成功道路上并不是风和日丽,而是困难重重,当我
们经历过风雨,必将见到彩虹。
王老师很平凡,很普通。正是这普普通通的教师培育出一代又一代的接班人。王老师就像一位引路人,在茫茫黑夜中给我指引前进的方向,真心感谢您在小学生活中对我的谆谆教诲。
故事可以让心感受到温暖,故事可以给人带来安全感,也有一种精神支柱的存在,人一生中会有许多的故事。
在学校,我和老师就发生了一些事情。
我得了一次感冒,发烧一直在持续。中午放学后,妈妈只是给我吃了一些清淡的食物,所以在下午到了学校后身体有一些虚弱。上课时,我头有一些晕。老师发现我的上课状态很不好,下课时来问我为什么听课状态不好。
我对老师说我发烧感冒了,有些难受,老师非常着急,连忙拿起手机给我妈妈打电话,老师这时步履匆匆的把我送到门房等待妈妈来接我。
老师一直陪着我在门房等着妈妈的到来,还时不时的问我身体怎么样了,还难受吗?过一会还为我端来热水。
在等妈妈到来的这个期间,老师还急忙从教室里把我的书包整理好,拿到门房。
一会妈妈来了,老师再三嘱咐我的妈妈,回家以后一定要让我多喝热水,给我吃药,带我去医院......
老师的这些行为感染着我,同时也在激励着我,帮助别人是一件多么快乐的事情。我有一位这样的老师真好,你们的老师关心你们吗?
他是戴眼镜的,身材有些微胖,皮肤略显深色,时常穿着黑色夹克,穿着一双擦得很干净的皮鞋,笑起来显得很亲切——或许没有什么比这些更适合形容我们的班主任郭轶群老师。
他是真心关心班上的每一位同学,教学也很认真。而真正让我感到深深的震撼的是,是在我最孤单,最无助,最绝望的时候,他给予我的帮助,让我最终走出了那一段灰暗的岁月。
至今,我仍然清楚地记得每一个细节。是在去年九,十月份的时候,那段时间总是下着密密的冰凉的小雨,敲打着屋檐外的碧绿的芭蕉叶,“滴答——滴答——”我的心情也是同样黯然失色。总之,一路下滑的成绩让我曾经的豪情壮志灰飞烟灭。我曾经也想过奋起直追,但半个学期的努力最终换来的只是下降了二十名的名次,最终我还是心灰意冷了,不再抱有任何的幻想,只是懒洋洋地聊以度日。
一天早读课的时候,我正一如既往地在抄作业。当郭老师站在我面前的时候,我完全没有发现。等到我偶然一抬头的时候,我发现郭老师正站在我面前,我慌忙地用语文书来掩饰。我以为他一定会骂我的,心里一团乱麻。但郭老师只是看了我一眼,什么都没说就走了。
上午两节课我一点儿也没听,心里乱七八糟的。果然,课间老师把我叫到办公室的时候,我惶惶然地一路跑过去的。而我没有想到的是,老师并没有斥责我,而是温和地问:“这段时间你学习态度没有原来认真了,是不是心里有什么事情?”这句话正戳中了我心事,我早已泣不成声。郭老师有些惊讶:“我又没有说你,你哭什么啊?”当我把那些在心里渐渐沉没在阴暗处的心事说出来的时候,我意外有些轻松的感觉。郭老师安慰了我一下,缓缓地说出让我如释重负的话:“成绩本身就是有起有伏,有辉煌,就必定有落魄的时候。始终想在高处,是不可能的。面对花开花落,我们能做的,始终只是保持一颗平常心。患得患失只会让自己越陷越深。”最终,我是红肿着眼睛走出办公室的。
后来,郭老师陆续找我谈了几次话。如今,我早已走出了那段阴霾的岁月。我也渐渐恢复了信心,情绪渐渐稳定,在前段时间的期末考试中,取得了年级第四的好成绩。如今想起那段曾一度以为不堪回首的岁月,早已云淡风轻,甚至成为人生宝贵的经验,也能够坦然面对。
始终难以忘怀的是老师的恩情,始终滋润着我的心田,让我有勇气从灰暗中走出来。以后,我会记住老师的训导,努力向上,始终保持微笑。
我惧怕老师。每次上课发言的时候,我的声音都是颤微微的,手脚发抖,说了半天也不知在说什么。我还是一个优柔寡断的人,做什么事都没有自己的见解。我想改,但苦于没有办法,直到有一天,老师对我说的一番话,才把我电醒,让我从梦中清醒过来。
