儿童心理障碍怎么疏导
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儿童心理障碍怎么疏导,孩子的成长是至关重要的,孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可,家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。现在给大家分享的是儿童心理障碍怎么疏导。
儿童心理障碍怎么疏导1
1、陪伴孩子
有心理障碍的孩子是安全感低、无助与胆小的,这时家长应给予孩子更多陪伴与关怀,让他们感到安心,继而放松自己。
2、面对心理障碍
家长要指导与协助孩子直面那些心理障碍,因为只有敢于面对自己的障碍,才能将障碍驱散。
3、接受治疗
家长可带领孩子去看专业的心理医生,接受心理医生的开导或药物治疗,只要按时不间断地治疗,孩子的心理疾病将很快治愈。
4、正确教育
家长要反思孩子的心理障碍是否由家庭因素引起,尔后给予孩子正确的教育,培养孩子养成正确的世界观、人生观与价值观,让孩子生活得快乐自在,他的心理障碍自然就不复存在了。
5、培养兴趣爱好
培养孩子的兴趣爱好,让孩子有喜欢的事情可做,体现到自我价值,远离不好的心理情绪。
儿童常见的心理障碍有哪些
情绪行为障碍
情绪行为障碍是儿童青少年时期最为常见的心理障碍,包括:分离焦虑障碍,广泛焦虑障碍,恐怖症,学校恐怖症,社交恐怖症,强迫症,癔症,注意缺陷多动障碍,抽动障碍,对立违抗障碍,品行障碍,选择性缄默等。
发育障碍
儿童青少年成长过程中,言语、认知、运动和社会交往能力都得到了不断的发展。上述任一方面出现问题,均会导致儿童青少年出现心理问题或者精神障碍。如精神发育迟滞,言语发育障碍,孤独症,学习障碍,语音障碍,口吃等。
睡眠和进食障碍
儿童青少年易于出现睡眠及饮食方面的问题,如:失眠,夜惊,梦魇,睡行症,神经性厌食,神经性贪食等。
个性发展问题
良好的个性是心理健康的重要保证。儿童和青少年时期是个性形成的关键时期,在此阶段,如果受到各种不良因素的影响,孩子容易形成个性发展的异常,如:自信心不足、自私、缺乏合作能力等。
其他心理障碍
精神分裂症、情感障碍等也可发生于儿童青少年时期,对患儿的社会功能产生明显影响。
儿童心理障碍怎么疏导2
孩子心理障碍怎么办
心理有障碍是要经过专业的医院诊断,人的心理会有不同的状态,在面对生活应激事件时难免会产生不适, 并不是所以的心理不适都是心理障碍,心理障碍的诊断有一定的标准,另外不同年龄阶段的孩子在心理特征上有不同的表现,要从孩子所处的特定的年龄阶段去考虑孩子的问题。心理治疗,有医生、家长和教师给有问题儿童更多的指导,帮助儿童更好地理解和接受他们自身存在的问题。
第一、保持冷静
当发现儿童青少年出现了情绪方面的障碍,家长也不要过于焦急紧张,当儿童青少年情绪开始激动的时候,不要硬给孩子讲道理,不要气急败坏地训斥他们,而应该做到有耐心的去等待,去倾听,等他们的情绪逐渐平稳下来之后,再去讲道理,家长朋友懂得运用情绪管理的.方法调节自我情绪,对于儿童青少年情绪障碍有很好的改善作用。
第二、创造和谐的家庭氛围
在一个家庭当中,家庭的氛围非常的重要,夫妻关系良好会让孩子形成不错的情绪状态,但如果家庭关系紧张,经常吵架、打架,那么儿童青少年的情绪障碍也会越来越严重,他们会出现更严重的心理方面的障碍。
第三、寻求专业的帮助
很多时候儿童青少年情绪方面的障碍,单纯通过家长的帮助调节改善效果并不是很好,特别是当病情比较严重的时候,还应该请专业的医生帮忙进行心理方面的疏导,或是情商方面的锻炼,早期做相关的调节改善,能够避免情绪障碍越来越严重。
孩子心理障碍的表现有什么
孩子心理障碍的表现有很多,一种是多动症。又叫轻微脑功能障碍,主要表现为注意力不集中,小动作频繁,情绪波动大,自我控制能力差,学习受到严重影响。一种是抽动症。主要表现是身体某些部分经常出现不自主的、无目的的、重复的快速肌肉痉挛现象,而在性格上则表现为紧张、胆怯、自卑。还有一种是焦虑症。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。
孩子心理障碍怎么办?如果有这种情况要注意及时去正规的医院做检查,做专业的治疗,这样医生才会对症下药,治疗的效果也会更好,在治疗的同时,家长的陪伴工作非常重要,家长要多鼓励孩子,这样才能更好的让孩子变得自信,病情也能更好的恢复。
儿童心理障碍怎么疏导3
常见的儿童心理疾病
1、咬指甲
咬指甲是儿童时期很常见的不良行为,男女儿童均可发生。
程度轻重不一,重者可引起局部出血,甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。
2、吮吸手指
吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象,到2-3岁以后,这种现象会明显减少。随着年龄增长,会逐渐消失。如不消失,则是一种不良的行为偏差。
3、屏气发作
是指婴幼儿在受到刺激哭闹时,在过度换气之后出现屏气,呼吸暂停,口唇青紫,四肢僵硬,严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟,长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。
4、口吃
是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态,是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。
5、言语发育延迟
是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓,发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词,30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。
6、选择性缄默症
是指已获得语言能力的孩子,因为精神因素的影响,在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话,但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。
7、遗尿症
指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿,夜间经常尿湿床铺,白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童,男孩多于女孩。
8、抽动症
指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等,多见于5岁以上的儿童,男孩多于女孩。
9、入睡困难
是指儿童在临睡时不愿上床睡觉,即使是躺在床上,也不容易入睡,在床上不停地翻动,或反复地要求父母给他讲故事,直到很晚才能勉强入睡。
10、夜惊
指在睡眠中突然惊醒,瞪眼坐起,惊惶失措,表情痛苦,常伴有哭喊、气急、出汗等症状,多半发生在入睡后2小时内,醒后不能回忆。以5-7岁的儿童最为常见。
11、睡行症
指睡眠中突然睁眼,坐起凝视,下床走动。多半发生在睡后2小时内,醒后不能回忆。见于任何年龄的儿童,多见于5-12岁儿童。
12、梦魇
指从噩梦中惊醒,能生动地回忆梦里的内容,使孩子处于极度紧张焦虑状态的一种睡眠障碍。多发生在后半夜,多见于学龄前儿童。
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