提升宝宝记忆力的妙招
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提升宝宝记忆力的妙招,宝宝的记忆力是很重要的,在日常生活中,宝宝的记忆力对以后的学习是有很大帮助,相信每个家长都希望宝宝有好的记忆力,下面分享提升宝宝记忆力的妙招。
提升宝宝记忆力的妙招1
1、提供形象具体的记忆对象
充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力,让他的无意记忆发挥作用,并且在日常生活中,给宝宝提出明确的记忆要求,促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。
2、帮助宝宝理解
3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主,因为他的理解能力不够,妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候,应该多给宝宝讲解详细内容,帮助宝宝理解其中的含义,在理解的基础上进行记忆。
3、多和宝宝一起回忆
也许宝宝并没有记住以前发生的事情,但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情,一起念以前学过的儿歌,能够帮助宝宝回忆,巩固他的记忆。而且,和宝宝一起谈论以前的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。
4、循序渐进
宝宝记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让宝宝先记住题目,然后记住故事的`人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这些内容都记住了以后,再让他把整个故事连贯起来记住。
宝宝的大脑,是一个我们不可猜测的地方,里面到底储存了什么,我们无从知道。有时候他能够记住看到过的东西,可有时候跟他说了什么话,他却忘得一干二净。
宝宝记忆的内容
新生儿出生不久就出现对刺激物的习惯化,这就是原始的记忆因素,也就是说,初生的新生儿就已经有了记忆,只不过因为他们记忆表现方式比较特殊,容易让人忽略。新生儿和幼小婴儿的习惯化,是宝宝最初的记忆;随后出现条件反射,就是对条件刺激物作出条件性反应。随着宝宝的成长,他们记忆的内容也慢慢地复杂起来。
1、运动记忆
是指宝宝记住自己的运动或动作,宝宝最早出现的是运动记忆。例如我们依靠最基本的运动技能来翻身、使用勺子、骑车。又或者彤彤把瓶子扔进浴盆,瓶子落入水的时候,发出的溅泼声让她觉得很有趣,于是记住了这件有趣的事情,当同样的场景出现时,原有的记忆就提醒她重复这个动作。
2、情绪记忆
是对体验过的情绪或情感的回忆,情绪出现的也比较早。比如刚出生的宝宝已经出现了惧怕情绪的记忆,因为婴幼儿对带有感情色彩的东西,容易记忆。
3、形象记忆
2个月的齐齐已经能够认识奶瓶了,妈妈一把奶瓶放在她的嘴边,她就笑着张开嘴巴,有时候还轻轻地咋巴着。这就是婴儿的形象记忆,是指根据具体形象来记住各种材料。例如宝宝认识妈妈,知道谁是自己熟悉的人,谁是陌生人,这都是形象记忆的表现。在幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,起了很大的作用,主要依靠表象进行,尤其是视觉表象。
4、语词记忆
顾名思义,语词记忆是以语言材料作为记忆的内容,这种记忆在宝宝掌握语言的过程中逐渐发展起来。因为语言比较抽象,所以宝宝的语词记忆发展也最晚,并且要求宝宝的语言能力发展到一定阶段才能够出现语词记忆。
宝宝记忆的特点
1、以无意识记忆为主
婴儿的记忆大多数属于无意识记忆,这个时候他们的无意识记忆占优势,有意记忆还没有发展成熟。他们对事物的认识,往往是无意中进行的,甚至于是你让他记什么,他就记什么,自己没有主动的目的,并没有真正接受记忆的任务,他们的回忆,都是依靠无意识保存下来的。
2、以机械记忆为主
幼儿对事物的理解能力较差,当他们对记忆的东西不了解时,只会死记硬背,进行机械记忆。这就是为什么幼儿唱数比点数能力出现得更早,而且他们能够会很多歌曲和儿歌,但是对歌词和儿歌得意思并不理解的原因。
3、偏重于形象记忆
在儿童的语言发生之前,他所记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆。凡是直观、形象、有趣味,能够引起宝宝强烈情绪体验得事物都能够使宝宝自然而然的记住,所以必须为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的材料,最好材料能够吸引宝宝的兴趣和注意力,那么就能够促进宝宝进行记忆。
4、记得快,忘得快
正因为宝宝记忆的时候运用机械记忆为主,并不是在理解的基础上进行记忆的,而是根据事物的特征加以记忆,所以他们记得快,忘得也快。
提升宝宝记忆力的妙招2
如何提升宝宝记忆力
一、记忆材料要生动
宝宝记东西没有目的和意图,容易记住感兴趣、印象鲜明的事物。所以妈妈可采用形象生动、有声有色、颜色鲜明的东西作为记忆材料。如不同形状、不同颜色的小卡片,能活动的玩具和实物等。若能配以生动活泼的游戏,会有更好的效果。
二、眼耳口鼻手并用
研究表明,当幼儿调动多种感官,在大脑皮层留下“同一意义”痕迹时,其视觉区、听觉区、嗅觉区、运动区、语言区等会建立起多通道联系,提高记忆效果。比如,可通过向上打手势让宝宝记住“上”,向下打手势记住“下”,通过闻醋的味道记住“酸”等。当你重复某个动作时,宝宝就会想起相应的意义,几遍后,就不需父母提醒也能说出来了。
三、多谈细节问题
芝加哥心理学教授、研究员凯瑟琳博士指出,多强调细节有助于培养宝宝记忆力。比如,在和宝宝讨论马戏表演的情景时,可以问宝宝:“你最喜欢哪个节目?”或“你觉得那个小丑第二次出来时,表演得有趣吗?”如果宝宝答不出,不妨给他答案。下次,他就会学着记住一些细节。
四、多和宝宝一起回忆
给宝宝讲有连续性的故事,第二天开始讲之前,和他一起回忆,可以明知故问:“昨天讲到哪儿了?要从哪里开始呀?”此外,家长要多和宝宝讨论以前的事,帮宝宝巩固记忆。如“你还记得上次我们一起去动物园看见的那只长颈鹿吗?”
五、相同内容不同情境反复记
比如,要让宝宝记住红色,除了红色卡片之外,还可以在吃苹果前先把它举起来,让宝宝看着“这是一个红红的苹果”;在给宝宝穿衣时,告诉他“这是红色的毛衣”等等。
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