提高书法水平的最好方法是什么
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提高书法水平的最好方法是什么,写字是技术,书法是艺术,有些人练了很长时间的字,但是往往还是写的不好,而学会理念不管学什么字体都是通用的,以下分享提高书法水平的最好方法是什么
提高书法水平的最好方法是什么1
一、临帖先要学规矩,临帖的目的是学习书法的理法和原则,包括微观的细节变化和宏观的汉字原理。书法的“书”既可以表示书写,也可以表示汉字,因此,我们既要学书写的规律,也要学汉字的原理。
二、要知道你在学什么,你的训练方法是否科学,是否有目的性,学张迁碑和鲜于璜碑的方法和礼器碑不同,曹全碑又是一种,所以你的训练要有取舍、有思想、有目的。学张迁碑的目的是学笨拙古朴,学礼器碑则要学其瘦硬。
三、学书法不要盲目抄帖和追求数量,而要求准确和质量,定点解决和强化一个问题就可以用一辈子,为什么老是浪费时间做似是而非的无用功呢!要记住慢就是快,花时间吃透一个知识点一个小技法,这比一知半解地大量书写有效得多。
四、书法的共性也就是基本规律是不变的,要花心思去理解这些共性的东西。虽然每个帖的风格不一样,但底层逻辑是相通的。书法的所有字体都是由篆书而来的,因此在篆书上花时间是值得的。篆书看似简单其实很难。
五、不要只做古人的手,而要动古人的脑,这个字古人为什么这样写,总是有道理的,不是一些人说的随意而为,即使随意,这个“意”也是有意的意,是随着自己预先的意愿而来的。
六、书法要道法自然,所谓书写性就是自然性,不刻意不造作,像鲜于璜的碑阴,孙仲隐碑的字,都是如孩子般的可爱,但又非常深刻,这就是艺术的最高境界了。学碑要懂得碑阴和碑阳进行互补学习,碑阳一般严谨端庄,而碑阴一般活泼有趣,两者要结合起来学习。
七、中国书法的两座高峰是晋和唐,要明白这两座高峰给我们的不是什么具体的技法,而是无限的风景。学王羲之和颜真卿不要把自己困在技法里,而要学他们的审美趣味和文化气息,学他们的理念和创新精神,这远比学单纯的技法重要得多。
八、临帖是一辈子的事情,正如阅读是一辈子的事情,临帖和阅读的道理是相通的,都是通过经典来拓展自己的思考,丰富自己的视野,千万别看过几本书就说自己看过书了。
九、练字先练心,我们经常听到说书法以神采为上,神采是什么东西?它从哪里来?要先搞懂这些,否则是学不好书法的。嘉强说练字先练心,书法是一种精神活动,是一种生命状态,是一种情感流露,所以要想把字写活,你的人首先是要有活力的。
提高书法水平的最好方法是什么2
孩子学习“书法”好处多多
1、提高个人修养与文化素质
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和在班集体的威信,使少儿增加自信心。
孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。
2、促进生理心理的健康发展
书法教学活动能够激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。
在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
3 、培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习习惯。
4、 开发智力,培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实,学习过书法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
5、提高人的整体能力
我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样的工作。但是其中一位练过书法,另一位没有练过书法。很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界,都高于后者,他能用艺术的眼光看待和处理事物,他就很可能取得更大的成功。我们已经发现,在我们周围学习书法的中小学生中间,那些书法写得好的,往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
提高书法水平的最好方法是什么3
一、选帖方法一定要正确
很多朋友学习书法第一件事就是选帖,选一本自己喜欢的字帖去学习。但是有些朋友一听见去选自己喜欢的字帖就开始下手去找。就很多人找一些自认为与众不同的字帖去学习,这无疑是走入歧途。我们所说的自由选帖是有它的范围的,这个范围就是所选的字帖是历史所公认的'好字帖,像欧颜柳赵、二王等书法家都是我们公认学习的典范。
所以我们要在这个范围里去找,而不是随意的去找一些稀奇古怪的字帖就认为是学习的典范。还有我们书法选帖的范围尽量选择古人的书法,不要学习今人的书法,今人的书法水平参差不齐,如果学习不当可能会误入歧途。
二、临帖的方法一定要得当
我们知道临帖是学习书法的必然过程,不论谁不临帖书法上很难有很高的水平,因此书法临帖是至关重要的。所以我们在临帖时方法一定要正确,如果临帖不当,学习书法时可能会事倍功半。我们刚开始临帖时应该先了解字帖,在逐字的去学习,每个字都要攻克,所以一起三五个字去认真临写就可以了。
有些朋友临帖上来就去一篇一篇的去临写,临到最后的都不知道自己写的是什么,书法没有一点进步。所以学习书法临帖中要以精为主,慢慢的掌握书法的方法。
创作我们学习书法一定要临帖,但是一定一要知道临帖的目的是什么。我们临帖是为了吸收经典碑帖的精华,从而达到自己会写字。而不是一味的去临写,一会临写而不会创作。因此我们临写书法有了一定水准之后就要试着去创作,因为自己试着写出来的才是自己的。
就算我们在会临帖而自己却不会写也是没有作用的。我们不可能每次写字都要拿着一本字帖去看着写,所以学会临帖之后一定要自己试着去创作,去书写。
三、学会欣赏书法作品
我们学习书法不光是写,同时也要学会欣赏书法作品。我们对于书法作品的欣赏可以提高我们的审美能力,让我的眼界提高。我们眼界提高对于我们书法水平的提高是有直接关系的。举个例子,我们平常学习书法,慢慢的发现我们写字越来越好,但是随着时间推移也会觉着写的没有以前好了,让许多学习书法的朋友认为自己的水平为什么越来越差。
实际上这种情况是正常的,这是因为我们眼界提高了,随着我们审美能力的提高,我们就会感觉自己写的不如以前好看,其实这就是“眼高手低”。
因为我们学习时间越来越长,审美能力不断地提高,但是手写的技能却跟不上我们审美能力才会出现这种情况。所以遇到这种问题我们不应该烦恼而应该高兴,因为我们眼界提高了,我们就应该加上练习手上的功夫,这样我们书法水平才能不断地提高。
四、书法是“学” 出来的,不是“练”出来的。
我们学习书法一定要明白怎么样学习书法,而不是怎么练习书法。什么意思呐? 就是我们学习书法第一个问题就是懂,书法如果不懂,你不管怎么练习,怎么用功都是枉然。因为如果不懂的怎么学习书法,没有理解学习书法的方法,努力练习只会加深错误的印象,反而学不会。
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