教宝宝说话的一些妙招
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教宝宝说话的一些妙招。在宝宝学说话时,家庭成员最好能保持一致口音,那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境,可以更加有助于他学习说话。分享教宝宝说话的一些妙招。
教宝宝说话的一些妙招1
1、加强与宝宝的日常沟通
让宝宝学习语言最重要的就是父母加强与宝宝之间的沟通,这样才能让宝宝理解语言从而运用语言,家长可以在日常生活中有意识的与宝宝沟通,让宝宝重复听取大人的说出的话,从而来激发宝宝说话的能力。家长可以使用一些简洁正规的词语与宝宝沟通,在宝宝在轻松愉悦的环境中学习语言。
2、听音乐
很多妈妈在孕期的胎教方式都是让宝宝听音乐,从而证明宝宝从小就是能够听懂音乐的,所以家长可以多放一些轻快的儿歌给宝宝听,如果宝宝喜欢家长可以重复多放几遍,同时家长也可以多学习一些儿歌歌曲,在与宝宝相处时唱给宝宝听,让宝宝感受到语言的魅力。
3、讲故事
将故事能够使宝宝更加深层次的接触语言,妈妈可以在睡前给宝宝讲一些温馨的小故事,如果宝宝喜欢可以反复讲,让宝宝通过故事了解语言,爱上语言。
4、制造与语言相处的`机会
其实生活中宝宝与语言相处的机会有特别多,例如宝宝喜欢的水果、玩具、动画片人物等等,妈妈都可以利用这些机会让宝宝学习语言,语言在我们生活中无处不在。
5、学会鼓励
宝宝学习语言是一个漫长的过程,家长不要操之过急要有足够的耐心,同时当宝宝有了小小的进步之后妈妈一定要多鼓励宝宝,让宝宝感受到自己很棒,才能不断进步。
6、正确的引导宝宝使用语言
宝宝年龄小掌握的语言是非常有限的,不可能像我们成人一样能够正确的使用语言来表达含义,尤其是当宝宝受到一些压力时,语言的连贯性和准确性就更差,所以家长要学会引导宝宝,让宝宝运用正确的词汇来发音,切记不能在宝宝面前使用一些童音,避免误导宝宝。
每个宝宝的语言能力都是有差距的,让宝宝学好语言需要家长付出足够的努力,让宝宝多学习多观察,自然就会正确发音使用语言了。
教宝宝说话的一些妙招2
父母教宝宝学说话
父母在跟宝宝说话时,总是说儿语。例如说“水水”“狗狗”“花花”或“饭饭”。这些叠词或儿语虽然更容易让宝宝接受,但是如果总是这样跟宝宝说话,会阻碍宝宝正常的沟通说话。只有尽量的用正常的方式沟通,才能减少宝宝说儿语的时间。
宝宝在说话时,总会说一些不准确的发音,例如将哭说成了七,将苹果说成了平朵,或者将四说成了是。有些爸爸妈妈会觉得很好玩,所以反复重复宝宝说的话。如果频繁这样,宝宝可能会误认为自己的发音准确,从而坚持这样说。如此一来,也许很长时间宝宝都无法说出正确的发音。
在有的家庭中,成员来自各种地方,例如父母、姑姑、爷爷奶奶都会有着自己的方言。如果用各种方言跟宝宝说话,会让小宝宝不知所措。当然这也是造成宝宝说话晚的主要原因。所以在宝宝学说话时,家庭成员最好能保持一致口音,那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境,可以更加有助于他学习说话。
有些家长过度注重孩子的感受,在宝宝还没有提出要求时,就先满足他,这样会让宝宝减少说话的机会,造成他的语言发展缓慢。有这方面问题的家长一定要及时改正。
父母别这样教宝宝学说话
过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出,若宝宝指着水瓶,成人马上明白这是宝宝想喝水了,于是把水瓶递给他,这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,成人就能明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时,你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他,而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,宝宝经常发出一些重叠的音,如“抱抱”、“饭饭”、“打打”,结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右,孩子能用二三个词组合在一起,表达意思,这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起,如“吃饭饭”、 “妈妈抱”。快到2岁时,出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中,孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求,但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时,舌向上卷,呈勺状,有种悬空感,而小宝宝不会做这种动作,把舌头放平了,于是错音就出来了。对于这种情况,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。
语言环境复杂,认为宝宝听不懂
刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈”。“宝宝,这是奶,你饿了吧!”时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育,再经过几十次的语言重复,他就明白,原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候,他可能会叫“爸爸,妈妈”了;当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他会转身去找,说明他已经明白了话的意思。
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑,其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁这个学习语言的关键期,家人应着重教他正确的语言。
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