记得那一天,老师给我们出了一道数学题,有点难,我运用了上次学的知识,费了九牛二虎之力,终于做完了。环顾四周,发现几乎所有同学都正在埋头苦算,我便举起手,给老师示意我做完了。老师一眼就发现了我,她让我把作业本交给她,我一听,把作业本交给老师?!我要是做错了怎么办?我不仅会受到老师的批评,还会受到同学们的嘲笑,怎么办?怎么办?我踌躇不前,老师再一次催促,我才哆哆嗦嗦地走上讲台,把作业本交给老师。
老师拿到作业本,开始仔细地验算,我在一旁,注视着我的作业本,却时时瞟几眼我的同学和老师,大多数的同学都注视着我,我更紧张了,我看了看老师的神情,老师的眉头渐渐紧锁了,我的心像小鹿一样乱撞,越来越多的汗从我脸颊划过……老师紧锁的眉头终于舒展开,她盯着我问:“你觉得你做得正确吗?”我神色慌张地说:“不……不知道。”老师有些严肃了:“那你觉得谁的机率大些?”“应……应该是错误的机率大……大。”我都不知该怎么样说话了。“好,那你这题就错了,回去吧!”我拿着本子,快速回到了自己的座位。
下课了,经过我的仔细验算,发现这道题我是对的了。放学了,我终于鼓起勇气,走向老师,让老师来解开我心中的疑惑。老师看了看题,又看了看我,说:“这道题你原本是对的,但我后来听到你那犹豫不决的话语,我就想让你多验算几遍,然后正确自己的观点。”我恍然大悟,但我好像觉得老师话中有话,老师又开口了:“你为什么不相信自己是对的?为什么你不能拥有自信?为什么你见到老师就慌慌张张?为什么你没有自己的主见?”一连串的为什么,点破了我对主见意识的朦胧,点破了我对自信的理解,还点破了我对老师的恐惧感,这真是“一语惊醒梦中人”。我一下便领悟了老师话语的含义,就这一连串的为什么,让我找到了改正这两种缺点的办法,老师,谢谢你!你的话让我终身受益,让我终身难忘。改正缺点,不光要自己的努力和领悟,还需要一个引导人,帮你走出困境,我的老师就是这样的一个人。一个人要有自己的主见,对任何事物都不惧怕,要坚持自己的观点,自信是最好的营养液。这就是我和老师的故事所得到的启示。
我在幼儿园时,遇到过一位可爱而又严格的老师一—黄老师。
以前,我是一个调皮、又拖拉的小女孩,整天上蹿下跳,爸爸妈妈都怀疑我这是投错了胎,说带我比带十个“孙悟空”还累。我自然是不服气,天天与他们争论,而黄老师改变了我。
读幼儿园时,我几乎每天都会迟到,都成了“钉子户”了,这我不承认还不行。以至于我成了一个“定时闹钟”,同学们一旦在上学途中遇到我,就表示上学迟到了。唉,这也不能怪我呀!
我五岁那年,我们班要来一位新班主任,大家都在谈论这位新老师,我当然也不例外。当大家讨论得热火朝天时,一位身材胖胖的女子走了进来,同学们马上安静了下来,我仔细看,她有一双大大的眼睛,肉肉的鼻子,一个小小的嘴巴,肉肉的脸,脸上孩子的稚气还未褪去,看起来十分可爱。
她开始自我介绍,她姓黄,今天是她教书的第一天,请我们多多关照她呢!我很喜欢她,她很像我的表姐。表姐大我六七岁,她对我很好,我和她情趣相投,可是她们一家住在离上高很远的城市,一年都不一定能见上一次面。因为这样,我对黄老师产生了一些好感。
这一天早晨,我又一次迟到了,第一节课正好是她的,她把我领进了办公室,她语重心长地教育了我一顿,今天上课我写生字依旧很磨蹭,我是班上倒数几个写完的,老师走过来看了一眼我写的作业,微笑着说:“嗯,不错!字写得很工整,要是能把速度提上去那就更好了。”
就是这随口一句的夸赞,改变了我这个“拖拉户”。从此我再也没有迟到过,抄生字也每天都是第一个、二个写完的。连爸妈都觉得我像换了一个人似的,但是他们十分欣慰。
我的改变不只归功于她的赞许,还有她对我们也十分严格。作业的字迹一定要工整,要不然就需要重新写,因为马虎而做错的题,就要罚抄……就是这种教育方法,使我改掉了拖拉的坏习惯。
后来上学了,我的成绩一直名列前茅,成为了三好学生,我真的太感谢黄老师了。
就是这样一个可爱而又严格的老师,改变了我,让我拥抱更好的自己,我要对黄老师说一句:“谢谢您,我的老师!”
