劳动教育思想
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劳动教育思想,如何培养好孩子是很多家长思考的问题,要让孩子找到做错事的原因,在面对这个问题家长可以调整自己的心态,一起努力让孩子有更多的可能性吧。以下是劳动教育思想方法。
劳动教育思想1
早期劳动教育对孩子成长的好处
凡是从小不爱劳动的人,长大后多不能吃苦,独立能力差,因此,望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件,对孩子进行早期劳动教育,让孩子做力所能及的事情,让孩子生成一双勤劳的手,使其终身受益。
对孩子进行早期劳动教育的好处有:
1、劳动可以培养孩子的独立性
事实上,孩子出生一岁后,就会表现出一种独立的意向,走路会推开你的手,有;我自己来;的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展,长大后能独立思考,办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼,使孩子学会做点事,减少对成人依赖的心理,将会促进孩子;自己能做的事自己做,不依赖别人帮助;的独立意识形成,这对培养孩子的独立性,创造性将起着巨大的作用。
2、劳动能促进手脑并用,促进智力发育
动手是幼儿发展思维的体操。俗话说:;心灵手巧;,而对孩子来说,则是手巧心灵。体力劳动,是通过手脚的活动来实现的,而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练,可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练,可以使孩子脑细胞得到更多的刺激,加快脑细胞发育成长,更有利于开发脑细胞的作用。
3、劳动能促进身体健康、增强体质
劳动,可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神,在营养良好的情况下,劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用,同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。
4、劳动能促进良好个性品质的形成
对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果,培养对劳动人民的思想感情,体会劳动创造世界的真实含义,从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们,如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑,有自强不息的性格,有健壮的体格,切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机
劳动教育思想2
做家务究竟能给孩子带来什么好处呢?
①发展动作技能
比如,洗碗,你要先把碗筷收拾好,在洗的过程中,要用力把碗上的污渍洗去;扫地的时候,需要搬开椅子、挪动桌子,把垃圾扫起来。这些,都需要左右手很好的配合,锻炼大肌肉。而叠衣服,还可以锻炼小肌肉。
现在,2-3岁的孩子,都会有很多动手的玩具,比如女孩玩的串珠子,男孩子玩的积木,或者拼插玩具。其实,让孩子做简单的家务,就可以让孩子手眼协调能力得到最好的锻炼。
我家丫头三岁左右的,我就让她晾晒自己的小毛巾、护袖,还有小袜子,别小看这个活,她需要孩子抬高手臂,又要准确把东西挂上去,不仅锻炼了臂力,也锻炼了手眼协调能力。
所以,做家务可以帮助孩子提高自己的动作技能。
②增加孩子的责任感
有调查发现,让孩子参与家务,让他们为家尽一份自己的力量,利于培养孩子的责任心。
儿子的玩具和书籍,我都是分类收拾的。每天收拾这些东西,都需要花费不少时间。
有一次,我刚收拾好玩具,准备摆放书的时候,儿子又把玩具倒了出来,他的理由是自己要玩。
我告诉他,玩玩具没有问题,但是,等会他玩结束以后,必须要自己收拾。
吃午饭前,他收拾好了玩具。午睡起来,楼上的小妹妹找他玩。和往常一样,她一来就把玩具箱拖出来,把里面的玩具全部倒出来。
搁以前,儿子无所谓,就乐呵乐呵得和她一起玩。可那一次,儿子不高兴了,他说:“这是我收拾好的,你需要一个一个拿出来,而不是这样。”
这句话我平常和儿子说得最多,但他一向是充耳不闻。因为是他自己收拾的玩具,所以迫切需要别人尊重他的劳动成果——这其实也是一份责任心,但如果不让孩子自己收拾玩具,他们是无法体会到的。
③提高孩子的自信心
家长剥夺孩子做家务的机会,理由无非是孩子太小,帮忙的结果就是越帮越忙。
其实,孩子虽然小,很多家务不如家长做得那么好,但是,在体验家务的过程中,孩子会发现,自己慢慢地获得了完成一些事情的能力,从而获得更多的自信。
在我五年级暑假的一天,爸妈和弟弟都午睡了,从来不午睡的我,百无聊赖,就想找一点事情做。我记得妈妈说过,家里的柴不多,而离我家不远处,有一片树林,里面经常有一些干枯的树枝。
我提着篮子,来来回回几趟,捡回了很多树枝。妈妈起床后,看着如小山堆一样的树枝,直夸我能干,让我感觉特别骄傲。从那以后,我经常会帮妈妈做一些家务,而且,做得也越来越好。
④培养孩子解决问题的能力
做家务,对于很多孩子来说,是一个全新的领域。在做的过程中,难免会遇见不会做或者做不好的情况。
一开始,家长可以帮忙指导。时间久了,经过孩子自己琢磨和练习后,他们便会从中发现一些方法了。
正所谓“熟能生巧”,孩子就是在这个过程中,学会了发现问题、分析问题,并解决问题,也让他有能力在以后在生活中,去独自面对各种问题。
那对于不愿意做家务的孩子,家长们该如何去引导呢?
①用积极的态度去感染孩子
父母是孩子的榜样,勤劳的.父母也会教育出勤劳的孩子。在父母的耳濡目染下,他们也会享受家务带来的整洁和舒适。
每次,我拖地或者收拾房间的时候,都会放一些比较轻快的歌曲。而我一边做家务,一边会跟着哼唱几句。两个孩子听见,也就跟着一起做——丫头收拾自己的房间,儿子就在我身边,问我是否需要帮忙。
所以,我家周末做家务的时候,基本上都是娘仨一起把活干,其乐融融,特别的和谐。
②家务由简单到复杂
在安排孩子做家务的时候,应该从简单的开始,比如,让孩子收拾一下房间,孩子可能无从下手,你可以让他先摆放一下书架,等他做完以后,再让他收拾一下书桌。
每一步的任务明确化,可以让孩子在短时间内看到自己的成果,这对于坚持下去也有积极性。
③给孩子选择的空间
毕竟是孩子,玩心还是有的,对于家务可能会有一点排斥,那么,我们可以考虑列一张家务清单,让孩子选择自己感兴趣的去做,先以培养习惯为主。
同时,这样做还会让孩子有选择和控制的权利,同时也有了主人翁的感觉。
④让孩子发挥创意去做家务
很多孩子不愿意做家务,不是因为辛苦,而是因为乏味。比如,让他们扫地,不如说:“地上好多垃圾啊,它们肯定是想自己的垃圾桶妈妈了,让我们一起带它们回家吧。”这样一说,孩子可能就会参与扫地了。
我家丫头热衷于自己制作收纳器材。比如,用胶布和牙签在墙上,制作一个收纳皮筋的简易装饰。我夸奖她有创意,后来,她把创意发挥到了阳台上,制作了很多收纳鞋子和毛巾的盒子,虽然制作有一些粗糙,但却特别有创意。
对于孩子做家务这件事,家长不仅态度上要支持,而且,在他们完成了一些力所能及的家务之后,一定要口头表扬。
孩子终究有一天要独立生活,除了尽可能地提高学习能力之外,他们还应该学会一切简单的生活技能。这不仅会让他们以后的生活更好,也会让他们成为更受欢迎的人。
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