宝宝上早教课有必要吗
本文已影响1.25W人
本文已影响1.25W人
宝宝上早教课有必要吗,时下父母最注重的可能就是宝宝的教育,而且现在的家长都希望宝宝能够尽早建立起好习惯,希望孩子能够赢在起跑线上,以下分享宝宝上早教课有必要吗
宝宝上早教课有必要吗1
虽然说宝宝的教育非常的重要,但是早教课只是早教的一种形式,对于宝宝上早教课有没有必要,是根据自己的情况来决定的。并不是有了早教课后,父母就可以把宝宝早期的教育全部都放到早教课上。在家里父母也是需要对宝宝进行教育的。
早教课是针对0到3岁的宝宝开设的一个课程,现在很多幼儿园的宝宝,在平时都在参加一些特长班,对于已经上小学的宝宝也在不断的进行一些课外的辅导。可见宝宝的教育在如今的社会是多么的重要。
早教课能够在初期的时候,帮助宝宝学习到一些知识,这些课程能够帮助宝宝开发智力,对于开阔宝宝的语言、胆识等有很好的帮助,还有一些较小的宝宝上早教课,还能让宝宝的体格、心理正常的成长发育。因此说宝宝上早教课也是非常的有必要。
很多家长都在给自己的孩子报早教课,希望自己的宝宝能够因为早教做得好,更加优秀。很多人认为早教课是非常必要的,但是也有很多人认为早教课完全没有必要,自己在家里就可以给自己的孩子上早教课。
其实现在年轻的父母总是忙于工作,忙乎赚钱,很少能够有时间陪伴自己的宝宝,更加谈不上给宝宝花费时间和精力进行早教,这样的情况下,父母就有必要给自己的宝宝报一个早教班,让孩子去上早教课,这样就可以让父母不必花费太多时间,也可以让自己的宝宝能够有良好的早教。
但是如果父母不是那么忙,每天都有很多的时间陪伴自己的孩子,那么早教课就完全没有必要。因为父母是孩子最好的老师,父母可以随时随地的给宝宝进行早教。其实早教并不是一门多吗高深的学问,父母完全有能力自己在家里给宝宝进行早教。
而且现在的早教课都是一些私立的机构在办理,课程设置都是很随意的,到底早教课好不好没有一个标准,对幼儿的教育到底有没有作用也没有一个标准答案,所以如果父母有时间,有耐心,完全没有必要花费那么高的价钱去上早教课。
宝宝上早教课有必要吗2
宝宝在一个月以后就可以开始早教了。
0到12个月宝宝早教训练
训练一:游戏锻炼协调能力
10-12个月的宝宝的智能发展会相对之前来说成熟了许多,可以进行多种游戏。所以这个时候大人就要给宝宝提供适宜的玩具,比如球,不倒娃娃,塑料或者绒毛制的小动物,小人,小块积木,有盖的盒子,玩具火车等等。大人们需要注意要经常清洗宝宝的玩具,这样才可以防止传播疾病。
可以玩的游戏有:搭积木,涂画,开汽车,小画册指认,扔球,踢球等等。可以多和宝宝做多种的游戏,这样不仅可以锻炼宝宝的神经运动的协调能力,还对宝宝的身心发育有帮助。
训练二:培养宝宝良好个性
10-12个月的小宝宝已经出现个性的雏形了,如果这时候,如果面对宝宝的无理取闹的时候,父母无原则妥协的话,那么久而久之宝宝就慢慢地认为有求必应而变得傲娇无理。所以,父母需要做的事,是对宝宝好的行为加以强化,宝宝不好的行为就要严肃的制止。
要让自己的宝宝学会自制,忍耐,同时不能做的事,就算是哭闹,也不能答应他,自然而然就会平息的。此外,由于小宝宝都喜欢模仿,所以为了宝宝形成良好的个性,大人的榜样也是非常重要的'。
