【精】小木偶的故事
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教学目标:
1、认识5个生字。
2、有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。
3、理解课文内容,体会小木偶的内心活动。
4、能够较合理地续编故事。
教学重难点:
1、体会故事蕴含的道理,续编故事。
2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动,提高阅读能力。
课时:1课时
教学过程:
一.师生对话,导入新课。
1、教师出示词语:得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸……
2、我们一起来读一读这些词语。在越到不同的事情,会有不同的表情,你最喜欢哪种表情?为什么?你为什么不喜欢这些表情?
3、:是啊!我们每个人都有丰富的表情,喜怒哀乐样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是,如果大家只会“笑”这一种表情,那又会是怎样一种情况呢?这节课,让我们读一读《小木偶的故事》,也许你会有新的发现,新的认识。(板书课题)
二. 初读课文,整体感知。
1 我们一起看一看这一课的阅读提示,要我们解决哪几个问题?谁说一下?
2 、我们先来解决第一个问题,《小木偶的故事》主要讲了什么内容?
3 、检查初读情况。
谁说一说《小木偶的故事》主要讲了什么内容?(指名学生说,其他学生补充)
老木匠只给了小木偶笑嘻嘻的表情,在生活中,小木偶遭到误解,受到委屈,最后在蓝鼻子小女巫的帮助下,拥有了人类所有的表情。
4 、课文中描写表情的词语也有很多,同学们自己读课文,吧描写表情的词语画出来。
(1)我们一起读一读这些词语,从课文中找出这些词语,标出来。并联系上下文,说一说是什么意思或者尝试用动作表演一下。
(2)在学生说到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可怜巴巴”的时候可以让学生说一说以前学过的类似形式的词语。
(3):这些词语都是来描写人物表情和内心情感的。也就是蓝鼻子小女巫说的人类所有的表情。
三. 角色体验,品读感悟。
过渡:因为只拥有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小狐狸抢走了,熊警察却不信;小木偶头疼的厉害,小兔子和老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!课文的哪一段让你感受最深,小组内先读一读,要想一想当时的心情,读出当时的语气。
1、小组交流。
2、全班交流。
四. 交流反馈,深入理解。
1、齐读课文的最后一段话。
2、你体会到了什么?(学生自由说,并从文中找出证据证明自己的观点。)
五.教师。
同学们在亲身经历小木偶的遭遇中,一定有好多话要说,能告诉大家吗?
教师:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。但生活又是复杂的,是丰富多彩的,除了一些高兴的事情外,还有一些伤心的事,酸甜苦辣,喜怒哀乐都需要我们用真情,用不同的方式去经历,去面对,这样才是完整的生活。
板书:喜怒哀乐——生活!
六.拓展训练:
拥有了各种表情的小木偶,也拥有了各种感情,后来在小木偶的身上,还会发生什么故事呢? 请你继续往下编这个故事。先小组讨论一下,你打算怎么编。
板书设计:
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快乐?
喜怒哀乐————生活!
