我和老师的故事精选15篇
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我是二年级才来到这个温暖的大家庭里,很幸运我被分到一个对学生有无穷无尽关爱老师的班级。没错,他就是我们的赵老师。
时光荏苒,岁月如梭,转眼间四年过去了,赵老师为了她的学生付出了自己的青春、心血和一切,我与赵老师情深似海,这点我深有体会。
记得,那是一个晴空万里的下午,最后一节是赵老师的语文课。赵老师让我们写练习题,我们边写,她端坐在讲台上批改昨天的习题。也不知道是怎么回事,我的胳膊突然钻心的疼痛。细心的赵老师好像发现了什么,便径直走在的我的身旁,用她那温柔的手掌给我按了几下。顿时,我感觉舒服多了,我便继续写习题。可是没写几个字,胳膊又疼了。赵老师仿佛有火眼金睛一般,看出了我的痛苦,二话不说便带我去医务室,没想到,胳膊居然脱臼了。那时我还不懂事,以为胳膊要废了,大哭起来。赵老师一边扶着我到床边,一边安慰着我“没事没事,男子汉大丈夫不能流眼泪,要坚强,马上就会没事的。”要治疗了,我的心里很害怕,但是看到赵老师慈祥的目光,心里的胆怯就少了几分。“啊,疼”医生一动,我又嚎啕大哭起来,我很疼,但是赵老师的心更疼。
现在,每想起这件事情,一种感激之情便涌上了我的心头,赵老师就像我人生中的一束阳光一般,时刻照耀着我。
敬爱的黄老师,再过几天就是一年一度的教师节,我为此深切地祝福您节日快乐。
作为我们的数学老师,您最期待的是我们能考上重点中学,因此,没少为我们的作业操心。但有一件事,却深深地记在我的脑海中。
记得那一节数学课,您教我们测量图形。为了使我们听得更明白,您放大喉咙为我们讲课。但是,我琢磨了很久还是听不明白。下课后,我学书去问您,我想,您一定会嫌我笨,不耐烦地给我讲几句。但是,您却用尺子量给我看,并且耐心地讲,我看着您那笑容,不禁笑了心地听您讲,一会儿就弄明白了,您看着我慈祥的明白,也慈祥地笑了。
但是,没过了几天,您却因为疲劳过度而感冒了,可您还是继续用沙哑的嗓子为我们讲课,我多么惭愧啊!
黄老师,您辛苦了,祝您及全体老师节日快乐!
我和老师的故事有许许多多,翻开记忆的相册,那些画面一张又一张,如同昨天发生的一样,其中,令我最记忆犹新的那一幅,就是四年级那次 。
那天的一节语文课堂上,老师提问大家:“谁能总结一下《鸟的天堂》这一课的中心思想?”。同学们都纷纷举起了手,你一言,我一语,都在踊跃发言,我坐在座位上,虽然心里知道这一课的中心思想,而且也能答出来,但是,我的心一直在怦怦直跳,不敢举起手来,也怕老师提问。
过了一会儿,我似乎心中有了一个比刚才更完美的答案,便低低地举起了自己的手来。可当老师的目光扫到我时,我又把手放了下来,因为我害怕答错了,被同学们笑话。老师看到我把手放下,微笑着看了我一眼。
下课之后,老师把我叫了过去,和蔼的说:“自己要是不相信自己,别人怎么相信你,你的回答的确有不完美,同学们,给你补充一下,不是可以学的更多吗?所以,你要自信点儿。”老师的话,让我明白了许多,也温暖了许多。
那天,那节课;那句话,让我受到启发。是老师给了我信心和勇气。我要把这件事珍藏起来,让她化成我记忆长空的闪闪繁星,照亮我的前途!
