多大孩子适合练字
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多大孩子适合练字,坚持练字对孩子有着积极的教育意义和心理意义,它不仅能培养孩子细心、专注的良好习惯,字如其人正是说明字体的重要性,以下多大孩子适合练字。
多大孩子适合练字1
练字不是越早越好,3岁前别练字
3岁之前,孩子的手指指关节发育不成熟,如果要求孩子练字的话,容易造成孩子手指变形,甚至导致畸形,由于正值孩子发育的关键时期,所以变形是不可逆的,对孩子的成长将会起到坏的影响;另外,此时是亲子关系建立的黄金时期,家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏,而不是参加培训班、练字。
4-5岁学龄前期:培养对书法的兴趣
4-5岁是孩子上幼儿园的时候,这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期,也是对于书法的兴趣培养的最好时机。可以给孩子准备一些图文生动形象的字帖,让孩子开始认字,或者玩汉字游戏,大点的孩子可以训练他们写字的姿势。
6-12岁:练字的最佳时期
一年级时,孩子也认识了不少的相对简单的汉字,对汉字结构也有了一定的认识,但限于孩子手腕力量不够,写一会儿就会觉得累,所以一年级的孩子练字时间不宜过长,每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始,让孩子树立信心。
二、三年级时,孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全,也有了横平竖直的认识,手腕有力,不会经常感觉到累,因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。建议家长给孩子选择一套楷书字体,让孩子每天坚持练习。不过,练字毕竟是一件枯燥乏味的事情,孩子很难坚持下去,家长最好陪孩子一起练字,增强孩子坚持练习的信心和动力。
多大孩子适合练字2
(1-3幼儿期)不太建议练习写字。因为在这一时期,孩子的手指指关节发育不成熟,如果要求孩子练字的话,容易造成孩子手指变形,甚至导致畸形,由于正值孩子发育的关键时期,所以变形是不可逆的,对孩子的成长将会起到坏的影响;
(4-6岁学龄前期)是孩子上幼儿园的时候了,这个时候孩子已经能够自理很多事情了,是为写字练字做准备的关键时期,同时也是对于书法艺术的兴趣培养的最好的时机,除了在幼儿园的学习之外,还要多带孩子到一些从古代流传下来的充满书法韵味的地方旅游,让孩子爱上书法。
4岁的幼儿时期是大脑形象思维发育的关键时期,此时抓紧他对汉字的认识,可以达到事半功倍的效果,这一时期开始,要大量的认字,重点在于看字形,也可以理解为练字步骤中的看帖、练眼。除大量看帖认字外,幼儿园小班可以买一些图形凹槽字帖或下载一些比较好的APP进行练笔,而且小孩现在耐力不足、关节不活,不适宜长时间练习,也为了防止他厌学,以培养兴趣为主,一次时间不宜超过20分钟,但可以进行多次。同时要注意正确的书写和握笔姿势,从小就要引起重视。
(7-12岁)小学一年级时,通过2-3年的积累,相信孩子也认识了不少的相对简单的汉字,对汉字结构也有了一定的认识,但限于孩子手腕力量不够,写一会儿就会觉得累,累了就容易向错误握笔方式、错误坐姿方向走。所以一二年级适合练描红,最好是与教材配套的字帖,从简单字开始,树立信心,正确引导。
练字的目的是:规范、端正、整洁。现在练字是在为自己的一生打基础,要又好又快地、循序渐进地练习,而且重复练习几个基本结构要比一下子联系多个字更有效果。
多大孩子适合练字3
写好字这件事不能顺其自然
首先你要知道:孩子写好字这件事不能顺其自然!很多家长天真地认为:孩子到一定年龄后,字自然就能写好了。很残忍地告诉你:并!不!会!
其实写好字这件事,就像音乐、体育一样属于技巧性知识,必须经过一段时间的刻意练习。孩子到一定年龄,理解力、行动力以及生理方面已经具备练字的条件,如没掌握正确的方法和一定的练习量,照样无法写出一手好字。
▲铅墨书法学员练字中
练字最好的时间:幼儿园大班下学期
铅墨君基于多年在少儿书法领域的教学,可以很确切地告诉你:孩子练字最好的时间是幼儿园大班下学期。
▲铅墨书法大班学员
很多人会质疑:幼儿园大班的孩子不会太小吗?其实并不会,而且这个时间段是最好的。
人们质疑的原因无非是这3个:认为孩子的手部肌肉还不够发达,握笔会用力,容易导致手指变形;孩子理解能力不够,听不懂;孩子坐不住。
其实孩子握笔如果握对了,是不需要用力的,所以也不会影响身体发育。凡是用力握笔的孩子,无一例外都是出现了握笔姿势错误的`现象。
如何判断孩子握笔是不是太用力?观察孩子写字时指甲内的颜色,如果变白了,就表示太用力了。
▲握笔太用力的孩子
你可能想问:那正确的握笔姿势到底是什么样啊,请看下图。
这是我们经过多年的一线少儿书法教学经验研发出来的,已经成功帮助几千名孩子矫正了握笔。而且我们发现,这样的握笔姿势,孩子写字时是最轻松的,也最可能写好字。
至于担心孩子理解能力不够,听不懂或者是孩子坐不住,铅墨君想说:这得看什么样的课程特色和教法,老师能不能用孩子能理解的语言把书法知识讲清楚、讲简单、讲有趣,这才是关键。
另一个好处是大班的孩子还没有过多接触写字,如果这个时候书法老师介入,孩子的书写功底就是书法老师给打的,而不是语文老师,这反而可以更好地帮助Ta上小学时写好字,超出别的孩子一大截。
因为语文老师主要是从识字角度展开教学,书写性也不是教学重点,教的也是掐头去尾的笔画,更不要谈诸如笔画的节奏、笔画之间的关系、结构上的主次等等这些。
所以你会看到同个班级,孩子们的写字水平都参差不齐,如果有哪个写得特别好的孩子,Ta很可能上过书法培训班,系统练过字。
▲铅墨书法学员成为班级的写字小明星
练字第二好的时间:现在
当然,如果你家的孩子已经上小学了,错过了最好的时间。铅墨君想告诉你:现在还不晚。如果你现在意识到了,重视起来,孩子还是很有写好字的。
已经上小学的孩子,理解能力和控笔能力会相对好一些,容易学,只是习惯改起来难一些,需要家长和孩子有决心和书法老师的正确引导。
其实,在铅墨书法的线上课堂中,也有很多幼儿园大班孩子,铅墨君忍不住想给这些父母点赞,他们在最好的时机帮孩子做了最正确的选择,让孩子在写字这件事上少走了很多弯路。
希望你也能早日成为这样的父母,我们愿意和你一起成就孩子的一手好字
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