哪些心理因素会使孩子注意力分散
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哪些心理因素会使孩子注意力分散,孩子的成长是至关重要的,面对难题,家长要与孩子一起面对,问题的解决有利于发展孩子的能力,家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题。为大家分享哪些心理因素会使孩子注意力分散。
哪些心理因素会使孩子注意力分散1
对所做事情没有兴趣是注意力不集中的一个原因。我们经常听到这样一句话:“兴趣是最好的老师。”兴趣是智力活动的巨大动力,是人们进行求知活动的重要心理因素。浓厚的兴趣是注意的前提,有了兴趣,才能在大脑皮层形成兴奋中心,使注意力高度集中。著名的科学家,也是诺贝尔奖得主丁肇中博士,他的治学观点就是:“兴趣重于天才。”正是兴趣推动了他投身于所从事的科研工作,并使他获得巨大的成功。
我们每个人都会对自己感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索。小学生遇到自己比较感兴趣的东西,就会集中注意力,认真地去想去做。一个孩子如果对美术感兴趣,他就会留意各种图画、画展,很投入地欣赏,美术课上也会认真听讲,专注地画画。一个孩子如果对跳舞感兴趣,他就会积极参加舞蹈班,而且在跳舞时感到愉快和乐趣。当孩子遇到自己不感兴趣的东西,就容易产生“是家长和老师逼我学”的想法,处于被动白勺状态,因此不论上课、复习、做作业都会打不起精神,心不在焉,即使不得不学,也容易分心走神、粗心大意。
不良情绪也是造成注意力不集中的重要原因。情绪是重要的非智力因素。相关研究表明,积极的情绪能提高学生的注意力,维持和促进学习活动,提高学习效率和效果;而消极的情绪则会降低学生的注意力,妨碍和削弱学习活动,降低学习效率和效果。如焦虑、恐惧、紧张、担忧、烦躁等不良情绪,都能破坏学生良好的心境,干扰正常的认知活动,从而导致心浮气躁和注意力分散。而生活中,孩子经常会受到各种不良刺激的影响,使得他们在情绪上处于一种不稳定的状态,或者紧张,或是痛苦、生气、烦躁等,那么如果孩子在这样一种情绪状态下做作业,可能就要比心情平静时更容易出现粗心的错误。
有的孩子在考场上,或是由于父母和老师的压力,或是由于没有认真复习,情绪都会过度紧张,出现怯场的现象,就会发生写错自己的考号、看错运算符号和抄错题等情况。另外,如果学生在学校丢了东西或是考试成绩不好,回到家里就会受到父母的批评与训斥,情绪自然非常低落,这时候他去做作业,情绪很不稳定,当然不能够聚精会神,就会出现很多的错误。
意志薄弱、自我控制能力差是注意力涣散的又一原因。意志是人自觉地调节行动去克服困难,实现预定目的的心理过程。自制力是意志的品质之一,是支配和控制自己行动的能力。要保持有意注意,不仅需要预定的目的',而且要有意志努力,排除一切干扰。小学低年级儿童的意志品质差,缺乏自制力,他们容易兴奋,容易激动,不善于控制自己。孩子由于意志力差,经常会浮想联翩,“身在曹营心在汉”。在学习时经常会惦记其他的事情,不能专心。一集有趣的动画片、一部喜爱的电影,都会给他们留下深刻的印象。在学习时他们会反复回忆其中的人物和剧情,不能集中注意力到应该做的事情上。一个可爱的玩具、一套热销的漫画书,也都会让他们“心有所属”,上课和学习时总是想入非非,想办法怎么样得到它们,不能安下心来。
哪些心理因素会使孩子注意力分散2
第一、天性使然
一般来说,儿童的注意力相对于成人来说,本来就短暂一些。据调查统计:孩子的集中注意力会因年龄而有阶段性的差异,两岁的幼儿对一件玩具的兴趣只能持续几分钟,四岁幼儿的注意集中力只能维持四五分钟,六岁儿童大约10分钟,小学生20分钟左右,中学生30多分钟。所以说,孩子偶尔走神,并不是什么大问题,父母不必大惊小怪,也不可过分苛责孩子。
第二、缺乏兴趣
通过观察,我们可以发现:那些注意力不集中的孩子,还是会有精力非常集中的时候,例如看漫画故事书或玩电脑游戏等,可见孩子注意力并非不能集中,其根本原因在于孩子对所学的东西或所做的作业不感兴趣。
第三、运动不足
现在的孩子普遍运动量不足,孩子与大自然接触的机会过少,这都会影响孩子的观察能力。再加上在幼儿时期时,父母长期将孩子搂抱在怀里,使得孩子缺少练习抬头、滚地等活动的机会,从而造成感官系统发展不良,如孩子的手、眼、脑、口、耳之间协调性不够,或单一系统发育较慢,这些都会导致孩子产生注意力不集中的现象。
第四、贪玩
小孩子都贪玩,孩子也许心里惦记着他的动画片,也许突然想起了游戏里某个有趣的环节,也许羡慕窗户外玩耍的孩子们……这些都会导致孩子分心。
第五、身体原因
身体不舒服或心情不好。孩子身体不舒服或遇到了什么不开心的事情,也会导致他分心。
如何帮助孩子克服这些坏习惯,养成好习惯?
1、与老师建立良好关系
与老师建立良好的合作伙伴关系,保持联系,及时沟通,了解孩子在学习上取得的成绩及遇到的困难。听从老师建议,积极配合指导与督促,帮助孩子养成好习惯。
2、让孩子认识到坏习惯的影响
让孩子认识到坏习惯对学习的影响,陪孩子一起面对。比如孩子学习比较拖拉、缺乏兴趣,就要让他知道这样做的后果,一是浪费了宝贵的学习时间,二是不能很好地完成学习任务。在孩子学习的时候,要提醒并督促改正。
3、注意把握好时机
注意把握好改正的时机,要求由近及远,目标循序渐进,当孩子的坏习惯一露头,家长要毫不留情地指出来。引导改进时要慢慢来,提的要求要孩子力所能及,然后耐心等待,过程要注意表扬孩子取得的点滴进步,以巩固成效。
4、找到养成的原因
找到养成坏习惯的原因,对症下药。总是讲些大道理,孩子听得多了会厌烦。家长在家庭教育中要学会反思,帮助孩子找到坏习惯养成的原因,然后指出努力的方向,并分阶段达成目标。
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