自从进了初中以后,在这么多的老师当中,我对马老师印象最为深刻。
军训期间,马老师是我们的副班主任。他长着一对非常粗而长的大眉毛,在眉毛下,嵌着一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴。
军训的时候,马老师逐一的认识了我们的名字。并且第一个认识了我,军训回来后,我俩无话不谈,因为我早已把马老师当作自己的知心朋友。所以有时我与马老师不过与严肃。
直到一天中午时,班主任批评了我。
当时是中午静校期间。我也常常去给一些学习差的同学补习功课。我左找右找,就是找不见马老师的踪影,一跑到一楼,才知道马老师在史老师的办公室里。“报告”我大声喊到,只听“进”一字,我便轻轻的开了门,我见到马老师说:“马老师,他们已经都下去了我们现在开始补课吧!对了,老师,咱们班的作业我已经拿了下来,顺便帮你改一改,老师,咱们班的作业为什么跟12班的混在一起了。”我大声说道。马老师正要回答,史老师说:“你怎么跟老师说话呢?什么态度。竟然用这种语气跟老师说?”我当时愣住了,老师说:“我问你,怎么跟老师说话呢?”我这才反映过来,连忙道歉,离开了办公室。
事后,我把这件事情又给马老师说了一下,表明了我的观点,马老师说:“咱俩私下里可以这样。可当着老师们可不能这样,这样会不分轻重,表现出不尊师的表现。”我这才恍然大悟。原来老师也把我当朋友看待,心里美滋滋的。
马老师不仅在生活中是我的朋友,在学习上他也是很关心我。
我的数学成绩不太理想,我也很苦恼,虽说马老师是教语文的,但他很关心我的数学成绩。有一次我数学一落千丈,得了67分,那一次,我记得老师这样对我说:“曹紫业,数学非常重要,一定得学好,像我一样,上学时数学成绩就不好你一定要吸取我的教训啊!不只是要学好语文,也要学好数学,包括别的学科,在初一时,一定要打好基础,初二、初三时才能够适应。”接着,马老师又对我讲了数学的重要性;到了初二,物理等学科,都要牵连到数学知识,数学学不好,到时候可就麻烦了。”听了老师的话,我真的明白了许多,真是“听君一席话,胜读十年书啊!”
从此,我与马老师的师生情越来越浓。生活上,学习上我有不明白的问题都问马老师;在心理上受到挫折,我会去向马老师倾诉。
我爱我的马老师,愿我与马老师的情谊会这样地一直保持下去。
祝老师从一年级开始教我们语文,我喜欢上他的课,他说话幽默,经常逗我们开心。祝老师很乐于助人,对我们这些学生很关心。
有一次,我的雨伞放在窗台上不见了,回家里我怎么也找不到雨伞,急的我站在窗户边哭起来。祝老师看到了,他问我:“你怎么哭了?怎么不回家呢?”“我的雨伞不见了。”我哭着说。“会不会在教室里呢?找找看。”祝老师把教室的门打开让我去找,我进去找了一圈也没有找到。祝老师从讲台上的桌子里找了一把雨伞让我拿着回家,并告诉我“男孩子要勇敢,不要哭。”我拿着雨伞回家了。第二天祝老师又用了十几分钟的语文课时间帮我找雨伞,虽然没找到,我还是很感谢他。
祝老师对别的学生也是这么好,我上二年级时看见一篇六年级学生写的作文,题目是《我的祝老师》,写的内容是有一次他把公交卡忘记在教室里,没有钱坐车,祝老师给了他一元钱让他打车回家的事。
祝老师经常助人为乐,我喜欢这样的好老师。
朗朗的读书声越过窗,传耳畔,风萧萧,吹动着衣衫,雨潇潇,滴湿了发颊,十月十五日,老师,我永远忘记……
当我次踏入这片土地的,就我会认识您,也了缘分的开始老师。老师,当我次见到你的,我被你的深沉,你的冷静所打动,对您有似曾相识的。这您给我留下的印象。
缓缓的将周记本递给您,您翻开它,迟疑了一下,便津津有味的读了下去,我回到座位,期待着老师您的批语。
……
我迅速它,急切的翻到那一页,老师鼓励,我好兴奋,好高兴!老师,您不经意间挥洒了墨水,而您可知,这不经意的施舍,了我感动。
窗外秋风萧瑟,坐却丝毫寒意,是人多的原因,可我正是有您的呵护,大家才会感到温暖。您,用知识的清泉浇开了理想的花朵;您,用辛勤的汗水哺育着青春的梦想。
秋夜,隐退了遥远之外的遥远;秋风,从天边之外的天边吹来。秋,使我和您走一起;缘分,使我和您同坐一堂。
我坐在那,一丝不动,听着您的良言教导。这批评,您的关注;这警告,您的。老师,我真有相见恨晚的,老师,愿永远的朋友。
您听我感恩的话语,但那满天的星斗,我对您那无言的祝福!