训练三:为语言发展做准备
这个阶段的宝宝可以理解,听懂大人们的语言。所以现在开始,大人要为宝宝创造良好的学习语言的环境,一个良好的语言环境可以使宝宝更多的听到语言,熟悉语言和理解语言,也可以促进宝宝积极地说出语言,这是语言发展的重要准备。
比如在日常生活及玩耍中,大人要多用语言来解说,或者是抱孩子在户外活动的时候,用语言伴随宝宝观察周围环境中的人和物,又或者是大人们亲身为宝宝发育做示范,是宝宝可以模仿大人的口型练习发音。
训练四:独立自主从小培养
宝宝的独立性是要从小就得开始培养的,比如培养宝宝自己拿饼干吃,学会自己抱奶瓶吃奶,拿杯子喝水,并且还要开始培养宝宝独立坐盆大小便,培养宝宝独立爬行,去捡扔掉玩具等等。从小开始培养宝宝的独立性,克服依赖这对发展宝宝的智力是有很大的作用的。
宝宝上早教课有必要吗3
0-1岁亲子早教游戏:
适用年龄:0月
类别:感觉教育(触觉探索)
目标:刺激幼儿感觉成长,促进幼儿情绪表达。
教学步骤:
1. 在宝宝刚睡醒时,轻轻掀开被子,让其双手得以伸展、活动。
2. 妈妈可以和宝宝轻触脸颊,观察宝宝的反应。
3.妈妈可以轻唤孩子的乳名,并引导宝宝目光对视,或与宝宝发出咿呀的对话。
4. 用不同质感的软布玩具,轻触婴儿的皮肤,观察宝宝的表情变化。
注意事项:
1. 婴儿刚睡醒时,不宜直接吹风,避免温度变化引起不适。
2. 触摸皮肤的玩具要柔软,不要为了给刺激,过度用力,以免婴儿不适。
适用年龄:1个月
类别:感觉教育(视觉和视觉空间)
目标:训练粗大动作,加强视觉空间,及身体协调,引导宝宝探索意愿。
教学步骤:
1. 宝宝躺着,家长拿着有声响玩具如:铃铛,从孩子左上方接近宝宝,观察孩子用哪只手去抓。再换向右侧,观察幼儿的反应。
2. 在宝宝上方钟铃引逗中,观察宝宝是否以双手合作探索钟铃,以及目光视线焦点的改变。
3. 重复1、2的动作,观察宝宝的反应与第一次有什么不同,尤其是看孩子的目光是否能够跟随声音进行追随,做出反应。
注意事项:
有的宝宝不管在哪方向,都会用同一只手去抓,造成探索的困难,可以握住宝宝双手共同合作探索钟铃,引导宝宝使用双手,有利于开发左右脑。
适用年龄:2个月
类别:感觉教育(视觉、空间)
目标:视觉追视、专注力培养,以及主动探索意愿。
教学步骤:
1. 宝宝仰躺,家长将两块积木相对距离50公分,置于幼儿面前约50公分,先让一块积木移动至宝宝眼前,再让另一块积木在宝宝眼前会合。
2. 接着将两块在宝宝面前,转到左边,引导宝宝的视线跟着积木,再将积木往右转。
3. 将两块积木置于宝宝眼前,慢慢向相反两侧移动,整个过程,都引导宝宝眼睛注视积木的移动。
注意事项:
勿让宝宝被其他事物吸引,速度把握孩子视线能跟上,每进行一个追视,让孩子休息2分钟,待稍恢复疲劳后,再进行下一个项。
适用年龄:3个月
类别:感觉教育(视觉、空间)
目标:视线追踪,认知事物保留与消失
1. 让宝宝两手各握一个积木。用一块小丝巾,轻轻盖在宝宝脸上,看宝宝是否会做出哪些反应:
宝宝转动头部,
将手中的积木放下,并取走丝巾,
再寻找刚才丢弃的玩具,
若没有寻找的意图时,家长可摸着宝宝的手,说“玩具不见了?”提醒寻找。
2. 若能够寻找,表示保留概念已产生,如果宝宝暂时找不到,就会放弃,显示出的概念的意识仍不强。