自从小木偶有了人类的表情以后,很开心。可是过了一段时间,他变得不再开心了。小木偶心想:“为什么别人都有同类,而我却没有? 小兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳,小狗和小狗一起啃骨头,小猫和小猫一起抓老鼠……可是没有别的小木偶和我一起玩。”小木偶想啊想,就呜呜地哭起来了。
老木匠听到小木偶的哭声,就走过来问发生了什么事情?小木偶就把他伤心的事情告诉老木匠。老木匠笑了笑,再次拿起他那把神奇雕刻刀,雕刻了一个女小木偶。吸取了上次的教训,这次老木匠没有把女小木偶刻得笑嘻嘻的,而是刻了平凡人正常的表情。
看到了女小木偶,小木偶可开心了,心想:“我终于有我自己的小伙伴了!”小木偶把自己开心的、不开心的事情都讲给女小木偶听,可是女小木偶听到伤心的故事,她不伤心;听到开心的故事,也不开心。她总是一脸严肃的表情。小木偶决定带女小木偶去找蓝鼻子小女巫,让她也能有人类的表情。 刚推开门,他们就看见蓝鼻子小女巫站在门外。蓝鼻子小女巫不仅使女小木偶有了人类的表情,还把他们俩变成了人类。
老木匠给小木偶取名叫木木,给女小木偶取名叫偶偶。从此以后,老木匠、木木和偶偶过着幸福的生活。
小木偶得到人类所有的表情后,决定拿回自己的小红背包。一天,小木偶拿着自己积攒的零花钱,从商店里买了一辆小汽车。这辆白色的小汽车四个轮胎黑红相间,看起来十分酷炫。
当小木偶带着汽车走出商店时,一道熟悉的背影从它眼前一闪而过,是小红狐!小木偶看着小红狐背上的书包,心中的怒火油然而生,恨不得一个箭步冲上去拿回书包。它努力让自己冷静下来,笑嘻嘻地走到小红狐身边。小红狐望着小木偶,不免有些心虚,但他一见到小木偶手中的小汽车,便想:又是这个笨木偶,等会儿我故技重施,小汽车就归我了,哈哈哈!
小红狐慢慢靠近小木偶,装着一副友好的样子,对小木偶说:“老兄,你的小汽车可真漂亮,借我玩玩呗!”这个不要脸的家伙!小木偶咬着牙,忍住愤怒,笑嘻嘻地把小汽车借给了小红狐。
夕阳西下,小木偶问小红狐要回小汽车时,小红狐果然翻脸不认人了,它一副生气的样子喊道:“什么?这小汽车明明就是我的!”小木偶笑着说:“这是我的,是我的!”周围的行人听到争吵声开始围观着,引起了严重的交通堵塞。熊警官见了小木偶和小红狐,眉头一皱,训斥道:“怎么又是你们俩,跟我去警察局一趟!”说着,熊警官拎小鸡似的把他俩扔进了警车,带回了警察局。
来到警察局,小红狐恶人先告状:“报告警官,小木偶偷了我的小汽车,这是上个星期我妈妈给我的生日礼物。”说着,小红狐还吻了小汽车一口。小木偶白了他一眼,这家伙,说谎眼睛都不眨一下,它赶紧生气地对熊警官解释道:“这明明是我今天刚买的小汽车!”熊警官大声问:“你们有证据吗?”小木偶忙说道:“我用萤光笔在小汽车底上写了名字,不信你用手电照照!”熊警官打开手电,看见了“小木偶”三个字端端正正地写在了车底上。熊警官威严的目光移向小红狐,小红狐结结巴巴地说:“我……”看见小红狐无力反驳,小木偶趁热打铁,把上次的事一五一十地告诉了熊警官。
熊警官把这两样东西物归原主后,将小红狐绳之以法,小木偶又在森林中快乐地生活。
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情之后,小木偶的生活过得特别美好。
他刚想说:站住!你这个小偷!又转念一想,小红狐这么狡猾,我这次可不能再上他的当了!小木偶准备智取,那会他的背包。
熊警官爽快地答应了。
