亲子关系观后感
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亲子关系观后感,父母和孩子的关系是很重要的,而且亲子关系存在于每一个家庭中,它关系着孩子的健康发展,也影响着家庭关系的和谐。下面看看亲子关系观后感及相关资料。
亲子关系观后感1
曾经有人说过“我是第一次做孩子,我是第一次做父母,如有不妥,请多多关照,让我们一起成长吧。”
建立良好的亲子关系,是小朋友健康学习的开始。不管是普通孩子,还是特殊孩子,教育理念是一致的,只是教育的方式方法略有差异。以下几点,从书中汲取的,觉得很有道理。
第一、不与时间赛跑,只和过去的自己比较,今天比昨天进步一点,我们就应该为孩子感到欣喜。不少家长,总是盯着孩子弱项,以为孩子停步不前,总是不停的责备,使得孩子对学习兴趣越来越淡。我们可以从中看到孩子的优点。
或是进步的地方,每天夸赞孩子,具体的事情完成不错。如果孩子确实状态不好或是能力不足,我们应该和孩子一起讨论目前的问题,和一起解决的方法。在孩子成长的过程中,尽量给予孩子更多的生命体验,不要去做破坏孩子学习兴趣的事情。
第二、让孩子掌握和学会控制自己的情绪。很多事情,是非对错,对于孩子来说,她们的认知能力不足,从而导致情绪问题的产生。我们可以和孩子一起共同制定家中规则。例如,希望孩子做到几点,孩子完成有什么奖励。
没有完成有什么结果。孩子做的时候,家长一定以榜样示范,和孩子共同完成家中规则。有些人会说,特殊孩子不明白,其实我们把他们想的太弱,持之以恒坚持,会有意想不到的惊喜。
第三、教育是父母的事情。首先教育必须爸爸妈妈共同参与,不可以缺失任何一个人,由于工作,赚钱等原因无法参与,也要尽可能创造条件。其次不可以把教育的责任,推给长辈或是其他人,爷爷奶奶的教育方法,永远代替不了亲子的教育。一家人,整整齐齐的,共同解决问题,享受幸福成果。
亲子关系是永远需要学习的课题,愿我们的孩子可以在一个健康,幸福的氛围里,快乐长大。
亲子关系观后感2
长久以来,孩子的教育问题都是家长最关心也是最困惑的一个问题。作为培训机构的老师,不论从目前的工作上还是以后的家庭方面考虑,了解家庭教育的方面的知识都是很有必要的。上周,听了钱老师和陈老师的讲座后,让我更加充分地认识到家庭教育的重要意义。通过聆听讲座,有以下几点体会:
一、充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育,老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等,孩子也易于接受和成长。
可是周末的两天,孩子在家容易受到家长的溺爱,没有规律的学习和生活,把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长,应该意识到家庭教育的重要性。
主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法
孩子需要养成良好的`学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。
你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却惬意地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?所以,以身作则,比千言万语都更管用。
2、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说,从内心赏识自己的孩子,应该不是一件多难的事情。只是,家长要做到教育孩子的方法得当,不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子,更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。
孩子身上有很多优点,比如孩子的诚实、善良、守信,这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长,才是合格的家长。平等地对待自己的孩子,尊重孩子,让孩子从小树立自信,积极乐观地面对学习和生活。
3、学会有效地与孩子沟通
首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么,关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻易。其次,要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上,就很难和孩子交知心朋友。
也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时,要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异,理解需要一个过程。如果过于急躁,沟通就会成为泡影。