3. 若宝宝取下丝巾时,只放掉一手的玩具,则可能会只玩手中的玩具,不去寻找丢掉的,家长可引导提醒,另一个玩具在哪里。
注意事项:
丝巾质地要轻,盖住时间不要超10秒,以免造成危险。盖上丝巾5秒后,如果宝宝仍未取下时,家长要帮助取下,拿掉后看到家长的笑脸,可再次引导宝宝自己取下丝巾。
适用年龄:4个月以上
类别:感觉教育(视觉和视觉空间)
目标:训练趴卧,能将颈部、胸部腹部抬高、手眼协调。
教学步骤:
1. 让宝宝趴卧在垫子上,将小玩具接近右手,观察孩子的表情反应。
2. 观察当宝宝抓到玩具后,颈部、胸部腹部是否抬高。
3. 练习把手肘撑起,身体抬高,并用手掌支撑身体的动作。
注意事项:
垫子应柔软,当孩子无法撑起,或胸部无法抬离时,家长不必勉强,可多作手肘的紧握或按摩,增强其力量。
适用年龄:5个月
类别:感觉教育(听觉探索)
目标:协助幼儿坐姿平稳及身体操作能力的发展。加强爬行能力,促进平衡感发展。
教学步骤:
1. 先让宝宝支坐在垫子上,背部用靠垫垫着,家长用声音及玩具吸引孩子移动。
2.强化幼儿对身体及外界反应能力,使之探索意愿加强。
3. 观察身体姿势及四肢的运用,并让宝宝摇动双手、双脚,以取得平衡上的协调。
注意事项:
平衡感不佳的幼儿在进行此游戏时较容易失败,所以,家长在整个过程中要保持气氛尽量活泼而快乐,如果宝不能完成,可通过日常摇摆、加强孩子手和脚的运作、按摩。
适用年龄:6个月
类别:感觉教育(视觉、空间)
目标:能做由中央到上、下、左、右各90度的追视,加强视觉空间,协调能力。
教学步骤:
1. 让宝宝背部用垫子靠坐,拿玩具引导孩子正面注视,再由中央、上、下各90度及左、右各90度的移动,训练追视,并观察其身体上半部的变化。
2. 同时家长可逗弄孩子,观察是否想要抓住玩具。
3. 可持续引导孩子转向背后方向,尝试作180度的追视,观察宝宝视线是否会跟踪。
注意事项:
追视的角度逐渐加大后,如果孩子视线不跟踪,或失败,家长通过情绪及玩具,引导宝宝参与性,慢慢地练习逐渐地熟悉各种角度的追视。
宝宝需要补身体吗?
怎么帮自己的宝宝选择适合他的早教课程
让宝宝爱上与你聊天早教
小宝宝几个月上早教好
宝爸宝妈必看:12星座宝宝教育培养说明书
宝宝上早教有什么好处
0-2岁宝宝早教 抓住黄金期开发宝宝智力
一个月宝宝早教要注意什么
宝宝多大上早教合适?宝宝上早教中心有必要吗
上早教班对宝宝的好处有哪些
1岁宝宝早教 看广告促进宝宝大脑发育
几类早教益智绘本1岁宝宝必备
宝宝说话早比较聪明吗 宝宝说话早晚和智力有关吗
两岁宝宝上早教全托好吗
三个月宝宝有必要补钙吗
宝宝上早教班的最佳时间
3类早教益智绘本1岁宝宝必备
早教有必要上吗 早教有没有必要上
早教有必要上吗 宝宝上早教课有必要吗
宝宝爱哭和性格有关吗早教
为什么要对宝宝进行早教教育
宝宝上早教的利弊
健身房有必要请私教吗 新手去健身房不请私教
初乳有必要保存给宝宝喝吗
孩子上早教班有必要吗
宝宝是否该上早教班
宝宝早教我们需要有哪些原则呢
宝宝学步车有必要买吗
想要宝宝早教更轻松
宝宝早教的主要内容有哪些
二岁半宝宝早教主要内容
孩子早教有必要上吗
早教有必要上吗