小木偶先到一家服装店买了件衣服,又买了假发,他来个乔装改扮,小红狐应该看不出来了。小木偶打扮成一个小姑娘,赶紧追上小红狐,说:“哇!小红狐,你的背包和你的毛色真配,我从没见过这么漂亮的包,还有你的毛色是我见过所有狐狸中最漂亮的,简直是无与伦比啊!你的包在哪买的啊?这么漂亮,能让我试一下么?“
小木偶接过包就跑,他那双灵活的木头腿跑得飞快。这一幕恰巧让熊警官看到。
“他抢了我的包。”小红狐说。
小红狐说:“对不起,小木偶。熊警官,我错了。”
就这样,小木偶在熊警官的帮助下拿回了他的包。
虽然小木偶已经得到了真正的快乐,但他还不甘心,他没有被大家公认,也没有拿回自己的红背包。如今他身无分文,非常饥渴,于是他决定去找小红狐理论理论。
他一个人走在大街上,走了很久,走得很累了,脸上露出了痛苦的表情。这时一辆141全城巴士从远方开来,一个大约12岁左右的小姑娘从巴士上走下来对小木偶说:“小木娃娃,很高兴能为您服务,请上车吧。”小木偶很感动,彬彬有礼地说:“非常感谢您。”于是,他俩一前一后地上了车。
小木偶一上车就靠着座位睡着了,这一睡就是三个小时,141全城巴士已经到达了终点站,小木偶迷迷糊糊地走下了车,他决定去寻找小红狐。他走进了一家名叫“糖果之家”的咖啡店,刚坐下就看到了一个红红的小狐狸,啊!那不就是抢走我背包的小红狐吗!小木偶迅速一把拽住小红狐的衣服,“你要干什么?”小红狐问。“请你还给我我的背包”小木偶愤愤地说。小红狐得得瑟瑟地说“就不还,不就是个背包吗,至于跑来找我要嘛,你再买一个不就得了。”小木偶紧锁眉头,用严厉的语气对小红狐说“你这样做是不对的,无论如何都不应当抢别人的东西。我现在身无分文,连吃饭喝水都发愁,怎么买?你给我钱吗?”小红狐摇了摇头。“那就抓紧把我的背包还给我!”小红狐被小木偶严厉的职责哭了,慢吞吞地拿出红背包,交到小木偶手里,一边抽泣一边说:“请原谅我吧,我不再抢你的东西了,我们做朋友吧!”小木偶微笑着说:“人间要有喜怒哀乐,我可以通过表情和语言来表达我的心声,但在我没有这些表情的时候,你也不能因此欺负我呀!你以后不要欺负人了,改掉坏毛病,只要你答应我的这个要求,我就和你做朋友!”小红狐羞愧地点点头。
从此,两个好朋友过上了幸福快乐的生活!
一天,小木偶走在大街上,忽然它看见大灰狼追着小红狐东逃西窜,就是甩不掉。
这时正好被小木偶看到了,小木偶赶快跑到熊警长哪儿,告诉了刚才看到的一幕。“你不就是昨天哪个小木偶吗?”熊警长问道;“是的,昨天是因为老木匠只给了我一个笑嘻嘻的表情——所以只会笑。”小木偶答道:“小木偶真是委屈你了,头还疼么?”熊警长问到。小木偶说:“没事,小女巫让我放声大哭,我就不疼了。小女巫还把人类所有的表情都送给了我。”“是吗?”熊警长说。小木偶说:“对了,熊警长刚才给您说的那件事。”“哦,前几天他才从监狱里出来,怎么又干坏事了?”熊警长大步走上前去看个究竟。果然大灰狼追着小红狐,熊警长把大灰狼摔得半死。小红狐给小木偶道歉,惭愧的把包还给小木偶。并和小木偶成为了朋友,小木偶继续出去闯世界。后来小木偶还帮助了小兔子、小青蛙,他们还成为了好朋友。小木偶后来也找到了属于自己的家,从此过着幸福快乐的日子。
有朋友是很重要的,这样才能对自己有更多的帮助。
小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。他再一次想去外面闯荡。
他走呀走呀,突然发现老奶奶气喘吁吁地背着一个黑色的大麻袋,一副筋疲力尽的模样。小木偶连忙跑上去,使出浑身力气,双手往上托起大麻袋。老奶奶一下子轻松了好多,觉得很奇怪。她往后一望,纳闷地问:“小木偶,你怎么变善良了?难道老木匠把你加工过了?”小木偶说道:“并不是这样的,是因为当时我只有一种笑的表情。”“哦.”老奶奶感激地说:“谢谢你,助人为乐的.小木偶!”
