小学老师新学期随笔

在日常学习和工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是过去社会较为流行的一种文体，语言灵动，婉而多讽。想要更多的了解随笔吗？以下是小编整理的小学老师新学期随笔，希望能够帮助到大家。

小学老师新学期随笔1

新学期又开学了，我觉得反思过去，总结经验，可以帮助自己正确对待各种孩子，在工作中少一些烦恼，多一些淡定。

在低年级任教多年，总体感觉孩子分这么几类：他们是“聪明”“勤奋”“马虎”的组合：

1．聪明勤奋类

2．聪明马虎类

3．不聪明但勤奋类

4．不聪明且马虎类。

教到第一类的孩子，相信每个老师都会高兴，我会给他们准备一锅“营养菜”，让他们“强健体魄”，攀登知识的高峰，“菜”里有“美文赏读”“古诗背诵”“小小文学社”“成语视频”“经典电影”“歌曲欣赏”“书法比赛”“爱好培养”……当然有些是和全体学生一起完成的，有的是开“小灶的”。

老师们一定记得我班弹古筝的小女孩就是个例子，在去年学校文艺汇演中，我给她争取到了表演的机会，让她对弹古筝更有自信了。我还经常在小朋友面前“大张旗鼓”地表扬她，还称为“我的老师”。我经常宣传一种思想：“三人行必有我师”，在家长会上，我也鼓励家长在孩子学有余力的情况下，尽量多学一些技艺或技能。后来我班小朋友学的东西越来越多了：拉丁舞、英语口语、硬笔书法、乒乓……我觉得这样的孩子是“活着的”。

教到第二类的孩子，相信每个老师都会觉得“可惜”，感到“无奈”。我班有几位男生便是如此。

A同学很聪明，在本学期数学选拔赛中有突出成绩就是最好的证明，但对自己要求不高，学习粗心，经常丢三落四，和其母亲交流数次但成效不明显。通过和孩子个别谈心，知道其父母晚上经常玩游戏、看电影，对孩子的教育态度是“自然发展法。”（去年她妈妈曾经送我一本书《精养女儿》，当时我觉得很奇怪，现在明白了，她是希望我理解、接受书中教育孩子的方法。我自认为自己是挺愿意接受新思想的，但我认为该书作者高明的案例只是个案，并不值得推广。）

在这种情况下，我愿意保留我的意见，在学校内尽力关注该孩子，让他不至于太“自然”，当然也不至于太“禁锢。”，因为他是我的学生，更是家长的孩子。

B同学，聪明好动，发言积极，但“悄悄话”和插嘴太多。除了不厌其烦地讲理兼批评外，上课时我和他约定“暗号”，提示他减少插嘴和说废话。同时我也劝告自己，孩子毕竟还小，自控能力较差也是正常的，在合理的范围内宽容孩子并不能算作错误，成长总是伴随着犯错的，就像成功和失败既是对立的也是紧密相连的。

C同学，聪明好胜，但容易骄傲。平时，我会记录单元成绩，并且让他们找到自己的“对手”进行比赛，（我会引导合适对象。）这并不意味着我“分分计较”，而是要让学生有争先的意识，在这“分”的较量中培养自己善于思考、努力细致的品质和精神。

小学老师新学期随笔2

新学期、新学年开始了，又开始了新的挑战。这似乎是按部就班的时刻又要到了，制定一下新学期的工作计划，向自己的职业生涯追求更进一步，看起来都那么有朝气。可又那么明显的在反复做着同样的事情，缺乏新意，少了一点激动。

不想去想一些无用功的东西，想想出一些新意。似乎又找不到一些“新大陆”。还是一样的认识新学生，研读教材，整体把握，长远计划，完成或向目标靠近。这些都已经做了很多次，但是还要做更多次。新意既然很少，那就把常规做出新意来！

