感觉统合失调儿童的5个特点
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感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程,指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并做出适应性反应的能力,简称“感统”。
感觉统合学习贯穿人的一生,每个孩子都需要,感觉统合不足的孩子在幼年时也许症状不明显,可是到了学龄期,在学习能力方面就可能会显得有些笨拙、人际关系敏感、社交能力差、害羞退缩、心理素质差等等,这些现象往往造成高智商、低情商、低成绩,让家长和教师非常操心。在儿童成长过程中许多不满意的事可以重做,唯有感觉统合不足的现象不能,如果错过了孩子的最佳训练时机将遗憾终身、无法弥补!
人的各种感觉系统,并不是单独发挥作用的,必须被统合起来才能使人完整地认识外界。但近年来,大城市中儿童感觉统合失调的发生率不断攀升,它几乎成了“城市儿童的专利”。这是为什么呢?
1 在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期,缺乏合适的训练。比如对10个月的孩子来说,需要通过爬行来锻炼注意力,训练颈部肌肉的力量。如果孩子在这个阶段没有得到相应的训练,就有可能影响他的感觉发展。
2 孩子看电视过多也会导致感觉统合失调。因为在看电视时,孩子往往只利用听觉信息来解决问题,视知觉方面得不到开发和利用。
3 很少在大自然中玩。过去的孩子经常在野外奔跑,感觉自然得到开发,根本不需要特别的训练,而现在这种机会大大减少了。
你的孩子有没有这些问题——写字的时候经常漏掉笔画而自己不知道?对老师的提问总是“听而不闻”?上课时,看了几分钟黑板,就要东张西望?你是如何看待这些问题的呢?也许你认为这是孩子不认真造成的,但有些情况下,孩子有这些异常表现是因为他身体的感觉器官协调系统出了问题,也就是我们通常所说的“感觉统合失调”。
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