小木偶帮老奶奶送回了家,他兴高采烈地往回走。突然,他看见小兔子昏昏沉沉地坐在路边。小木偶三步并作两步走近小白兔,摸了摸他的额头:“啊,真烫!”小木偶想把小兔子送去医院,可是刚才的托麻袋已经让他上气接不了下气。正当他犯愁的时候,熊警官大模大样地走过来。小木偶连忙跑过去,真切地恳求道:“熊警官,帮我把小兔子背到急诊室去吧。”熊警官爽快地答应了。路上,熊警官问:“小木偶,你原本为什么只会笑呢?”小木偶向他解释了一番,熊警官顿时恍然大悟。从此,小兔子、熊警官和小木偶做了好朋友。
小木偶有了表情,有了许多动物朋友,他感到无比高兴。
且说自从小女巫的魔法让小木偶拥有了人类的所有表情,他非常高兴。小木偶兴奋地想:“我现在不是只会微笑了,别人再也不会因为表情而误解我了。”
小木偶沿着熙熙攘攘的大街蹦蹦跳跳地往前走。突然,他看见前面有一个颤颤巍巍的老奶奶,手里拎着一个布袋子,走路的样子看起来有点吃力。小木偶赶忙跑上前去,微笑着对老奶奶说:“老奶奶,我来帮您提袋子吧!”
老奶奶打量了一下他,客气地说道:“谢谢你,小朋友!我自己提着慢慢走就好了。”小木偶暗自想道:“看来我要用点坚定的表情,不然老奶奶不知道我是真的要帮助她。”
于是,小木偶满脸怒气地大声说:“快点把袋子给我,让我帮你提!”
老奶奶一见小木偶这个样子,以为自己遇到了假装要帮忙,而实际是要抢劫的骗子,吓得她把袋子紧紧抱在怀里跑走了,边跑边喊“救命啊!救命啊!”
小木偶看着老奶奶越走越远的背影,伤心而又委屈地坐在路边哭了起来。
这时小女巫又出现了。小女巫亲切地说:“小木偶,只会笑远远不够,只拥有人类的表情也是远远不够的,你还要学会恰当地使用它们。而这对你来说,是一个漫长的学习过程。不要着急,慢慢学习吧!”小女巫说完,用魔杖在小木偶的脑袋上轻轻地点了几下。
直到现在,小木偶还在练习各种表情呢!
小木偶自打拥有全部小表情以后,生活过得轻轻松松多了,它不但抢回了自身的包,还自身在森林里造了一间小屋子为自己住。
一次,小木偶在街上买东西,之前抢包没取得成功的小红狐早已想再捉弄一下小木偶了。今日又见到小木偶鼓起袋子,也是禁不住,它悄悄化了妆,摆了个摊点等候着小木偶。
小木偶在小红狐的小摊前看了看,这儿物品真奇特,并且价格低,真棒。木偶对小红狐说要帮我一把软牙刷,一瓶纯酒,一包虾条和一台数码相机。小红狐笑眯眯地给了它。小木偶付了钱,兴高采烈往家中走。小红狐真奸诈,那软毛牙刷的牙刷毛是松的,白酒瓶里装的是饮用水虾条是到期的,照相机也拍不上照。小木偶视若无睹,結果第二天,小木偶不幸无比。
早晨,小木偶刷牙漱口时粘了满口牙刷毛。中午,小木偶去玩,不但拍不上照,还被虾条弄得腹泻。夜里,它给小伙伴们喝过那瓶纯粮酒,却招来到小伙伴们的不信任。这时候,它才知道哪个卖货给它的一定是小红狐,它的钱就是这样被小红狐骗光了。