认识新学生！先从个性学生入手，不再拿着点名册一个一个的认识，这次先来个“谁想让老师第一个认识你？”、“班级推选谁最有可能成为老师第二个认识的人，要说明原因！”、“那谁可能是老师一个学期下来都可能叫不上名字的人呢？”、“班上最高的是谁？”、“班上跑的最快的又是谁呢？他就是我们班的‘博尔特’，好不好！”等等。把学生的积极性调动起来，肯定不会一下子记完全班的人，那就先记一部分有特点的喽！

研读教材！就是备课了，要有整个学期的观念、要有基础知识和基础技能的认识，把基础贯彻整个学期的始终，完全可以打破教材的排序，随着学生的兴趣去探究新知，融会贯通，学生主动将知识点串成串，完成学习目标！

整体把握，长远计划。成功永远不是一朝一夕的事情，必须严抓平时，目标精准，不高望、不放弃。一个学年有进步，学习习惯扎牢稳，就是最大的胜利。实事求是的研究学生，认真滋养，静待花开。不盲目、多耐心，与生为友，以学为介。

德育永远不能忘，永远在第一位。德育就是让孩子有德。孩子有德就是体谅父母。体谅父母就是要懂得生活的不易。生活的要更容易就必须学习，而且是好好学习。教孩子制定长远目标，可能对于他们来说长远目标就是科学家、医生、教师和工程师等等，只要孩子有理想就是好样的！接下来就要看教师的了，把孩子的理想记录下来，给孩子讲解要完成理想需要具备哪些必备的能力呢？如何才能具备这些能力呢？你会发现不知不觉的，孩子就会自己学习了，为了他的目标，为了生活的`更容易，为了父母和国家。

新的开始，老几样的东西，但是要做出新的花样。让孩子们都耳目一新，教师自己也充满激情和热爱，生活不再单调、工作不再乏味。

加油！亲们！只要你有一颗创造的心，你看待不变的世界也是多彩的！

小学老师新学期随笔3

临近上班，既开心又苦恼、紧张。

开心是能和同事一起同进同出，一起交流工作上、生活中的点点滴滴，既朋友又是竞争共进的伙伴，生活有了他们，精彩纷呈；能和天真可爱的孩子共享成长的快乐，让自己一直拥有一颗童心。

苦恼是简单的宅生活没有了，紧张的表现是身体出现了毛病，最近几天一直没有上网，因为紧张的手出现了毛病，打字都是一只手完成的，或者是用软键盘。嘿，是享福多了，想偷懒的，紧张的……（他们的嘴巴里有很多的答案。）

不管什么答案，我觉得我是能上班的。

29号到乡镇府的礼堂，全体教师集中开会。因为领导班子大变动，新上任的领导都做了一定的述职报告。各位领导的演讲很精彩，或充满了斗志，今后的工作可能有很大的变化，让我更加期待着充满朝气的变化；或充满了温馨，我们的工作关系将更加和谐；或充满了期盼，我们的工作环境将会得到领导的大力改善，让我们无后顾之忧，全力冲刺在教学一线。

下午回到各自的学校，负责人分工各人的教学工作任务，很可惜，我一直是“留级生”，唉……分完了任务，就是打扫校园环境，好可怕的事，一个暑假没来，校园里长满了高高的青草，我们七个女同志加上一个领导，真是一个大工程。因为手的原因，我负责扫地，比较轻松；他们则忙碌了很长时间。唉，要是领导帮我们解决这个问题也不错，话说回来，不耽误工作时间，偶尔劳动劳动，对身体健康很好。我瞧他们干活时很是开心。

今天，我们早早到了学校，但是有些家长更是心急，很早就来到学校，校园里到处是孩子和家长，我负责巡视安全，提醒个别孩子不要到危险的地方或不要做危险的动作。整个上午忙忙碌碌。下午，学校的教科书运到了，200个孩子的书，让我们忙着从楼下搬到楼上，个个满头大汗。

搬完了书，我们忙着把分到各自的桌上，一个下午好像匆匆而过。

开学了，带着领导的期盼，同事的温馨，孩子的向往，我期待着，盼望着……