商务英语大学生职业生涯规划书
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商务英语大学生职业生涯规划书,职业生涯规划是指客观认知自身的价值观、能力、兴趣和个性特点,发展完整而适当的职业自我观念,确定自己的事业发展目标,下面是商务英语大学生职业生涯规划书。
商务英语大学生职业生涯规划书1
一、毕业后的十年规划
(2007年-2010年,20岁至30岁)
美好愿望:事业有成,家庭幸福
方向:企业基层人员
总体目标:完成转升本的学习,进入外资企业,成为基层管理者。
二.社会环境规划和职业分析(十年规划)
1、社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走 出国 门。
2、管理职业特殊社会环境:
由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理 人才 ,尤其是经过系统培训的高级管理 人才 。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三.个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
英语 水平中上层,基本能流利沟通;精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。
2.角色建议:
父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们搬来一起居住生活。”
母亲:工作要上进,婚姻不要误。
老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验”
同学:“有较强的综合能力”,“适合做白领”。
四.职业目标分解与组合
职业目标:外资企业中级管理人员。
1.2007-2010年:
学历目标:专科生毕业,取得专科学位;取得律师从业资格、通过计算机二级和 英语 六级考试
能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动; 英语 应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力,发表5篇以上论文。
经济目标:在校期间 兼职 ,年收入1万元;商务助理年薪5万
2.2007年-2010年:
学历目标:通过注册会计师考试
职务目标:外资企业部门经理
能力目标:锻炼自身交际沟通能力,增加社会经验
经济目标:边打工边读书3000元/每年
商务英语大学生职业生涯规划书2
商务英语专业大学生职业生涯规划书
第一部分自我认知分析
1.1职业兴趣
我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜欢那种过于外向的工作,所以,我喜欢一些比较稳定的工作,具体的讲,我最喜欢最想做的是一名中学外语教师。
当然,根据自己的专业,我想我也会尝试一些适合于我自己的其他方面的工作,总而言之,会根据自己的专业、特长、爱好以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的路。
1.2职业价值观
我不是很看重名利与地位,相反,我只是想找到一份适合自己的工作,想通过自己的工作做出自己的贡献,在其中学习,进步,并掌握一定能力,工作,
我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报,尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说,踏踏实实的工作,为自己的学生负责,其他的,不必去计较太多,因而,我的职业价值观很明确:不在乎金钱多寡与地位高低,做好手头的工作,知足常乐。
1.3职业能力
个人认为自己的能力相对来说还行,对自己本身的专业也很是喜欢。因而,我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过,虽然会有很多的东西需要我去提高,而且自己的学习能力并不差,因而,我想,不管自己在哪里从事什么样的工作,我都能耗不停的提高自己。
除了教师行业,我想自己还可以从事与文秘管理相关的行业,或者公务员等。我会认真的对待每一个人,因而,我将踏实做事,与人为善,理智选择自己的职业。
1.4性格特征
如前面所说,我是一个相对来说偏文静的女生,平时除了与认识的人能够有较多的话语外,在陌生人的面前,尤其是在陌生的长辈前面,我一般是不会有太多的话语,但并不是说我喜欢一个人独处,我喜欢的是与值得信赖的,相处很好的朋友分享我的事情
其实我自己也是蛮与他人谈的来的,因为只要我想去与别人的联系,或者别人与我交流,我都是比较容易与对方成为朋友的,所以,在职业选择上我明白自己适合做什么,对我而言,根据个人兴趣与本身专业,还有自己性格特征,我觉得自己比较适合做教育与文秘方面的职务。
1.5胜任能力
由于自己真诚,因而,我相对来说更具有亲和力,这是我的最大的优势吧,加之自己的专业优势,因而,做一名外语教师的话,我能很好的利用自己的优势来展现自己,传授学生知识,教育他人,自己的性格温和,专业知识也还扎实,相信一定能够很好的服务教育,服务学生,回馈社会。
