小孩怎么学说话
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小孩怎么学说话,孩子到了一定的年龄段就要开始学习说话了,很多家长不知道要怎么教自己的孩子说话,小孩说话的方式是非常多的,要学会方式方法是庄主要的,来看看小孩怎么学说话吧。
小孩怎么学说话1
小孩子学说话的方法:学听话、学说话、学认字、学写字。
1、学听话
学听话是接受信息阶段,基本方法是:婴儿从出生开始,大量地听各种简单和复杂的语音和句子。在这个阶段要为婴儿提供丰富的视觉和听觉刺激,尽管他还不能进行清晰、准确的语言沟通;
但父母可以将看到的事情和正在做的事情不断地讲给宝宝听,让宝宝的头脑中将语言和日常生活的事情联系起来(而不要太在乎宝宝是否真的理解),这是在进行语言的储备,对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。
2、学说话
学说话是表达信息阶段,基本方法是:伴随发音器官的逐渐成熟,让婴儿先后发出单音、双音,逐渐会说简单句、复杂句子。
在这一阶段,家庭成员说话要注意,尽量使用规范的句子和句型,多与宝宝交谈,并给宝宝朗读,让孩子反复练习儿歌;同时要随时随地让孩子学习、练习使用语词,如:认识家中的各种东西;外出时教给宝宝所看见的东西等
3、学认字
学认字是接受信息阶段,基本方法同样是:从出生开始,大量地接触(视听)各种表现形式的文字。
这一阶段要培养婴儿的阅读意识,多给宝宝读书,在读书时告诉孩子,每一本书讲的是什么,书中的'字和词可以告诉我们什么事情,帮助孩子注意字的形状;当孩子主动问起字、词时,要耐心地讲给他听。
4、学写字
学写字是表达信息阶段,应伴随手部小肌肉协调能力逐渐成熟,让婴儿从简单笔划的字开始,一笔一划地写,一个字、一个字地写。
小孩怎么学说话2
怎样教孩子学说话
一、注意使用明确的词语。
最初孩子总是用单词来表达他的意思,这些词往往是叠音词,而且名词和动 词 等实词出现的概率较高。比如,孩子说:“ 帽帽 ”时,可能表示几种不同的意思,如“这是我的帽帽”、“我要戴帽帽”或“我不要戴帽帽”等等。到了两岁左右,孩子就能说完整的话,从单句到有修饰的单句再到复句。但不管是哪个阶段,词语是构成句子的基本单位,所以要教孩子使用明确的词语,这就需要增加他的词汇量。比如,幼小的孩子喜欢红颜色,红色按其深浅可分为“ 浅红 ”、“大红”、“ 深红”等等,又可分为“粉红”、“桃红”、“玫瑰红”、“紫红”……当你和孩子观赏花的时候,你就可以这么说:“这朵玫瑰花是玫瑰红的”、“桃花是粉红的(也有大红的)”、“这朵喇叭花是大红的”,而不只是简单地跟孩子说:“这朵花是红色的。”
当然,学习词汇也有一个从简单到复杂的过程,孩子到四、五岁的时候,就可能教给他们意思表达比较形象、生动的词。比如,吃饭的时候,针对孩子吃饭的坏习惯,你可以说:“吃东西要细嚼慢咽,不要狼吞虎咽。”说到“狼吞虎咽”时,还可以做出夸张的表情动作,孩子被逗得“咯咯咯”直笑。这样,在轻松愉快的环境中,孩子就掌握了两个成语。当孩子学会使用副词的时候,这表明他的语言能力有了质的飞跃,因为副词所表达的概念比较抽象。比如,孩子摔倒了,他说“疼”跟说“有点儿疼”或“很疼”就不一样,如果他使用后一种表达方式,就说明他已经会使用表程度的副词了。家里养了几条金鱼,有一天死了一条,我问 四岁的女儿:“金鱼什么时候死的。”女儿 说 :“ 我来看的时候,它就已经死了。”我惊奇地发现她会使用表示时间的副词了。
应当注意的是,教给孩子新的词汇,父母要用清晰标准的发音示范,然后让孩子再说一遍。而且在适当的生活情境中要引导孩子使用学过的词语。从自觉到不自觉,孩子就能选择恰当的词汇表达他的意思。