一说起我们和老师之间发生的故事,我相信我们每个同学都会有一些非常有趣的经历,它伴随着我们成长,下面我就给大家讲讲发生在我和老师之间的故事吧。
我想跟大家说的是,深受我们大家爱戴的语文老师——马老师。同学们对马老师都不会陌生吧!有的同学会说了:“马老师有什么故事,我怎不知道呢?”你们中午回家的同学是不会知道的!到底是什么故事呢?我也不再卖关子了,就告诉你们吧!中午在学校吃饭的同学都知道,马老师牺牲自己中午休息的时间为我们补课,有同学又会问了:“马老师为什么要给你们补课呢?”那是因为我开学的第一次小考没有考好,考试的成绩出来了,我以及一些同学的成绩不是很理想,就在我十分沮丧的时候。马老师找到我说:“李浩男这次没考好没有关系,我们可以一起分析你语文课方面的弱点在哪里,我们可以一起去补,去努力。”我说:“可以吗?”马老师说:“可以的,只要我们去努力、去细心的学,就没有我们做不到的事情。
从此,我们中午就在学校里吃饭了,马老师更是牺牲自己中午休息的时间为我们补课,经过我们不懈的努力,我终于在初一年级的上半学期的期末考试中,语文成绩有了很大的进步,就在这时马老师来到我身边说:“看,功夫不负有心人吧!虽然这次
的成绩不错,但你不要对现状有所满足,你一定要加倍的努力,一定要把成绩保持下去。”我说:“马老师您就瞧好吧!”我是这么说的,也是这么做的。每当我拿出第一次语文测验的试卷时,从心中就油然而生的产生起对马老师的感激之情。
下面我要给大家讲的是我和另一位老师之间发生的故事,那位老师我们更不陌生啦,她就是我们的班主任“史老师”。一说起我和史老师之间的故事那可就太多了,我就跟大家讲一件事吧!
那件事就是这个学期刚开学不久的第二个星期的星期五,因为那天是开门红评比揭晓优胜班的日子,晚上,老师把我们几个学习成绩靠后的同学叫去并宣布说:从今天起我们成立一个学习敢死队,你们十几个人是这个敢死队的队员,这个敢死队的要求是——你们每一个课间,都要找人问一个问题,把问的问题都记录在一个本子上,而且每天都要在那个本子上写一个问题,还要把问题有关的知识点写在那个本子上。
当时,我想老师为什么要成立一个学习敢死队呢?听了老师的解释我终于明白了老师的苦心。史老师想让我们几个学习成绩靠后的同学加倍地去努力、去拼命地学习,正所谓“笨鸟先飞”吗。我们的点滴进步都凝结了史老师大量的心血,在这里请允许我大声的、发自肺腑的呼喊——史老师您辛苦啦!谢谢您!
