怎么与初中生沟通技巧
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怎么与初中生沟通技巧,做好引导工作,帮助引导亲少年建立正确的人生观、价值观,教师、长辈在与孩子沟通过程中应注意倾听,尊重青少年。下面看看怎么与初中生沟通技巧。
与初中生沟通的方法:充分信任
信任会拉近与孩子的距离,并会让孩子有信心做得更好。
与初中生沟通的方法:理解先行
即使孩子的想法或行为出现了一些问题,也应该站在孩子的角度多些理解和宽容。然后再耐心地告诉孩子自己对此事的看法,以及自己反对这样做的原因。要杜绝简单地否定或以长辈的身份粗暴地压制孩子的做法。
与初中生沟通的方法:减少指责
简单而粗暴的指责会让孩子大失信心,并改变对自己的评价。父母应该变指责为帮助孩子分析事情的本质与发展趋势,引导孩子在反思中进步。
与初中生沟通的方法:维护形象和尊严
对孩子的不足和过错,不要在外人面前随意评述,这会让孩子觉得没面子而对父母产生反感。
与初中生沟通的方法:少下命令
对孩子过多的要求和乱下命令,不但会让孩子产生压力,还会激增孩子的逆反心理。
与初中生沟通的方法:切忌唠叨
对于同样一件事情,说得次数多了,肯定会让人烦,也会激起孩子“你越不愿意让我做,我就越做”的心理。
与初中生沟通的方法:注重孩子感受
凡事要多站在孩子的角度想一想,遇到不愉快或委曲的事情,应该适当安抚。
与初中生沟通的方法:议事表决
对于家中的一些事情,应该引导孩子参与决策,这会增强孩子对家这个概念的理解和感受,也会让孩子因有发言权而拉近与父母的距离。
与初中生沟通的方法:适当放权
对孩子有能力做的事情,应该让他们试着自己处理,给予他们管理自己和独自处理问题的机会。孩子会为父母的进一步信任而高兴,并能从中体悟成长。
1、在上初一之前,与孩子进行一次深入的交谈,列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性,鼓励孩子,并表达一下做父母的期望。 很多孩子刚步入初一,经历了辛苦的小升初,都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标,为他鼓劲。
2、对孩子的教育尽量是单独的,谈话性的,避免公开的申斥。 孩子在十几岁的年龄,最好面子,也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合,尤其是在他的老师和同学的面前。
3、改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教,而是身体力行,为孩子做出表率。 去年,我的班上有个孩子特别喜欢在做作业的时候看电视,他的爸爸妈妈为了改正他的毛病,在孩子学习时,不仅不让孩子看,自己也不看电视,避免孩子分心,效果特别好。
4、对孩子一定要严格要求,避免在孩子面前过于随便,保持在孩子面前的威信。
5、切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为他付出,拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。 这样做,只能招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。
6、多跟老师交流,随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明,自己只是关心他,愿意帮助他解决问题。不是想监视他,不是不信任他。
7、引导孩子结交积极上进的朋友。 在孩子的成长阶段,除了父母和老师,朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题,孩子不愿意跟父母和老师交流,更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣,引导他健康的成长。
8、培养孩子独立思考的习惯。 父母不能成为孩子学习的拐杖,遇到孩子不懂的问题,父母可以跟孩子一起讨论,引导他自己动脑思考,而不是完全代劳。
9、在孩子成绩下降的时候,首先,要做的不是责备,而是鼓励。 孩子的成绩下降的时候,一般自己已经很伤心痛苦,甚至灰心了。作为家长,应该表示关切,鼓励他,帮助他树立信心,帮助他具体分析问题,解决问题。责备会疏远他与你的距离,以致今后出了问题,也不会再主动拿出来与父母协商。
10、家庭教育对孩子的学习生涯影响非常大,当然也是有很多解决方法,例如四轮学习法等,能从根本解决孩子问题。为了孩子的未来,改变孩子的坏习惯应该尽早开始。
初中孩子的.特点有哪些?
一、极强的自尊心
自尊心是一把双刃剑。作为父母,如果出了问题就对孩子一顿训斥,不管人前人后,都不允许孩子申辩的话,不仅起不到教育的效果,反而会引起孩子的排斥和反感。当孩子听到披头盖脸的教育,首先想到的是自己很没有面子,今后怎么还能在同学们面前抬起头来,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
二、强烈的独立意识
到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独来做。这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然,孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下,还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多父母总是怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
三、容易受到坏的影响
13-16岁的孩子思维敏感,容易受到周围环境的影响,尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况,尽量给孩子创造一个单纯且积极的成长空间。
如何与初中生孩子有效沟通?
一、理解多于埋怨
初中的孩子已经进入了青春期,这个阶段的孩子在心理上有一定的变化,内心会变得比较敏感,他们会认为自己已经长大了,很有自己的想法,凡事想按自己的想法去做,渴望得到别人的理解。而家长有时又看不惯孩子的做法,就经常埋怨孩子:你怎么这么不听话呢?你怎么这么难管呀?别人家的孩子……孩子听到这样的埋怨会产生更大的反感,
沟通根本不会有效果。所以家长千万不要急躁,可以尝试多理解孩子,先去了解孩子内心真正的想法,不要急着否定孩子,在不违背原则的情况下,可以尝试让孩子按照自己的想法去做,当孩子自己意识到自己的想法有偏差时,家长再帮助孩子去分析并解决问题。
二、倾听多于说教
很多初中家长都有这样的感受,当孩子进入初中后,什么事情都不愿意说,有的时候家长多问几句,孩子都特别不耐烦。之所以会出现这种情况,一方面是孩子青春期的一种表现,渴望独立;另一方面,有些家长在孩子表达自己的想法时习惯性开启“说教”模式,殊不知,这种说教的语言孩子听得多了就容易免疫,
最后不仅效果不明显,可能还会产生副作用。其实,对于这个年龄段的孩子,家长要学会倾听,不要一出现问题就暴躁地指出孩子的各种不对,可以多听听孩子的想法,每个人都是从青春期过来的,家长听完孩子的想法后,可以给予孩子一些自己的建议和经验作为参考,这样孩子才会更愿意和家长交流。
三、尊重多于强制
孩子上了初中后,渴望自由,渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间,孩子不愿意做的事情,家长不要强烈的想要扭转,否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和的聊一聊,多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难,孩子对什么最感兴趣,帮助孩子分析利弊、做出理性的选择,才是家长正确的做法。
四、从容应对叛逆
正处于青春期的青少年,其情绪往往受到外界刺激而失去控制,进而影响他的行为,比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等。面对这种情况,家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系,会让孩子更轻松,减少叛逆的情绪,建立信任感会更容易走进孩子的内心。
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