二、注意运用规范的语法。
有一天,女儿气急败坏地对我说:“妈妈,我的彩色笔被丢了。”很显然,她要说的是:“我的彩色笔被×××丢了”或“彩色笔被我弄丢了。”孩子说话经常语序颠倒,造成语法混乱。这时,父母要静下心来,用正确的语序把孩子说过的话重新表达一遍,然后让孩子再重复一遍。
孩子说话不符合语法规范,还有一点,就是不会使用虚词,因为虚词的主要功能是表示语法意义。所以,要有意识地教孩子使用虚词。比如,我问女儿:“除了妈妈,你还跟谁比较要好。”说到“除了”两个字我特地加强语气。没想到第二天放学回家,她兴高采烈地对我说 :“ 妈妈,今天老师发小红花了,除了我,还有玲玲,琪琪……”有一次上街回来,她撅着小嘴对我说:“那只蝴蝶结很好看,可是你不买给我,所以我要跟你坏。”瞧!她已经会用关联词说多重复句了。
三、注意培养清晰的思维。
孩子思维的清晰与否,在用词和造句的时候就已经表现出来了。当孩子用长句或复句表达意思或说一段话的时候,语言的逻辑性就表现得更为明显了。比如孩子出门玩了一整天,晚上回家的时候,你可以让 孩子说说这一天是怎么过的,要提醒和帮助孩子说清楚做每一件事的先后次序。有一天,女儿问我:“妈妈,你爱不爱我?”我故意跟她开玩笑说:“不爱!”女儿听后伤心万分地说:“连鸡妈妈孵小鸡的时候把鸡蛋打破了都会心疼,你怎么可以不爱我?”女儿没学过三段论,但她不自觉地运用了推理:妈妈都是爱孩子的,连鸡妈妈都心疼自己尚未出世的小宝宝,我当然应该爱她啦。
四、注意挖掘语言的儿童情趣。
生活中,很多在大人看来平淡无奇的事物在孩子看来却十分生动、有趣。因而,孩子的心灵是充满情趣的,要引导孩子发现生活中的美,然后用充满童趣的语言表达出来。下雨天,大滴大滴的雨点打在小水坑里轻轻地溅起,我问女儿:“看,那像什么?”女儿说:“地上像开了一朵朵小花。”秋天到了,树叶纷纷扬扬往下落,我问女儿:“树叶落下来的样子像什么?”女儿说:“树叶像在跳舞。”诸如此类,只要你有一颗童心,生活中处处是美。
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如何正确教宝宝学说话
1、首先,父母对宝宝的要求不要反应太快,比如宝宝指着水瓶,家长马上明白这是宝宝想喝水了,于是马上把水瓶递给他,这样使宝宝失去了说话的机会。正确的做法应该是,当宝宝指着水瓶,你可以引导孩子说出来她想干什么,就算仅仅说一个“水”字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
2、其次,不要经常用儿语和宝宝说话,简单地说就是不说不完整的话,例如,吃饭说成饭饭。长期用这样的语言与宝宝讲话,会拖延了孩子过渡到说完整话的时间。
3、第三,不要老是重复宝宝的错误发音。刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象,如把“苹果”说成“苹朵”等等。成人可能会觉得好玩,可爱,在不经意间重复错误的发音,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。
4、第四,别让宝宝置身于语言复杂的环境当中,有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人语言的小宝宝产生困惑,其结果是导致宝宝说话晚。因此在0.5-2岁这个学习语言的关键期,家人应着重教他正确的语言,最好都说普通话,避免语言环境过于混乱。
5、第五,最好用一种语言教宝宝,不然会起到反效果
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