小木偶约了熊警官一起去整理这可恨的小红狐。小木偶装作又在街上买东西,来到小红狐的小摊前,佯装细心地挑了几个物件,在付帐时小木偶悄悄在小红狐身上干了一个标记。那样小红狐立刻就被熊警官盯紧了。晚上,小红狐回到家,正准备检查他骗的钱。熊警官突然破门而入,大声说道:“你竟敢骗别人的钱。"小红狐赶忙死不承认:你为什么说我骗金钱?直接证据呢?此刻,小木偶离开了进去,手上拿着今日买的这些仿货。小红狐内心嘎登一下,但還是不认,你有什么样的原因证实这种货品就是我店内买的?小木偶从容不迫从袋子取出一张买东西税票,上边盖着小红狐家独有的图章,又从货品箱内取出了这种仿货。这下小红狐没有话说了,红了脸不高脑壳。熊警官给小红狐戴上手拷,严格的说跟我要去局里走一趟,你早已第二次违法犯罪,牢必得坐长期一些了。
来看,小木偶又知道一个新专业知识,买东西不可以去小商店,得去大超市。从那时起小木偶越来越很慎重了,绝对不会被这些骗子公司骗来到。
小木偶拥有各种表情后,决定向小红狐要回自己的红书包,并惩罚小红狐。
它装着还会笑的样子,叫老木匠又给它一个红书包。老木匠答应了,这个书包比原来的好看多了,它红得散发着光芒,原先的两层变成了四层。它一边走一边想:小红狐会不会被我的红书包……想都没有想完,就听见有人喊:“小木偶,我能再背一下你的红书包吗?”
哈!上钩了,小木偶心想!“好的,你真的只能背一下哦。”小红狐心想:呵!呵!小木偶真蠢。
小红狐背着书包,仍然像上次一样飞快地向前跑,也不管有没有人。这次,小木偶并不是扯住小红狐的尾巴,而是一下拉住了书包带子。小红狐故意说:“小木偶,你怎么又想抢我的包?”
“怎么,你们又吵架了?”警察说,并把它们俩拉开了。小木偶拉住书包带一下就抢了回来。“警察同志,它又抢我的书包。”小红狐恶人先告状。“不,那不是它的,是我的!”小木偶理直气壮地说。
警察看小木偶一脸气愤,小红狐也是,他一脸疑惑。这时,小木偶慢慢向警察说出了事情的所有经过。小红狐脸都红了,拔腿就想跑,却不料被警察一下抓住,它后悔极了:“唉,看来没有天上掉馅饼的好事,我今后可不能贪小便宜了,一定要诚实。”
文章主要记述了老木匠想让小木偶拥有快乐,因此给予了小木偶一个笑的表情,不巧弄巧成拙,使得小木偶因为只拥有一个笑表情而遭到小红狐的欺骗,受到熊警察÷小白兔÷老奶奶的误解,受尽委屈却无奈解释,最后得到蓝鼻子女巫的帮助,拥有了所有的表情。文中以拟人体的故事情节展开,告诫一个深刻的道理:笑是很总要的,但是生活中只拥有笑是远远不够的。
在课前我反复读这篇课文,重点围绕小木偶拥有表情之后的遭遇和心情展开,让学生深入小木偶的处境,体会小木偶的无奈。还让学生扮演小木偶,熊警察,小红狐,老奶奶的角色,体会笑的特殊情景下的其他含义。使得学生即对笑这一表情在特殊情景下的含义有了一定的了解,还能使学生在情景表演中感受到小木偶受尽委屈却无奈的心情。学生们表演的很尽兴,也很生动,调动了学生们表演的兴趣,整个表演的过程中,孩子们观看的很认真,纷纷给表演的学生提出了建议,并把自己的想法说出来,使得每一个学生都有展现的机会。
这节课虽然很把学生表演的兴趣表现了出来,可是对待课文的拓展延伸并没有展现出来,那就是小木偶拥有表情之后还会发生什么样的事情呢。这是我在铃声结束之后想到的这样的一个环节,其实在学生很有兴致表演的过程中,让学生充分发挥想象力,与小组讨论交流,在展现给大家。这样即不会打消孩子们表现的欲望,又发挥了学生的想象力,将课文的拓展延伸环节以学生喜欢的形式结束。