转眼间,我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。
那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。
记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,张老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。还有一次,张老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,张老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“莹莹啊,我不知道你喜欢什么书,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢张老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到张老师对我的期许对我的爱。
从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。
老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!Цè
老师您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照着我们,用美的雨露滋润着我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦,您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默低垂着叶的绿茵!啊,老师,您的精神,永记我心。
记得有一次,学校要求老师输入某一个信息,而肖老师为了尽快完成工作,下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨,我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的,想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看,肖老师是多么的敬业啊!上课时,肖老师总是会给我们理清课文的思路,再让我们回答问题,肖老师上课气氛非常活跃,所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此,肖老师对学生也是非常关心。上次,开学教书费的时候,有些同学没有带书费,肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了,如果所学的课文有同学不明白的话,
肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学,了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈,她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。
亲爱的老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收货的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送一桶;而当需要一桶水的时候,也绝不给一小杯,总是适时、适量地给予我们,这是一个好园丁的技艺,我的老师,这也是您的教育艺术。
吴老师是我的班主任也是我的语文老师,我很喜欢她,因为老师的脸总是笑咪咪的。
吴老师有一双大大的眼睛,乌溜溜的眼珠好像会说话。每次上课我想开小差的时候,总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说:“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫,走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的,显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服,很好看。
我是班里的劳动委员。有一次,我在扫地,地上有很多垃圾,还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄,我想老师没发现就算了吧,但很快被一个躲在角落里的同学看见了,告了老师,我心里暗暗地说:“怪你多管闲事,害得我逃跑计划失败。”吴老师知道了并没有批评我,只是小声的和我说:“周晨睿,你再去扫扫干净好吗?”我点点头,接着认真扫完地,跟吴老师说了再见,看着吴老师笑眯眯的脸,我高兴地回家了。
我下次不论做什么事情一定要认真,不能偷懒,不能半途而废。我暗暗地对自己说。
