孩子人际交往能力差怎么办
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孩子人际交往能力差怎么办,人际交往能力对每个人来说都是很重要的,在孩子小的时候家长应该重视孩子交往能力的教育,因为好的交际能力对以后是有很大作用的,下面小编分享孩子人际交往能力差怎么办,一起来了解一下吧。
孩子人际交往能力差怎么办1
孩子人际交往能力差怎么办
1、创设良好的家庭交往环境
在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围,以父母为中心和以宝宝为中心的家庭都是不可取的,父母应当成为宝宝的朋友,要让宝宝敢说、爱说,有机会说话。家庭中的大小事,宝宝能理解的,应该让宝宝知道。适当地让宝宝参与成人的某些议论,有利于树立宝宝的自信心,使宝宝敢于与成人交往。家庭中有关宝宝的一些问题,更应该听听宝宝的意见,看看宝宝的想法,不要一味地只是家长说了才算。
2、提供更多的交往机会
家长应适当地带宝宝进入自己的`社交圈,让宝宝到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该答应自己的宝宝邀请小伙伴到家里来作客。家长可以指导宝宝怎样和同伴一起玩。例如,家里买了新的玩具,家长可提醒宝宝请邻居家的宝宝来一起玩。别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的惧怕心理,还要叫自己的宝宝拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。这要,让宝宝有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。
3、多讲故事
父母还可通过讲故事、看动画片等方式来教育宝宝,利用其中的榜样人物帮助宝宝学习正确的交往方式,避免错误的交往方式。如,给宝宝讲《狼来了》的故事,从中教育宝宝对人要诚实,人与人之间应该以诚相待;讲《大狮子和小老鼠》的故事,从中教育宝宝不要欺负比自己弱小的人,人与人之间应该互相帮助;讲《孔融让梨》的故事,从中教育宝宝要懂得相互谦让。
孩子人际交往能力差怎么办2
0~1岁宝宝人际关系智能表现在:
啼哭表示需要
宝宝表示需要的方式就是啼哭,因此家长一定要马上看看宝宝有什么需要,立刻给以满足。宝宝的需要主要是饿了要吃奶,尿湿了要换尿布,被子太热或太冷感到不舒服,或需要抱抱,以得到爱抚等。总之就是有需要,应当得到满足。有些家长认为宝宝刚吃饱,或刚换尿布,总是哭,不能把他惯坏了,干脆不理他,就会耽误万一出现的病情,或失去宝宝对家长的信任。强健的宝宝会更使劲大声啼哭,声嘶力竭,使宝宝以后总是十分急躁地大声啼哭和叫唤,形成急躁,强硬,不听劝告的性格。体弱的宝宝没有气力再哭,只好忍受,不再做任何表示,形成冷漠,孤独,被遗弃的自卑性格。因此在头几个月,当宝宝有需要时,一定要马上给以满足,尤其是4~5个月前的小宝宝更加重要。
逗笑
从出生起,父母会出自爱心,常逗弄宝宝,宝宝在大人高兴的笑容,快乐的声音和安慰性的逗弄等条件下,逐渐出现眼睛柔和,嘴角向上的快乐表情。这与宝宝在入睡前,面部肌肉放松时候所出现的微笑不同,这是自然的肌肉放松,不是因逗弄而起,不是条件反射性的应答。宝宝出现的逗笑是人际交往的应答,出现得越早,宝宝就会越聪明。美国心理学家伊林沃夫观察了一例3天就会逗笑的宝宝长到6岁时智商180,他认为如56天还不会逗笑,就有可能智力落后,很少有先天愚型的宝宝在56天前学会逗笑的。
见人就笑
3个月的宝宝很可爱,不论是谁,只要逗弄宝宝,他就会发笑,因为那里宝宝还不会怕生。所以家长们应让宝宝经常出去,在街心公园或过道上,遇见邻居,熟人就同他们打招呼,容许他们逗弄宝宝,宝宝就会笑,用笑来招呼逗弄他的人。这样常看到的人就会变成宝宝的熟人,等以后宝宝懂得怕生时,也不会怕这些人,从而就会缩小宝宝怕生的范围。因此家庭人口越多,宝宝就越不怕生,经常外出同人逗笑的宝宝,也不会太怕生。
藏猫猫
4~5个月的宝宝最喜欢做藏猫猫的游戏,开头是妈妈用布蒙住自己的脸,让宝宝把布掀开找到妈妈。以后宝宝会用布单蒙住自己让大人寻找,后来宝宝会用毛巾同娃娃玩藏猫猫,也会用布蒙住玩具自己掀开。在玩的过程中,宝宝学会了藏和找,懂得眼前看不见的还可找回来,他会掀开布布,打开盒子,翻开扣着的杯和碗来寻找自己的玩具。
怕生
宝宝在6~7个月后就开始怕生了,看到生人就会躲在妈妈怀中寻求保护。宝宝开始有了自我保护的意识,是一种进步。但宝宝并不像鸵鸟那样消极的躲藏,他在妈妈的怀里小心观察着生人的举动,如生人并不前来触犯,只是客气地同妈妈来往,有时对自己笑笑表示友好,宝宝的表情也会缓和下来。多见几次,如生人拿着玩具给宝宝玩,同他笑笑,有些宝宝甚至能向生人伸手,表示要抱。可让生人抱一会儿,这时妈妈要站在旁边,因为宝宝马上就会要求回到母怀。多做几次,宝宝才能真正让生人抱自己。有些妈妈等到快要上班时才雇保姆,宝宝就不肯让保姆抱,让妈妈十分为难。如在宝宝4个月左右,还未怕生前雇保姆就会容易得多,否则也要经过上述的过短才能逐渐克服。
身体语言
7~9个月后宝宝学会用身体动作来表示意见,开始是用点头表示要或可以,用摇头表示不要或不可以。以后会用双手合拢上下摇动表示谢谢,用手指屈伸来学抓挠,然后才会举起手动动指头表示再见。大人做的示范越多,宝宝会做的动作也越多。10个月时宝宝会伸出食指表示自己1岁了。宝宝会做身体语言,就能与人交流,获得称赞,使宝宝能听到各种不同的说法,如“宝宝真棒”,“真聪明”,“真逗”,“真可爱”等。宝宝懂得别人的称赞就会更加喜欢用身体做各种动作,做动作与儿歌配合等,使宝宝变得开朗活泼。有些家长不愿意宝宝当着许多人做表演,认为是“抛头露面”,抑制了宝宝愿意与人交往的热情,宝宝变得文静了,看见人多就躲起来,以后连对生人打招呼和说话都不敢了。
喜欢小朋友
学爬的宝宝看到别人会爬,就愿意跟在后面练习,学走的宝宝更加喜欢看见别人学走时愿意跟随。尤其是大家都拉着牵拉玩具,就会不约而同地比起来,看看谁拉的玩具叫得最响,自己会使劲拉着玩具快快走。所以有小朋友在一起,无论学爬,学走的速度会增快。同时大家都会互相`点头,摆手,甚至会互相碰头表示亲热,这是同龄人互相交往的开始。
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