木偶的脑袋不疼了,他一下子站了起来,与小女巫告别后,向一座独木桥走去。他看见山羊爷爷从桥的那一头走来,赶忙跑过去,说:“山羊爷爷,您小心一点儿。”山羊爷爷抬头对他笑了笑,一不留神,脚踏了个空,身子一歪,倒了下去。小木偶一看,喊道:“危险!"他马上跑过去,一手抓住山羊爷爷,一手抓住木板,想把山羊爷爷拉上去。木板晃荡着,好像一不小心就要断掉似的。一阵大风吹来,两个人感觉轻飘飘的,连大气也不敢喘一声。
就在这危急的时候,小松鼠、小绵羊、小刺猬都赶来了,他们齐心协力地把小木偶和山羊爷爷拉了上来。山羊爷爷感激地说:“谢谢你,小木偶,是你救了我,不然我这条老命早没了。”“不用谢,应该谢谢大伙儿哪!”小木偶笑着说。
后来小木偶受到了山羊爷爷的热情招待,又拿上行李出发了。
自从蓝鼻子女巫给了小木偶所有的表情后,小木偶就找了一份好工作。
有一天,小木偶和往常一样在店里工作。突然,他看见了一个熟悉的面孔,一条毛茸茸的大尾巴,原来是小红狐啊!小木偶立刻拽住了红狐的毛茸茸的大尾巴,“快点把我的红背包还给我!”,小木偶尖叫到。小红狐说:“这是我的,我的!”,小红狐比小木偶的声音大十倍呢。这时,惹来了熊警察。熊警察说道“你怎么又来抢小红狐的背包了?”。小木偶说:“这本来就是我的。”熊警察看见小木偶很委屈,又看看小红狐在偷偷地笑,这才明白了事情的真相。小木偶拿回了红色背包。
然后,小木偶又找到老婆婆,“我之前确实是头痛,只不过老木匠只给了我一个笑的表情,我不会哭、痛苦的表情。”老婆婆立刻说:“孩子,对不起!我不知道你当时只有笑的表情,误会你了。”
小红狐在回家的路上想了想,觉得很惭愧。由于又跑回到小木偶的工作处,跟它诚恳道了歉。小木偶原谅了小红狐,他们成为了好朋友。
后来,小木偶又找到了小红狐并且把他告上了法庭,在法庭上双方争吵的特别厉害。
小木偶说:“他偷了我的红背包,还硬说那是他的!”小红狐说:“那明明就是我的!”“那是我的!”“那明明就是我的!!”“那不是你的!是我的!!!"……法官说:“肃静!!!”顿时,整个法庭又恢复了安静。法官问小木偶:“你有证人吗?”小木偶回答道:“有!”于是小木偶就把蓝鼻子的小女巫请了进来,小女巫说:“这个红背包的确是小木偶的。”小红狐的妈妈反驳道:“这是我前几天买给我儿子的红背包。”于是小女巫拿出了她的魔镜,并且说:“大家请看!”魔镜里立刻显示出了当时的画面,原本认为小红狐是对的的人都变成了认为小木偶是对的的人了。小红狐一看立刻红着脸低下了头说:“对不起小木偶,是我错了。”法官立刻决定:“本官决定:小红狐因犯抢劫罪,判坐三年牢,并陪偿小木偶五十元。”“等等!”小木偶说,“在于小红狐能知错就改,能不能让他只坐一年监狱,另外的五十元我也不要了。”法官说:“我可以答应你的条件。”
在小红狐坐牢的时候小木偶经常去看小红狐。就这样一天.两天.三天……终于,小红狐能出狱了,小红狐一出来小木偶就迎上去对小红狐说:"恭喜你出狱!"从此以后,他们成了一对形影不离的好朋友!
