做一位有品位的教师

做一位有品位的教师，我们知道教师是一个很高尚的职业，能引导孩子前进。所以许多人会想成为一名有品位的教师，想要做好教师不容易。下面是做一位有品位的教师内容！

做一位有品位的教师1

陶行知先生说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”。最近从网上读了《影响教师一生的100个好习惯》一书，不禁对陶先生这句话有了更深刻的领悟和理解。

阅读本书带给我的不仅是享受，更多的则是生活的引领，智慧的传递和方法的教授掩卷细思，感慨万千。

《影响教师一生的100个好习惯》一书，从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面，归纳出100个好习惯；

它是一本系统研究教师习惯的著作，必将为广大教师专业成长和专业发展提供指导性的可借鉴的范著。

在影响教师100个好习惯之一，教育习惯篇，做一名有智慧的教育者中指出：教育本身是一种智慧，而教师作为教育者，更需要拥有教育智慧；

教师的教育智慧从哪里来，从良好的习惯中来，当教师就要当一个有口叫位的教师，有品位的教师。犹如醇美的米酒，让人回味，沁人心脾。

有品位的教师应该包括本书中习惯之二指出的“做一名阳光的教师”，什么是阳光教师，那些充满青春活力，充满朝气，拥有创新精神，敢拼敢闯，拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。

而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的思考、加工，进行简单地“复制”和“粘贴”，这样的教育是很难培养出具有创新精神的学生的。

在我们的周围，有品位的教师无处不在，也许她们暂时还没有“优秀教师”的光环笼罩，但她们在学生和家长的心目中，早已是真正的优秀教师了。

最近，我分别听了陈蔷华老师的数学课和傅裕老师的英语课，这两节都是随堂课，而且都是我一人听课。当我独自享用完这两顿精神大餐后，让我久久回味，难以忘怀。

陈蔷华老师的数学课，清新优雅，细腻严谨且轻松愉快，从概念阐述，逻辑推理到结论得出，老师借助多媒体直观画面引领学生曲径通幽般的走进知识奥妙中，自行解题和感悟。

老师组织者、促进者和参与者的角色转换恰到好处。不仅如此，她还注重学生学习习惯的养成。比如作业的书写格式、完成要求、订正办法等，每个细节都考虑的格外细心、周密、科学、规范。

傅裕老师的英语课，充满青春活力，具有创新意识。且结构丰满厚实，节奏起伏跌宕。

丰富多彩的活动和形式各样的读写练习，充分调动了学生学习的积极性。通过师生互动、生生互动，使每一位学生的英语听说能力得到了锻炼和提高。

难然可贵的是在学生现场订正课堂作业这个环节中，傅老师能及时鼓励有错的学生勇于面对错误，找出错误的原因，帮助他们克服困难。

综上所述，两位老师的课个性鲜明，充满睿智，品位不俗，虽然是随堂课，却不亚于参加竞赛的优质课。

这是实力的展示，它折射出她们的高度敬业精神、善于思考、勤于学习、勇于开拓创新的良好风范。她们之所以气质不凡、富有魅力，也与她们平时注重习惯养成是分不开的。

普徳曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”

凡是有良知的教育工作者，都希望自己有一个美好的命运与前途，那么就让我们从养成良好的习惯开始吧。

做一位有品位的教师2

（一）多读书，读好书，提高文化素养

教师要不断地学习，不断地思考，丰富自己的精神内涵。俗话说“给学生一碗水，你就得有一桶水”。这就要求每位教师都得有足够的知识量。知识的来源就是书。

多读书，读好书。研究读书方法，明确读书目的，一边读一边摘记，长期积累，这样才能增长学问和见识，提高自己的文化素养，努力做到学富五车，才高八斗，做一个活到老学到老的人。

我每天都挤出一定的时间去拜读一些书，从中汲取一些积极向上的力量，尤其拜读很多名家诗人的好作品，不断丰富自己的知识，提高自己的写作水平，提高自己的文化素养。

（二）从小事做起，培养高尚的道德情操

古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。以善养德，心存善念，行中有善。高尚的道德情操离不开生活中点点滴滴的善事。道德是灵魂的“净化器”，是公正的“法官”。