老师是灵魂的工程师;老师是辛勤的园丁;学校就像一个大的鸟巢,老师放飞的是一代代的希望,而守巢的却总是您。在这里我祝愿初三的学哥、学姐能在中考之中考出好成绩!我也祝愿学生和老师的友谊天长地久。
初中一年,我还认识了许多老师:温柔的中国老师,可爱的英语老师.和“顽固的牛”数学老师。
考试后,我拿到了试卷。当浏览错误的主题时,我发现了一个错误的主题。经过仔细计算,我确定我的答案是正确的。我满怀信心地等待老师说出这个问题。
当老师谈到这个问题时,我没有举手。我站起来说,“老师,你对这个问题的答案是错误的。”突然,全班鸦雀无声,老师停了下来。他脸上没有笑容,眉毛微微蹙起。“这位同学,你的回答一定是错的。不要打断老师。如果你通过了考试,你就要做作业,不要打扰别人听。”“但是……”当我想说更多的时候,老师挥手让我下来,不再给我说话的时间。我感觉到几双冷笑的眼睛在看着我,我的脸变得像玫瑰一样红。我看着窗外。外面乌云密布,没有阳光。
下课前几分钟,我重复了这个问题。老师非常生气,他的眼睛睁得很大,眉毛拧在一起,鼻子像夜叉一样喷火。老师给了我一顿臭骂。我低下头,咬着嘴唇,泪水在眼眶打转,心想,为什么老师拒绝相信我?最后,铃声救了我,但我的心开始怨恨数学老师。
我想放弃一点,但我想,“不,我不能让每个人都记住错误的问题。”我咬紧牙关,决定最后一次和数学老师较量。
第二天在数学课上,我礼貌地举起了手,也许是因为我礼貌地举起了手,老师终于让我站起来提问。我压抑住心中的狂喜,认真地重复了前一天的提问,简单明了地解释了我的思考和解决问题的过程。老师认真听讲,并用粉笔在黑板上数着。仿佛在那一刻,世界上只有我们两个人。过了一会儿,老师对我笑了:“你说得对。”这时,全班发出了热烈的掌声。我的眼睛有点红,但是我的心很高兴。仿佛卸下一个包袱一样容易。窗外的微风在吹,树枝在轻轻地摇动,树叶发出很大的声音,好像在为我鼓掌。
从那以后,我和我的数学老师之间形成了微妙的关系。老师不仅教我知识,还不断鼓励我勤奋思考。他还教会了我一个真理:不要在真理面前放弃坚持。只有坚持下去,我们才能继续爬山。
十年树木,百年树人。感谢在这段时光里,你一直陪伴我勇敢前行。——题记
粉笔生涯,数十载春秋,终身与粉尘作伴,黑板上工整的演算公式依稀能映出你那慈祥的脸庞,练习册上完整的解题过程浮现出你那谆谆教诲的神情,昏黄的台灯下你伏案的背景令我们心疼,老师——这个世界上最深沉,最闪耀的词语,我想献给你——敬爱的江老师!
江咏虹老师是我们班主任兼英语老师,她岁数不小,衣着朴素,生活简单,她总是严格要求同学,同时也严格要求自己,她就如同一盏指明灯,让我看到了目标。
初二时,我算是班里比较调皮的女生,处处与老师对着干,我行我素,随心所欲。江老师不只一次教导我,作为女生应该有的仪表形态。当时,我总是不耐烦地听着,却左耳进右耳出,甚至萌发出了“哼,这是我自己的事,你管不着”的想法,进而变本加厉。这样为所欲为的后果便是成绩的急剧下滑,不甘示弱的我不断抹眼泪,却手足无措,找不到办法。这时,漆黑的夜空中仿佛出现了一点星光。江老师找到我,一边认真分析我试卷中的问题,一边耐心地说:“学习一定要静下来,脚踏实地,没有好的过程不会有好的结果!你是个聪明的孩子,前途无量,老师相信你能做好!”“我……我真的可以吗?”我吞吞吐吐,瞬间对自己失去了信心。江老师站了起来,慈祥地望着我,包含着关切与鼓励,拍了拍我的肩,语重心长地说:“你一定可以!”我的世界重新亮起了光,我又找回了希望!
江老师不仅关心我们的学习,在日常生活方面也是无微不至。记得一次英语早读,书声朗朗的教室里“咚”地传出一声巨响,吸引了同学们的目光,大家纷纷向后张望。一个同学摔倒了!江老师听到响声后径直向前走,一脸关切的表情。看到躺在地上疼得呲牙咧嘴的同学,她蹲下身,扶起那位同学,周围的人纷纷帮忙。仔细询问后,才得知是贫血的缘故。江老师急忙叫同学帮忙把他扶到医务室,既而说到:“同学们继续读书!”说着便开始拨电话,而后又焦急地朝医务室奔去。或许就是这件微不足道的小事,让我感受到了她对我们真切的爱。我不会忘记早晨她那句“吃过早饭了吗”;我不会忘记放学后她那句“早点回家,注意安全”;我更不会忘记她那无时无刻地激动话语……
我不知道一生中还有几个三年,但在这段时光里你带给我的温暖会陪伴着我,一路前行……
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