辅导孩子作业并不是坐在一边盯着孩子写完作业就好

辅导孩子作业并不是坐在一边盯着孩子写完作业就好，很多家长注重孩子的成长，问题的出现都说明孩子成长的不足，孩子都是在小时候开始学会某项技能的，认真教育孩子的人终会有所收获。

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辅导孩子作业并不是坐在一边盯着孩子写完作业就好，那麼，大家应当如何协助孩子刷题？

1、让孩子不断读题

很多题型并不会太难，仅仅孩子欠缺细心阅读文章模拟题，通常只看过一遍，就觉得不容易做，没办法，它是一种消极的自我暗示。假如父母一直惯着孩子这类消极心理状态，马上对他说怎样做，乃至将算式都列好啦，就会使孩子培养碰到难题不愿思索，依靠别人处理的不良习惯。

恰当的方式是：“你很聪慧，母亲相信你，要是多读几次模拟题，你能做得出去的。”当孩子做出去之后，父母要兴高采烈夸赞：“我说你很聪慧吧，要是仔 细一读题，就会干了。”这时候，孩子也一定会开心起來。孩子不容易做的题，父母坚持不懈使他“再读一遍”、“再读一遍”……不随便对他说，这类激励式的读题法是能 够“逼”出孩子独立思考的兴趣爱好，进而得到信心。

2、用练习题作辅导

针对孩子历经思索确实不容易做的题型，父母也不必立即告知模拟题的解法，最好是的方式是依据模拟题，编一个类似的练习题，与孩子一起剖析、探讨，搞懂弄懂练习题，再让孩子去做模拟题。

因为搞懂了练习题，孩子多半会做模拟题，假如依然不容易做模拟题，那麼应再返回练习题的探讨与测算上。历经好多个往返，要是父母有耐心正确引导，孩子一定会做原 题。这类作法，尽管父母要不便一些，但可以训炼孩子举一反三的转移工作能力。不然，孩子一直处于就题答题的处于被动思维定式中，没办法创建学习培训的逻辑思维转移方式。

3、只讲关键环节

针对一些数学难题，父母一时也编不太好练习题，那麼，能够就这个模拟题，剖析它的关键环节在哪儿，寻找哪些标准就行答题了，让孩子依据父母的提醒，去思索、 去列式计算。而不可以将算式立即标出来，或告知孩子第—步干什么，第二步再干什么……假如那样辅导孩子，那麼他的解题思路始终无法打开。

自然，孩子慢慢变大之后，很多上坡题父母也束手无策，必须请家教辅导，那麼還是提议父母规定上门家教按所述方式去辅导孩子，不必一来就立即告知孩子如何列算式，如何做题，如果是那样，看上去孩子的难点解决了，但构思总无法打开。

如今许多院校都规定父母给孩子查验作业，因而，查验作业也变成家中辅导中十分关键的一部分，这时候，父母们要确立，查验作业查哪些？

1、孩子读—、二年级时，重中之重查验笔迹是不是写摆正，做了作业时发觉有有误的地区，不必强调实际不正确之处， 只是讲出大致范畴，如“做得非常好，但这一题一些错误的地区，你再看一下。”或是在不太好的地区画上—个小圆圈，让孩子自己找到有误的地区，随后纠正。若孩 子找出来，就夸赞孩子聪慧、会干。

2、三年级之后，重中之重查验孩子刷题的构思，算式的列法是不是恰当，而测算的結果一般不查验，由孩子自身确定。 假如数值不对，教师批阅或考試时，判了xx，就要孩子自身去心痛、后悔莫及，父母还装着深表遗憾、怜悯的模样：“真可是，这里不对一点，没有最高分。没关 系，下一次留意一点，统考好的。”查验语文课作业，发觉错字，只在下面画个小圆点，由孩子自身查字词改正；那样就能塑造孩子一种对自身负责的行为任、仔细认真的学习培训品 质。

自然，做为父母，更要立即跟教师沟通交流，表明自己家孩子什么题还不够娴熟、并不是很懂，让教师能够有目的性地协助孩子学习培训。针对紧密配合教师工作中的 父母，教师都是很想要协助孩子，反过来，一些父母对辅导孩子作业不足高度重视，或是疏忽跟教师沟通交流，非常容易让教师感觉不配合工作，把全部的文化教育义务推给老师，造 成膈膜，不利孩子的学习培训。

总而言之，辅导孩子作业并不是一件非常容易的事，它的难度系数并不取决于作业题的难度系数，而取决于如何让孩子开启构思、搞清知识要点，及其锻练孩子优良的读书习惯上。

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辅导孩子作业并不是坐在一边盯着孩子写完作业就好

别催：

写作业本身就是一件苦差事，熬到半夜，父母一直在旁边拿着记作业的.小本本催促他赶快写，很容易会触及到孩子的逆反心理，更消极地去对待写作业这件事。

如果孩子总是边写边玩边发呆该怎么办？答案是让他自己承担后果。一旦孩子发现自己写作业磨蹭会影响到晚上的正常休息，因此第二天起不来床导致上课迟到，或者因为作业没完成受到老师批评，那么就会意识到事情的严重性。

别告诉答案：

数理化老师布置的作业，主要培养的是孩子思考、解题、运用的一系列能力，重点并非在于最终的数字结果。

所以，家长别一看见孩子抓耳挠腮就心里起急，马上告诉孩子解题思路，甚至亲自动手算出正确答案。一开始，孩子或许还真能听进去你的解题思路，但谁知道以后他的注意力是否就仅停留于最终的数字结果了呢？

别打扰：

如果家长认为自己不陪孩子一起写作业，他就不能把心思放在学习上的话，那么你在孩子旁边时时刻刻盯着，他更不可能真正把心思放在学习本身。你盯着他，起初会反感、烦躁，慢慢将会变成依赖你，不能没有你，写作业没你心里就没底。

因此，事先给孩子营造一个好的学习氛围，才是锻炼孩子自控能力的关键。切记不要在旁边指指点点，不要端茶送水送果盘，不要影响他的专注度。

孩子遇到不会的问题该怎么办？

告诉孩子，拿小本本记下来，或者是提前做好标记，不要跟过不去的难题“硬刚”。家长在最后设置一个答疑的时间，如果孩子存在不懂的难题，就帮他捋捋思路，找找到问题的关键所在，而不是直接告诉他最终答案。