净化自己的生活圈，少一些违法行为，多一点违法乱纪的耻辱感。讲道德，遵道德，守道德；重品行，知荣辱，做表率，以德服人，以德树威。

用自己的高尚行为去带动、影响学生及其家长，把人生追求定位在为国家、为社会做贡献上。

从小到大，我都用“善心”对待我身边的每个人。好的家风一直影响教育着我：尊老爱幼，爱岗敬业。生活中，我懂得尊敬老人，爱护关心自己的学生。

工作中，我从不挑肥拣瘦，积极完成上级领导安排的任务，为建设我校新校园出谋划策。遇到一些需要捐助的人积极主动献爱心。

公平公正地对待所有的孩子。点点小事，逐渐地让我成为吃苦耐劳，无私忘我的人。我不仅仅自己有善心，还时时刻刻教育孩子们要有善心，做善事，当善人。

（三）勤于做事，养成良好的生活习惯

日常生活中，我做什么事从不偷懒，努力做到尽善尽美。每天按时作息，不挑吃穿，除了工作，做家务，伺候老人，我还会腾出时间进行体育锻炼，读书写作……

有人说我是“陀螺”，的确我每天的生活就像旋转中的陀螺，乐此不疲！

（四）培养爱好，高雅生活

我的兴趣爱好很多：旅游、K歌、编织、拍照、喜欢花草虫鸟、热爱生活、崇尚自然，尤其酷爱写作。

我的好多作品发表在《沧州晚报》、《沧州电视报》、《沧州幼儿》《沧州安全杂志》、《沧县教研》等报刊杂志；

还有《一线作家》、《作家平台》、《中国爱情诗刊》、《中华百家传世经典》、《书香茶诗社》、《新时代诗典》等网络微刊平台发表，并有几篇作品入书获奖。

每天除了工作，还要伺候生病的老妈和年迈的老爸，还能挤出点时间做自己想做的事来，也是很难得的了。有人说“工作与家庭生活不能相提并论”。

但我觉得，一个生活高雅的人用阳光、快乐的心境扫除那些烦恼、郁闷、劳累的情绪；

从而让自己在众多困难面前不低头，不退缩，不流泪，就像我在自己的作品《努力着并快乐着》里边写的一样：“我一直是一个努力向前，积极向上，奋斗不止的人。

无论对家庭还是工作，总是做到尽善尽美，尽心尽力。累了，就写点东西，把自己的喜怒哀乐倾诉出来；苦了，就回忆一些美好的事情来安慰自己；

困了就美美地睡上一觉；烦了，就在K歌里听听自己唱的歌曲，并且不由自主的跟着哼唱，这些都能让心灵得以释放”。

工作的时候和孩子们在一起，让我变得心灵纯洁，心态年轻，心情快乐；生活中和老人们在一起的日子也是很幸福的`。有时虽累却很充实。

当我把一篇篇带着我真挚情感的作品展示给我的亲朋好友、同学、同事及其学生家长时，他们不约而同地为我的作品点赞留言。有的人还夸我是一个素质高，修养好的高雅之人，我也在努力成为这样的人。

（五）工作积极，任劳任怨

从教三十来年，我一直默默无闻地耕耘在三尺讲台上。工作中兢兢业业，认真备课，努力批改作业，积极学习别人的先进经验。教学上努力创新，刻苦钻研。

除了教学四个年级的英语，还有大量的图书工作和学校的活动美篇需要我去完成。好多事都是牺牲自己的业余时间，认真完成的。

为了提高孩子们的英语阅读能力，我每天晚上挤出自己休息的时间，来检查他们的听读情况，借助微信、乐教乐学平台，提高孩子们的英语水平。辛勤的汗水没有白流，每年期末考试，各年级英语成绩都很不错。

当“龙基金”大会上，校长公布老师们的成绩，迎来孩子们的“啧啧”称赞声和热烈的掌声时，是我们这些老师最自豪、最欣慰的时候了。因为我们的行为鼓舞着他们去刻苦钻研，努力拼搏。

我是教师，我从事的是“太阳底下最崇高的事业”。我愿做春雨，滋润每一片干涸的田地；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做园丁，为祖国的花朵洒下辛勤的汗水。

我愿做新时代的有品位的教师，让教育教学洋溢着风采，充满着勃勃生机，为早日实现我们的“中国梦”而努力奋斗！