小木偶拥有了人类各种表情后,它非常兴奋。它来到街上,忽然,它看见了一个身影,那不是小红狐吗?小木偶一下子变得愤怒了,它用那两条灵活的长长的木头腿,很快就追上了小红狐,使劲拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。小红狐回头一看,感到很惊奇,这不是那个只会傻笑的小木偶吗?小木偶生气地涨红了脸蛋,它大喊:“你还我的包!”小红狐狡辩说:“为什么说是你的呀?”小红狐说完偷偷地溜走了,生怕熊警官来收拾它。
小木偶很伤心,它的哭声引来了小巫女,小木偶一五一十地把事情的经过告诉了小女巫。小女巫听后,咬牙切齿地说:“小木偶,你的事情包在我小巫女身上,我一定给你找回红背包。”
小巫女变成一只小黄鹂飞到小红狐的家里,小红狐正在兴致勃勃的上网玩游戏,小巫女吹了一口仙气,小红狐便呼呼大睡起来,小巫女找到了红背包,又给小红狐六了一张纸条,上面写着:狡猾狐狸太无良,光天化日把物抢,劝你改邪别猖狂,回头是岸想一想。
从此以后,小红狐变成了一只善良的狐狸,不但不做坏事了,还能助人为乐,和小木偶成了一对形影不离的好朋友。人们都夸小红狐是:红狐改邪要行善,不抢不偷不欺骗,人们都把红狐赞,浪子回头金不换。
小木偶回到了镇上,又看见小红狐,心里觉得非常生气。于是,小木偶马上跑过去拉住了小红狐,说:“快把我的背包还给我!”小红狐不以为然地说:“你有什么证据证明红背包是你的,熊警官已经说背包是我的了。”
小木偶气极了,他立刻找来熊警官,熊警官见了小木偶,严肃地说:“你不是那个抢小红狐背包的小木偶吗?又要干什么坏事,说!”小木偶连忙解释:“不是的,我那个时候只会笑,所以被您误会了!”熊警官说:“你有什么证据证明红背包是你的?”
小木偶找来老木匠,把他带到熊警官面前,说:“这就是我的证人!”老木匠将事情一一告诉了熊警官,熊警官说:“哦,原来是这么回事啊!”
他们来到小红狐的家,小木偶敲了一下门,“谁呀?”“我是小木偶!”小红狐想:小木偶找我,肯定没好事!小红狐打开窗户,溜走了。
小木偶打开门,发现里面一个人也没有,他们去追小红狐,终于追到了,小红狐被带到派出所,熊警官问:“是不是你抢了小木偶的背包?”“不是”“你还敢狡辩!”小红狐只好承认。
最后,小红狐被关进监牢里,受到了应有的惩罚。
他心情愉悦地在街上走着,忽然听到糖果店旁边传来热烈的掌声,小木偶跑去凑热闹。这儿正在上演的是一场精彩的杂技表演。小熊在表演双手抛球,小猴吉吉在表演空中踩单车,小狗在表演钻火圈。大家有说有笑、热情高涨观看着表演。
突然,小木偶发现小兔灰灰左顾右盼焦急地找什么?小木偶亲切的问:''小兔灰灰你找什么呢?有什么需要我帮忙的?''小兔灰灰说:''我一个人偷偷从家里跑出来玩找不到回家的路。”小木偶开心地说:''这事好办,就交给我吧!''小木偶带着灰灰找到熊警官,这回他没有用一副笑嘻嘻的表情,而是严肃地说:''熊警官小灰灰找不到家了,你能帮忙把小灰灰送回家吗?''
看到小木偶那认真的表情,熊警官一口答应了。当灰兔妈妈看到他们把小灰灰送回来时,连忙说“谢谢”。这时,蓝鼻子小女巫出现在他们的面前,小木偶的所作所为她都看在眼里,蓝鼻子女巫说:''小木偶你真是一个善良的孩子。"说着小女巫在小木偶头上一点,小木偶立刻变成了人,一个活泼可爱的小男孩。
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