儿童生长发育的特点

儿童生长发育的特点，随着二胎政策的放开，越来越多的人就成为了爸爸和妈妈，但是很多的年轻父母的育儿经验还不是很丰富的，但其实孩子的成长大多会遵循一定的规律。以下分享儿童生长发育的特点。

儿童生长发育的特点1

儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程，有连续性、阶段性；不平衡性；一般规律性和个体差异性四大特点。

连续性和阶段性 出生后第一年体重和身长增长很快，出现第一个生长高峰；第二年以后生长速度逐渐减慢，到了青春期生长速度又开始加快，出现第二个生长高峰。

根据这个曲线图，我们可以看出儿童的生长发育速度是波浪式的。婴儿期和青春期长高的速度很明显，而18岁以后，骨骼发育完全，身高基本上定型了的，年增高值几乎为零。 不平衡性 儿童身体各系统发育是不平衡的：

☆ 孩子淋巴系统在学龄期发育迅速，12岁达高峰，以后逐渐下降至成人水平。比如：扁桃体在2岁以后明显增大，近青春期开始萎缩至成人水平。

☆ 孩子自身的免疫系统处于发育起始阶段，会经常生病，特别是呼吸系统感染，在孩子7个月后至12岁前是人体一生中免疫功能最差、呼吸系统性疾病最多发生期。比如，孩子小的时候很容易扁桃体发炎，长大了发病率就少了。

☆ 生殖系统发育较晚。

☆ 心脏、肝脏、肾脏、肌肉的发育与体格生长平行。比如说胸廓与肺发育了，胸围相应增加。

☆ 脑、脊髓和周围神经，这些神经系统发育较早。 各系统发育速度的不同与其在不同年龄的生理功能有关，从整体看是统一、协调的，也是相互影响的。 一般规律性 儿童的生长发育是遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级的规律。

☆ 以宝宝出生后运动发育状况来看：先会抬头、然后抬胸，再会坐、立、行，这就是由上到下的发育规律。

☆ 当宝宝活动时，从臂到手、从腿到脚都会慢慢伸展开，就其方向来看遵循由近到远的规律。

☆ 当宝宝想要抓取物品时，刚开始会是先用全掌抓握，慢慢的他就能学会用手指拾取了，从这方面看，宝宝的运动发育规律是由粗到细的。

☆ 懵懂的生命先从低级的看、听、感觉事物、认识事物，发展到拥有高级的记忆、思维、分析、判断等能力，新的生命就是这样慢慢成长起来的。 个体差异性 儿童生长发育虽然按一定总规律发展，但是在一定范围内受遗传、环境的影响，存在相当大的个体差异，每个人生长的“轨道”不会完全相同。

儿童生长发育的特点2

一、生长发育具有连续性和阶段性

在整个生长发育阶段，所有儿童的发育都是连续的，不同的是有的阶段发育的.快，有的阶段发育的慢。出生后以最初6个月生长最快，尤其是前3个月，之后逐渐减慢，到青春期后又开始增快。

根据各阶段的特点可将儿童生长发育过程划分为以下几个年龄阶段：

胎儿期：从精卵结合到出生（40周）

新生儿期：出生至生后28天

婴儿期：出生后28天到1岁

幼儿期：1-3岁

学龄前期：3-6岁

学龄期：6-12岁

青春发育期：女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-14岁开始到18到20岁。

出生后，婴儿的体重、身高在第一年以高速度增长，1岁后增长速度有所减慢，在青春期时增长明显加速。一般出生后3个月的体重约为出生体重的2倍，1周岁体重约为出生体重的3倍，1岁以后体重增长变慢，1-2岁内全年体重增长约2-2.5kg，2-10岁每年增长约2kg，青春期体重增加较快，男孩每年增重约5kg，女孩约4kg。

出生后第一年身高约增长25cm，2岁时身长可达85cm左右，2岁后，生长趋于稳定，平均每年增长5-8cm不等。青春期时，男生女生迎来增长的突增期，男孩平均可长高28cm，女孩平均可长高25cm。

头围是指眉弓上缘最突出处经枕后结节绕头一周的长度。头围的大小可以有效反映儿童生长发育的情况，出生后一年儿童头围约增长12-14cm，第2年约增长2cm，第3年约增长1cm，以后每年约增长0.5cm左右。儿童如果头围过大，要注意有无脑积水、佝偻病等疾病，头围过小常常伴有智力迟缓。

乳牙萌出的早晚虽然不能直接反映婴儿发育的情况，但通常认为出牙早比出牙晚的孩子发育好。生长发育正常的婴儿不仅出牙有时间规律，而且有对称规律，并按一定顺序萌出。一般是下牙先于上牙，由前向后，即下中切牙，上切牙，下侧切牙，上册切牙，第一乳磨牙，尖牙，第二乳磨牙。一般女孩出牙时间略早于男孩。

二、生长发育的程序性

身体各部的生长发育有一定的程序。在母体，胎儿心态发育首先是头部，然后为躯干，最后为四肢。婴儿的动作发育是先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后直立行走。从肢体动作来看，是粗大动作先发育，精细动作后发育；近端先发育，远端后发育。肢体形态是四肢先于躯干，下肢先于上肢。

三、生长发育速度的不均衡性

人体的生长发育是快慢交替的，即有先有后，快慢不一。

四、遗传和环境因素对生长发育过程具有决定性

遗传的程序决定生长发育的速度、各系统的成熟顺序，但这种程序不是固定不变的，在外界环境因素作用下也存在偏离的可能。所以在儿童发育过程中，家长也要多多注意环境对孩子的影响，采取有助于孩子生长发育的措施。如多进行外出活动，扩大孩子的交际范围等。

五、生长发育具有个体差异性

由于每个儿童的遗传和先、后天环境各不相同，因此生长发育具有一定的个体差异性，没有两个儿童的发育水平和发育过程完全一样。

儿童生长发育的特点3

儿童的发展特征即儿童生长发育的一般规律和特点，主要包括以下几种：

1、从上到下：如正常成人脊柱有四个生理弯曲，儿童在生长发育过程中，四个生理弯曲从上到下逐渐形成。儿童刚生下来时脊柱是直的，到三个月时会抬头，出现第一个生理弯曲，即颈部的生理弯曲。到了六个月会坐时，出现第二个生理弯曲，即胸部的生理弯曲。到了第十个月会站时，出现腰部的生理弯曲。而到会走路以后出现骶部的生理弯曲；

2、从近到远：指儿童的运动发展规律，如儿童先会抬胳膊，而后会用手；

3、由粗到细：比如手部运动，儿童刚开始只会用手攥东西，再大点时会用两个手指头做更精细的运动；

4、由低级到高级：如儿童学画画时，可能先画一个直线，再过一段时间，会画两条直线，再长时间，可能会画一个圆，是从简单到复杂的发展过程。另外，儿童会先观察和听大人说什么、做什么，慢慢学习大人说话，再大一点会拥有自己的思维。