其次,我个人的业余爱好广泛,除了正常的工作外,我想,自己广泛的业余爱好也一定能为自己的职业增添一份精彩。至于自己的劣势,我认为自己最大的不足就是自己的一些胆量有待增加,最主要是面对大众的发言能力,就像我最喜欢最钦佩的姜瑜一样。
我想自己应该多多的参加的各种社交活动,增加自己的社会实践,在各种活动中不断的自我提高,自己进步,克服自己的缺点,发扬自己的优点。
第二部分职业环境分析
2.1家庭环境分析
我家住在黄冈市,父亲是一位职业员工,母亲没有固定的职业,家里的经济状况虽然不是很贫困,但也不是很富裕,但是家里人对我的教育很重视,不在乎我在学习上面花了多少,
不管在什么情况下都支持我的学习,尽他们所能去为我创造最好的学习环境,自己考上了大学,家里人都很高兴,因为我是他们的期望,他们其实也不是希望我能够做出什么很伟大的事情,他们只希望能够过的好好的。
2.2学校环境分析
我读的学校是一个比较好的二本院校,学院的各项设施都还算完备。虽然学院还在建设中,但我对我们学院是抱有很大希望的。
前景应该会很不错。学校给的只是一个学习的环境,一个学习的平台。在实践经验方面,我想,学校给我们的确很有限,因而,自己必须多多参加社会实践,很有必要自己多多增加社会经验,而不是等着学校安排实习。
2.3职业环境分析
当前教师行业发展朝着两极分布,一方面,西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师待遇方面都显得捉襟见肘,
而另一方面,在中东部发达区域,教室行业则显得竞争异常激烈,当前的经济形势下,随着国家对教育的大力扶持,教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加,总结一下中小学教师主要呈现如下现状:教师队伍年轻化,教师待遇低位化,教师压力极限化,东西发展两极化。
作为教师,最大的职责是教学育人、任劳任怨,因而要求教师必须不能太盲目化,对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此,而现在东西部初、高中文科教师人几乎处于饱和状态,对于英语专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以,我要扎实专业知识,提高综合素质和技能。树立正确的择业观。
第三部分职业定位
3.1自身的SWOT分析
3.1.1优势因素(S)
我的最大优势就是自己的学习能力,我比较容易接受新的知识,我想,这个优点会很大程度上促进我的发展,其次,个人性格上比较冷静、稳定、有耐心,这为我走教师这条路增加了很大的筹码。而且自己的专业技能掌握的'也还好,这点也是极为重要的。
3.1.2弱势因素(W)
就我自身,我想我最需要克服的困难就是提高自己面对公众的能力,应该多多参加一些公众活动,加强自己面对大众的能力,克服紧张情绪,与更多的人交流交往。当然,自己肯定还有很多不足的地方,需要在以后的学习与生活中不断的改正与提高。
3.1.3机会因素(O)
应该来说,就目前的就业形势来说,纯粹的机会因素是很少的,正因为如此,我想我得更加珍惜每次的机会,尽力抓住每一次机遇,当前黄冈市的中小学教师招聘形式改为了全省统一招收,不允许学校自己私自招收,
因而,对于我来说,这无疑是多了份机会,因为这样的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性与合理性。除此之外,我也相信在我以后的工作生涯中,我同样会遇到许多许多的机会,比如说加薪机会,升职机会等等。
3.1.4挑战因素(T)
没有任何一个职业不存在挑战因素,教师职业同样如此,敢于迎接挑战,才能不断在挑战中让自己成长,首先是自己在教学的过程中,肯定会遇到许多具有挑战性的问题,比如说升学率,比如说学生复杂问题的解决(不仅仅是学习方面的问题),
自己还有可能会成为班主任,如何管理好一个班级,会对自己构成极大的挑战,这也是一种威胁,对自己工作能力的一种考验,所以,必须充分认识这些挑战因素。
3.2职业定位
职业目标:将来从事(教育行业的)教师职业
职业发展策略:直接通过教师招聘程序进入学校
职业发展路径:走管理路线,一步一步走好。
具体路径:任课教师→班主任→任课组组长→学校管理层
第四部分计划实施
4.1近期目标
大一:尽快完成高中到大学的角色转变,积极参加集体活动,认真学习,掌握扎实的基础知识。
大二:积极参加社会实践活动、青年志愿者活动及社团的各种活动,提高自己的社会实践能力和人际交往能力。努力学习专业文化知识和师范技能,积极参加见习活动。并争取通过英语等级考试。如有可能,选择自己喜欢并适合自己的科研课题,做一个课题研究,提高自己的思维能力。
大三:进一步扎实自己的专业知识,提高师范技能,能完成一份有水平的教案,能上一堂有水平的课,多争取锻炼的机会。关注就业形势,能站在一名教师的角度上思考问题,争取通过英语四六等级的考证。并做好考验准备。
到各初、高中实习,了解当时的教育形式,关注就业形势和师范生就业趋向,对于自己的就业问题,慎重考虑,根据实际情况做好抉择。
大四:将会积极参入学校组织的实习活动,认真的完成毕业论文,过专业八级。
向阳生涯职业规划师向阳绝说道,只要我们确立目标,并且一直为之努力下去,我相信梦想一定会实现。
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