好动是毛病吗早教
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好动是毛病吗早教,活泼好动是孩子的天性,很多孩子则是一天到晚静不下来,看着孩子总是坐不住,静不下心来,家长的心里也很是担忧。生怕出现一些病症,以下了解好动是毛病吗早教。
好动是毛病吗早教1
“你能不能安静一会儿?”
“……”
“你真是个不安静的孩子。”
“什么叫安静?”
“就是老老实实地呆着。”
“象泥菩萨那样吗?”
“也用不着那样。”
“那么要安静到什么时候呢?”“
安安静静地呆上10分钟就行了。”
“不在乎几分钟,不是时间问题。”
“那是什么问题呢?”
“安静地看看画册,画画儿什么的。”
“嗯,我明白了。”
儿童的心理分析:在母亲看来:“小孩子怎么这样不安静呢?”而孩子却常常认为,这只不过是“活动活动”而已。儿童是难以呆着不动的。他的兴趣不断地被某种事物所吸引,心就自然地飞向那个事物,身体也随着动起来。或许可以称它为“好动型”。
总之,他是为了寻找发泄充沛精力的机会而动的。儿童本身没有意识到这个问题,因此,当要求他安安静静地呆着时,他感到万分厌烦。这只不过证明他是个活蹦乱跳的孩子,想活动活动罢了。也有的儿童,对于什么事情都心不在焉,注意力难以集中。
那是因为他有一种精神空虚的不幸感。妈妈的高招:如果承认儿童的“不安静”是好动天性的表露,那么让他“呆着不动”的做法就是错误的。
比如,为了让他安静,教他练习写字,或让他端端正正地坐着,这些办法多半产生相反的效果。倒不如干脆让他做一些活跃的游戏或运动更好。但是,不能简单地让他乱蹦乱跳地胡闹,而是吩咐他做点事情,或打个帮手之类的带有劳动性质的活动。
儿童怀有嫉妒心或某些不安感时,属于“心不在焉”的心理状态,则应改变对待办法。还有,如果家长之间在对待孩子的态度上有很多矛盾,或因双亲感情不和,使孩子失去安定感,也会使孩子变得烦躁不安。这时的先决条件就是家长要反省自己的生活态度。
好动是毛病吗早教2
好动不等于多动症。孩子的心理特征为好胜、好奇、好动、好模仿和富于想像,以好动更为突出。
有些家长把孩子好动视为不老实,调皮,不遵守纪律,对好动的孩子加以种种限制。这种做法是违背儿童心理特性的。孩子好动,是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。
他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看,还会提出各种各样的问题来,对周围的.事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是多动症。
正常的好动与多动症之间的区别主要有以下四点。
(1)正常好动的孩子,虽然也有注意力下集中的表现,但对有兴趣的事情,却能专心致志,很少分散;而多动症的孩子做不到。
(2)正常儿童虽然表现散漫,如上课做小动作,甚至吵闹打架,但当他意识到必须控制自己时,他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。
(3)正常孩子作快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症的患儿却表现得很笨拙。中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋;而患多动症的儿童服用后,却很快地表现得安静,少动,注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时,反而出现兴奋、多动。
因此对被怀疑的孩子,不妨给他们喝些咖啡或浓茶,如果孩子没有突出表现时,希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊,否则会给孩子心理上不良的刺激,也不要随便对孩子说你是多动症,这样做,反而会影响孩子的智力发展,增加精神负担。
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