总之,感谢公司花费大量的人力、物力、财力组织了这次培训,让我在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有很多,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
亲子关系观后感3
亲子关系读后感 篇1
人们在面对其它事情时,如果做不成就会改变方法,但在教育孩子的时候,父母永远不知道改变方式,然而无效的重复只会把事情变得更糟。往往孩子发展顺利的家庭,是父母学会了示弱。
中国的父母往往不善于表达感情,尤其不会表达对自己孩子的鼓励,支持和爱。过去的误导是对孩子越严厉他们才会越有出息,其实这种观念是不对的。
父母对孩子的爱能表达出来,其实就是对孩子最大的支持和鼓励。孩子的成长中需要一种力量,这种力量只有父母给了,他才会觉得足够。我们表达爱的时候,为什么会不科学?错的不是爱,而是爱的方式。
生命可以是玻璃,也可以是水晶。
冰心说,情在左,爱在右,走在生命的两头,随时播种,随时开花。我们期望:每一个生命,都能超越自我,不再像玻璃一样脆弱,而最终如水晶般明澈和坚韧。
亲子关系读后感 篇2
说到教育孩子,家长多在怎样“教”上下工夫,例如,讲道理、教知识等。合理的“教”是需要的,这些属于“显性”的家教,是比较明显的、外在的,然而,家教绝不止于显性的。
相对于“显性”而言就是“隐性”,隐性家教是比较隐蔽的、渗透的。隐性家教在每个家庭中都存在,无论家长是有意还是无意,隐性家教都会紧密地包围着孩子。
隐性家教主要指的是:家庭的物质环境、家庭的精神环境、家庭的氛围、家长的素质、家长的教子观念、家长和孩子关系的类型等。隐性家教像空气一样,弥漫在家庭之中。
不管孩子和家长愿意还是不愿意,孩子都会像呼吸空气一样,将这些影响吸进体内,融化在“血液”中。日积月累的“熏陶”和“渗透”,造就出了孩子的品行、素质和个性。可见,隐性家教对于培养孩子,是多么的至关重要。
其中,亲子关系对孩子的作用是多方位的,会直接影响孩子的心理状态,而“心态”是形成个性的核心因素。国外的一些专家曾做过“亲子关系对孩子个性作用”的调查,通过对众多家庭的调查显示,不同类型的亲子关系对孩子形成不同个性特征有直接的作用,如下:
迁就的关系,孩子的个性多是:执拗的、主观的、自我中心的、积极的等。
保护的关系,孩子的个性多是:依赖的、胆怯的、神经质的、温和的等。
忽视的关系,孩子的个性多是:冷漠的、勇敢的、创造性的、率性的等。
专制的关系,孩子的个性多是:顺从的、逆反的、被动的、消极的等。
民主的关系,孩子的个性多是:开朗的、自主的、积极的、独立的等。
从这个调查中我们可以获得一些启示:其一,在不同类型亲子关系的家庭中生活的孩子,会形成不同的性格;其二,一些亲子关系对孩子的作用是有利有弊的;其三,民主的亲子关系有明显的优越性,有利于形成良好的个性特征。
亲子关系的主要方面是家长,那么,决定家长对待孩子的想法与行为的关键是什么?是家长的教育观念,这就是:怎样看待儿童?怎样看待对儿童的教育?
例如,过度保护孩子,从表面上看是“爱子心切”,但实质上是出于消极的“儿童观”。他们认为:儿童是软弱的,是无能的,是依附于大人的,是任人摆布的。
所以,他们要处处代替孩子,时时控制孩子,总是采取包办和限制的做法把孩子握在手心里,置于温室中。长期处于这种关系中的孩子,怎会不依赖,不怯懦呢?
西方国家的家庭,很重视孩子的独立性,这不是西方的家长爱子不如东方的家长,而是西方的家长对儿童的看法不一样。他们认为,儿童是有潜能的,是自主发展的,是独立的个体。因此,他们对孩子的爱就表现在促使孩子独立、自主地发展。
我们家是力争民主,但是这个度把握起来很难;在这个过程中,家人的观点一致至关重要,有时我觉得我可以理解孩子的地方,毛爹认为我是在迁就他,我管教孩子的地方,毛爹觉得可以理解他。
有时,我也在给这些矛盾找借口,毕竟我们不是完人,能做80分的父母就已经不错了,吼吼,是不是有点儿不求上进啊。所以说,什么样的家庭养什么样的孩子。
大毛小时候,毛爹对他有点儿严格,这两年他跑国际,和儿子聚少离多,心里难免愧疚,现在毛爹对儿子更多的是疼爱;记得有一次,毛爹回国,跟毛妈说:“儿子被你带得真的很好“。
其实我知道因为疼爱,他看儿子的角度变了,当然这也是对毛妈的鼓励。有一次我跟毛爹说:“你现在对儿子没那么严厉喽“,他说:“我觉得儿子很好啊,没什么问题,干吗要对他严厉“。
家长是孩子的一面镜子,所以在要求孩子的同时自己也要以身作则。 而我们的阅历经常让我们用自己的标准来要求孩子,这也是不合适的。 我的一个亲戚,是留德的博士。
这种家庭的孩子自然要求学业上上进,但是有一天,亲戚的儿子对他说:“爸爸,你读了博士,但是你不能要求我也读到博士“,亲戚愕然。 这件事情告诉我“孩子的人生由他自己选择“。
我个人一直秉承”站在孩子的角度看待孩子的问题”的原则,只有读懂孩子,才能正确处理好亲子关系。
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