幼儿化身交际能手4点父母要先明了
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幼儿化身交际能手4点父母要先明了,父母在工作之余应该多多关心孩子,面对难题,家长要与孩子一起面对,培养的能力会影响孩子的一生,教育是一个漫长的过程,为大家分享幼儿化身交际能手4点父母要先明了。
幼儿化身交际能手4点父母要先明了1
1、创造条件,增加孩子的社交圈
现代家庭孩子比较少,一家就一个。不像以前旧社会,一家好几个,不要出去与外面的孩子交流,在自己家也学会了与同年龄的孩子如何交流沟通。加上现代人之间的陌生感,很多家长都把孩子关在家里,怕外面危险,孩子与其他同龄人交往的机会就更少了,他们不知道如何与他人沟通交流也就是很正确的事情。父母们应该积极为孩子创造与他人沟通交流的环境和条件,多带孩子到小区、公园、超市等地方,让孩子有机会接触到更多的人群,让他们有机会和周围的工作人同龄人进行沟通和交流,这样孩子的社交圈友也就慢慢丰富了起来。
2、鼓励社交,让孩子大胆去交流
有些孩子天生胆小内向,也就不可能向阳光开朗外向的孩子一样,会主动与人打招呼,或是助人为乐。而这些正是赢利友谊的社交的好方式。因此,父母要多鼓励这些比较胆小的孩子,要他们主动和他人打招呼,当有人需要帮助的时候,及时给予他人帮助,孩子就能收获更多的友谊。
3、学会倾听,告诉孩子如何倾听
朋友就是那个愿意倾听你吐露快乐与悲伤的人。父母要教会孩子如何倾听,当别人讲话的时候需要用眼睛看着对方,并发出适当的点头等回应,无所别人向你倾述什么,都要为他人保守秘密。学会倾听是获得友谊最有效的方法之一。拥有很多好朋友的人,往往是一个很好的听众,在朋友需要倾述的.时候,随时准备好倾听。尤其是当朋友遇到伤心难过的事情时,更需要做一个好的倾听者和安慰者。
4、学会观察,给予需要的人支持
对于一个拥有很好社交能力的人来说,在朋友们享受生活的时候,他们从来不去打扰,而在朋友们遇到了意外或是需要帮助和支持的时候,他们就会很乐意地出现在朋友们的周围。这也就是他们为什么拥有那么多友谊的原因。在周围朋友风光的时候,你只需要默默祝福,在他人出现了困难时,做为朋友你应该第一时间站出来给予关心和支持,哪怕只是一个紧紧的拥抱,也能带来力量与好运。
幼儿化身交际能手4点父母要先明了2
1、根据幼儿模仿能力,培养交往能力
模仿是幼儿在交往中的一个重要方面,家长是孩子第一任老师,同时又是孩子的主要模仿对象,但有的家长图清静,省力气,不喜欢孩子带其他伙伴到自己家玩,或是不热情,这种作法影响了孩子的交往能力,为了给孩子提供交往的机会,让幼儿学会交往,家长首先要作出表率。如:孩子的同伴来家里玩,家长要热情接待、倒水、给水果或饮料喝,也可以简单的交谈,等小客人走时,要客气送别,欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率,使孩子在潜移默化中受到了教育,形成了良好的行为规范。有了良好的行为规范后,家长还要为幼儿提供交往的机会。如:家中来客人,要有礼貌地打招呼和交谈,如果有小伙伴同往,要鼓励孩子拿出玩具和小伙伴一起玩,这样,不仅培养里幼儿的交往能力,也使幼儿在交往中学习礼貌待人,学会了社会交往的技能和许多本领。
2、游戏活动培养幼儿的交往能力
游戏是幼儿的主要活动的喜爱活动,同时,也是互相交往的最好方式。它使幼儿在玩中主动学,使幼儿逐渐接触同伴,并愿意和有计划去交往,家长可以为幼儿创设这样的气氛,带孩子或邀请邻居家的孩子带自家玩,到户外参与幼儿的游戏,玩中给孩子提出要求,使孩子在游戏活动中体验一起玩的乐趣。如:玩沙,要告诉孩子善待别人,和伙伴友好相处;如一起玩玩具时,不要争,不要抢,要学会玩和谦让,孩子这样做了,其他小朋友也会这样做,时间长了,同伴就会建立起一种和谐、亲密的关系。再如,家长和孩子共同玩角色游戏时,家长扮客人或主人,在敲门中使孩子懂得了怎样接待人,一个细微的举止,一句“请进、请坐、你是谁……”既发展了口语表达能力,又使孩子学会了合作,增加了社会交往的经验。
3、通过社会活动,培养幼儿的交往能力
首先,帮助幼儿感知和理解他人的情感、愿望,为幼儿创造机会。如:节日游玩时,发现行乞的残疾人时,家长可以给孩子创造机会,去接触这些人,由孩子去帮助他人,既培养了同情心,也巩固了礼貌用语,同时为孩子的交往,奠定了基础,使孩子学会了同情、支持与关爱;同伴间的交往有助于矫正幼儿自私、任性的行为,因为一个自私任性的幼儿不可能被同伴接受,要赢得大家的喜爱,就必须懂得分享与自控。如,孩子过生日就可以邀请小伙伴或亲戚来自己家中,分享自己的快乐,一起游戏、玩、唱歌、共同祝福,在欢聚中体验分享的乐趣。又如:过新年,走亲串友时,带着孩子拜个年,说上祝福的话,让孩子与不同对象进行交流,有效的促进交往能力的发展。
4、扩大范围,走出家庭,扩大幼儿交往能力
人是生活性动物,早晚要走出家门,面向大千世界,作为幼儿的第一任老师的家长,不能只望子成龙,一味开发智力,而忽视了幼儿的交往,使幼儿形成了过于依恋家人、任性孤僻等不良行为,影响与人交往的能力。因此,家长应经常带幼儿外出散步游玩,陶冶情操,感受大自然的饿美,并引导幼儿观察周围人的生活,鼓励幼儿与他们简单的交往,如:看到有困难的人或老人、盲人,可以启发幼儿去帮助他们,做一个乐于助人富有同情心的人。如:到超市或商场购物,鼓励幼儿去向售货员说明想买的东西,选好后,并能自己在家长的指导下去交款,购回所买的东西后,会说:“谢谢,再见”。这样,既培养了幼儿的独立性,也增进了与人交往的能力。
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