进入初中一年了,我也遇见了很多老师:温柔的语文老师、可爱的英语老师……还有“倔牛”一样的数学老师。
一次考试过后,我拿到了我的试卷。浏览错题时,发现了一道错题。我仔细算了几遍后,确定了我的答题正确。我信心满满的等待老师讲这道题。
等到老师讲到这道题时,我没有举手,一下站起来说:“老师您这道题答案错了。”突然全班鸦雀无声,老师也停了下来,脸上已经没有了笑容,眉毛轻蹙:“这位同学,你的答案肯定是错的,不要打断老师讲课,你要是考好了都会了,就自己做作业,不要打扰别人听课。”“可是……”我还想再说些什么时候,老师挥挥手,让我坐下,不再给我说话的时间,我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我,我的脸一下子红成了玫瑰花似的。我望向窗外,外面乌云密布的不见一点阳光。
下课前几分钟,我又把问题重复了提了一遍。老师很生气,眼睛瞪的大大的,眉毛拧成了一团,鼻子好像在喷火一样,活像一只夜叉。老师狠狠的数落了我一遍。我低着头,咬着唇,泪水在眼睛里打转,心想,为什么老师不肯相信我呢?终于,下课铃声救了我,但我心里开始有些怨恨数学老师了。
我有些想要放弃了,但我又想:“不行,不能让大家记住错题。”我咬了咬牙,决定和数学老师做最后一次“战斗”。
第二天上数学课的时候,我有礼貌地举起了手,或许是因为我礼貌地举了手,老师终于让我站起来提问。我按捺住心中的狂喜,认真地再次重复了头天我的质疑,简单明了地阐述了我的思考解题过程。老师认真地听着,并不停地拿粉笔在黑板上计算着。仿佛那一瞬间,世界上只有我们两个人。片刻后,老师冲我一笑:“你是对的。”这一刻,班里发出了一片掌声。我的眼睛里有些发红,但心里却十分开心。仿佛卸下了一个包袱一样的轻松。窗外微风拂过,树枝轻轻摇动着,树叶发出哗哗地声响,好像也在为我鼓掌。
从那以后,我和数学老师之间发生了一种微妙的关系。老师不仅教会了我知识,还不停鼓励我要勤于动脑,善于思考。他也还让我懂得了一个道理:在真理面前,不要放弃坚持。只有坚持,才会不断登攀高峰。
有时候,语言真的很重要,可能一句话就能打动我幼小的心灵,使我终生难忘,把我从偏离的方向拉回光明大道。
记得那天赵老师把我叫到他面前,原以为要因为最近的学习状态挨批评,没想到只是和我谈心聊天,老师知道我有转学的打算,对我说,无论到了哪个学校都要学习,不是说到了好学校成绩就好了,而是学习好了到了好学校才能更上一层楼,这句话把我说醒了,顿时觉得这句话非常有道理。
老师的话让我受益匪浅,给了我许多启发。让我对自己目前的状态有了新的认识。
时隔几日,我还会随时想起老师的话,当时老师对我殷切希望的眼神也在我脑海中随时呈现出来。
此后,我按照老师说的去做,踏踏实实的好好学习,临近期中考试了,我要考出好成绩,让老师和父母为我骄傲。我也会让老师的话时刻提醒我,作为我前进的动力。
我还要把这个事情讲给我的妹妹,让她以我为榜样,以后也能成为优秀的学生,我要将这种正能量传递下去。
几分钟的'时间,短短的几句话,却给我的学习状态以及思想带来极大的帮助。现在,我仍然对那件事难以忘怀,我感谢老师对我的关怀。我会让我们之间这种美好的师生情感在我的心中永存!
同样,他还有个很平凡的名字――杨庆,生活在那个特殊年代的人很多都会取这样的名字,在有些人看来,甚至有些俗气,但他的性格一点都不俗.
初中三年级将近尾声,一直陪伴我们三年的也只有他了。杨老师的身材并不高大,身体微微发胖,还总喜欢低着头想些什么,每当上课时,他总是越讲越生动,寒冷的冬天里把外套都脱了,露出人的啤酒肚,但里面装的可不是啤酒,是知识。其实杨老师让我记忆最深刻的,是他那双炯炯有神的眼睛,透过那双眼睛,我似乎看到了他对教育事业的热爱,对学生的关爱,对知识的孜孜探求,对美好生活的向往……
那一天,我永远不会忘记,初二下学期一个星期三的自习课,老师是从教室后门进来的,在很安静的教室里大声的说:“梁妍,把你的试卷带过来。”我迅速的把试卷抽出,逃离那几十双盯着我的眼神,我很清楚我们的对话:你觉得你这次考的怎么样?不好。我不是想听你说不好,我想听你的分析,就是以前说过的题目我做错了。我不知道为什么我说到这句话时,眼泪止不住的往下流,心里有说不出的滋味,可现在想想那应该很愧疚,对自己,对老师,我用力的让自己不要哭,因为不应该,或许我连哭的资格都没有,老师再没有说什么,递给了我纸巾后又接着说道,也许你应该感谢这次考试,因为他让你认识到自己的不足,说完他又露出习惯性的笑容看着泪眼婆娑的我,许久没有一点声音,我心里似乎体会到了什么,擦干眼泪停止哭泣,他便说了声:“好了,去吧!”又在他的日历上写下了我的名字。
回班后,同学们纷纷看着眼眶湿润的我,也许他们谁也不知道为什么,其实就连我自己都不清楚,但就是这样,也许这也是一种默契,不需要太多的言语,就能明白对方给予的希望。
我的老师真的是一个平凡的人。
二年级下学期音乐期末考试,罗老师鼓励我们主动报名,准备好的小朋友先考,没准备好的当然也别想赖着不努力。
