厌学症的表现
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厌学症的表现, 孩子在成长过程中离不开家人的呵护,家长应当与孩子统一战线攻克难关,教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律,家长们应当尽量参与孩子的生活,与孩子共成长。下面是小编为大家整理的关于厌学症的表现相关信息供大家参考。
厌学症的表现1
1、上课时经常心不在焉,东张西望,课后作业马虎应付或互相抄写,有时甚至没有完成,成绩不断滑落。
2、患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。
3、表现为对学习活动存在认识偏差,远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
4、上课经常打瞌睡,但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差,成绩不佳。
5、学习能力受到抑制,以往学习成绩良好,但适应不良后产生学习困难,稍有难度、复杂的题目就无法解决,记忆力下降。其次,社会性退缩,和同学的交往减少,很多学习、生活的活动也钱少,一直都提不起劲,游离在同学群体之外。
厌学症的表现2
如何预防厌学症
1、早期教育是预防厌学症的基本方法
如果孩子生下来之后父母忙于工作,由奶奶或姥姥带孩子,那么孩子的早期教育就会受到影响,接着孩子学习会比较困难,最后可能会厌学。这个说法是符合大脑科学的。一个零到三岁之间的孩子,他大脑就像一张白纸,大人在上面画些什么他就能记录什么。这个时期是大脑发育的最佳时期,也是早期教育的最佳时期。如果这个时期我们对孩子进行了科学的早期教育,这样的孩子一般很少有厌学症的。我们经常听到一些神童,学校里排名第一、第二的孩子,都属于早期教育好的孩子。因为孩子小,没有其他干扰,大脑β内啡素分泌的多,他的最佳学习状态经常出现,这样就能学习好。如果你的孩子已错过这个最佳时期,请告诉身边的其他亲人,或者朋友:一个孩子能不能得厌学症,取决于早期教育。如果没有对孩子进行系统的早期教育,当他上学的时候,却对他进行疾风暴雨式的施压,孩子必然会得厌学症。把这个科普知识了解一下就可以了。
2、创造和谐的家庭氛围
一个家庭如果夫妻经常吵架,爸爸打孩子,妈妈骂孩子,这样的家庭氛围就不是好的家庭氛围了,孩子也就不能学习好。当一个家庭夫妻和睦,每天家庭都比较和谐,其乐融融的,这样就符合了大脑的科学,孩子就能学习快乐。孩子在学校学习了一天,回到家里愉快地把作业做完,和爸爸聊天,和妈妈讨论一些生活的事情,孩子会很开心。孩子开心大脑就分泌了内啡素,他学习的知识都不会忘,孩子每天都沉浸在这种快乐之中,这就让他感到知识比较好学,学了之后也不忘。
那么,反过来一个家庭夫妻经常吵架,并且打孩子、骂孩子,家庭不得安宁,这个时候孩子是非常痛苦的,比大人还要痛苦得多。有的时候,家长会说孩子没心没肺的,什么都不懂。实际上,孩子对家庭造成痛苦的体验更深刻,更真切。因为孩子心理还不成熟,他不能正确看待家庭矛盾的原因,往往会把原因揽到自己身上,觉得自己不是好孩子,是自己学习不好,才使爸爸妈妈打架,这样就增加了他的.心理负担。于是,这样的家庭氛围使孩子更痛苦,学习会走下坡路。因此,要想预防儿童厌学症,家长就要创造和谐的家庭氛围,让孩子的大脑有一个良好的学习环境,这是和大脑的机理是一致的。
3、向孩子灌输正确的价值观
由于我们家长过于担心孩子学习不好,担心孩子考不上重点高中,担心孩子不能有出息,于是就逼迫孩子学习,使孩子被动的学习。一个孩子要是被动学习,他就会把学习看做是家长的事,老师的事情,这样他的价值观就扭曲了。所以我们家长要采取正确的方法来教育孩子,同时我们自己也要端正一个观念,也就是不断地向孩子贯彻正确的价值观,比方说:学习是孩子的职责,这就是一种价值,也就是职责这样一个价值要素。那么我们平时就要告诉孩子:学习是有趣的,求知是快乐的。儿子你能学习好的,同时,学习是你的职责,不是妈妈的事情。如果你有不会的字,你要自己去查字典,因为学习是你的职责。放学回来你就要及时完成作业,妈妈不会去督促你的,如果妈妈督促你,那学习就成妈妈的事情,然而学习是你的事情,你就要自己主动地去学。这样,一点一点地,随着时间地推移,孩子正确的价值观就建立起来了,他就知道学习是自己的职责,他就把学习当作是自己的事情。这样情况一下就变好了,老师知道这个孩子明确了价值,他知道学习是他自己的事,家长也知道学习是孩子自己的事。这样既解放了老师,也解放了家长。这样家长和老师就能获得学习的时间,提高自己的教育思想、教育水平,获得更好的学习方法来对孩子实施教育;孩子也开足了马力,因为他喜欢学习,他知道学习是他自己的职责,他会学得更好,更开心。这样就进入了一个良性地循环。也就是说我们为了防御孩子患厌学症,我们必须给孩子们贯彻正确的价值观。
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