这期间我一直在家练习,到了考试那一天,我第24个举手,还是有点紧张。当罗老师点我名字的时候,我怀着忐忑的心情笑嘻嘻飞快地跑到讲台前,罗老师提醒我回去重新好好走到台前,这样来来回回走了三遍,全班小朋友哄堂大笑。这时我内心充满了委屈,眼泪在眼眶里打转,我含着眼泪,开始了表演。可是不争气的眼泪还是在我表演到一半的时候流淌了下来,我坚持边唱边跳,最终比较精彩的完成了我的表演,同学们笑完以后还是给予了我热烈的掌声。
接着罗老师让我去她身旁,问我为什么流泪,我说自己虽然不应该飞跑上台,但也不至于让我走三遍让同学们嘲笑。老师笑了,苦口婆心地说道:“因为这是一场严肃的音乐考试,你飞跑上台,带着笑嘻嘻的表情上去,都是不严肃的,会给后面的同学不好的榜样,所以对你提出了批评。”罗老师的一番话讲得我心服口服。
回家后,又仔细想了想,觉得老师的话说的真对,如果全班同学都学我,笑嘻嘻的,那考试就乱了套了。我以后一定会严格要求自己,认真对待每一场考试。
光阴荏苒,时光飞逝。一眨眼,我静静地迈入了六年级。有许多的事情,都消退在记忆力的长河里,但有一位老师却令我难以忘怀。
这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能讲到的嘴唇,教會了我好多好多的了解和人生道理。
还记得有一次,院校要举办童话赛事,得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴,一回家了就跟父母说要报名参加,让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事,就讲了自身编的一个小故事,让把父母们多方面改动。第二天,交上去以后,李老师直夸我很好,能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的情况下,我发现了我的童话确实被走上来到,并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴,从那时候我逐渐拥有创作的驱动力,尽管阔别六年,但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。
也有一次,张老师说他要网购图书,说也要送我一本,我还以为老师仅仅开家玩笑话,想不到几日后,张老师叫我她公司办公室,我还以为有哪些关键事,到才知道原来是兑付之前的承诺,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫,你在哪里》告诉我:莹莹啊,我也不知道你喜欢什么数,但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱,因此 我猜你能喜爱的。嗯,感谢张老师。在我们手捧这本书时,内心是如此的温暖,我感受到李老师一件事的期待对我的思念。
从那时起,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读文章,也爱上了语文课。
老师帮我的,我始终都不容易忘记,不容易忘记老师给我的书,不容易忘记老师给我的爱,您的爱,太阳光一般溫暖,春天一般和熙,清泉一般香甜。我永远爱你!
仿佛在小学的时光不如梦幻,一眨眼我已经成为一名中学生了。我已不再是那个在小学淘气玩耍的小学生了,到了中学我会有很多目标,这也跟小学也截然不同了,当然老师也会不一样,下面就让我来向你们诉说。
在我第一眼看到四十中学的老师后我的心中便有毛毛的感觉。因为在小学临尽毕业时,我跟有些同学说我来四十中学,他们便说:“你就等着累死吧,四十中一周出3张卷子,能把你给“爽死”!”但是我在分班考试完后,我的心在怦怦的跳,怕我在分班考试中考砸了。直到公布分班结果时,我的心跳才逐渐恢复正常。我在那些榜中找了好半天,我都没找着我的名字时,我的心跳一下子就快了好几倍,但我听到有的人说:“再找找,肯定有!”我知道这不是对我说的,但我一定要再找找,随后我便找到了我的名字——我被分到了初一(15)班,随后我便找到了录取我的教室,我一走进进去后,看到了一位老师,我想她肯定是我的班主任了。她有一双炯炯有神的眼晴,高高的鼻梁上架着一副深红的眼镜,留着乌黑的头发,当时老师扎着一个马尾辫看着很干净利落。接着,老师向我们大家介绍她,她姓史名玉华,把她的姓上加上一个“亻”就是“使”,含义就是“玉使中华”。
在军训中,史老师一直跟随着我们,陪着我们训练,从来没有一次掉过队,每一次老师总会把一些动作、走齐步的要点总结起来,教给我们。就在我们即将要军训会演时,老师叮嘱了我们许多要点,而且还给我们许多安慰,告诉我们说:“只要你听话了,肯定就会得高分。”
果不其然,在会演中我们大家记着史老师与教官的教导,一点不差的去完成所有的动作,到后来宣布成绩时我们提心吊胆,等着喊出我们的班级,等了一个又一个,一个又一个,最后我们的成绩是第一名,我们不禁欢呼雀跃,心想:老师您真好把所有的要领不厌其烦的给我们讲解。
我爱你,老师!您永远都是最最棒的!
我相信你!史老师!
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