父母要如何培养孩子情商
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父母要如何培养孩子情商,好孩子的发展离不开家庭的努力,在宝宝成长的过程中,对于孩子未来的发展是有很大影响的,家长们应当尽量参与孩子的生活,与孩子共成长。看完父母要如何培养孩子情商,学着启蒙家里的小天使吧!
父母要如何培养孩子情商1
第一招:帮助孩子辨识自己的情绪
一个孩子放学回来说:今天在学校有同学打我!
他父亲很有技巧地回答:还好吗?有同学打你,所以你很委屈?
这个回答不但帮助孩子辦认自己的情绪状态,还带来两个好处:
1、首先,孩子可以从中明了,接下来要处理的,是自己的情绪,而不是对方。
2、其次,孩子可以从中学会换位思考的能力。这次挨打,心里难受,以后就知道了,若去打别人别人也就会有这样的感受。
第二招:帮助孩子管理负面情绪
1、父母先接纳孩子的负面情绪。不要训话,如“为什么老是这么不懂事?”其实,这样说等于否认了孩子的不良情绪,反而会助长孩子的压抑和否认。
2、教会孩子接纳自己的负面情绪。如孩子心爱的东西坏了会有难过的情绪产生。对此,妈妈应该做的是倾听和同情,告诉孩子,自己也曾为一个玩具摔坏而伤心。不过,有时坏了就坏了。
3、合理释放,转化负面情绪。如哭泣,不仅可以释放压力,也可以增强免疫力。再如大喊大叫、运动等,可将内心的苦闷随着肢体的一举一动逐渐被发泄出来。
第三招:帮助孩子树立自信
1、尊重孩子,帮助孩子建立良好的自我形象。父母可以写下孩子值得欣赏的优点,多鼓励和肯定孩子。
2、告诉孩子“你能行”。父母可以有意识地忽视孩子缺乏自信的表现,在孩子表现出自信的时候及时给予表扬和鼓励,让孩子淡化“我无能”的心理,树立起“我也行”的心理。
3、允许孩子犯错误。从犯过失的痛苦中走出来,不要老是盯着孩子的过失不放,应该去赞扬孩子们尝试活动的努力和勇气。
第四招:培养孩子乐观积极的态度
1、营造一个乐观而温馨的家庭环境。乐观建立在一定的安全感之上。家庭的气氛,家庭成员之间的关系,在很大程度上会影响孩子性格的形成。
2、父母要保持乐观情绪。父母自己首先要做乐观的人,每个家长在工作、生活中也会遇到各种困难,父母如何处理困境会直接影响孩子的做法。
3、教会孩子正向看问题。父母亲应常常用正向发问的方式启发孩子的思考,比如“今天认识的`这个新同学,你觉得他有什么优点?”这次可能让你自己失望了,那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?”
第五招:培养孩子的人际互动能力
1、多安排机会,欢迎孩子的玩伴来到家里和孩子一起玩。观察一下孩子在和别人的互动当中,是主动和他人说话?还是害羞不开口?而万一与他人发生矛盾,他又是如何回应的?
2、鼓励孩子学会分享。在孩子的派对中,别只想让自己的孩子成为注意力的焦点,应鼓励孩子去招呼大家,和朋友分享自己的东西。
3、鼓励孩子主动向他人提供协助。并在之后立刻给予他及时的表扬,如此一来,孩子就能够培养出团队意识及协作能力。
第六招:自己做到言出必行,始终如一
1、不要骗孩子,你也许会认为,孩子小,偶然骗骗他没关系。其实这要不得,除非你希望以后也被他骗。
2、尽量做到始终如一,避免造成孩子思维、判定的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准,假如你今天答应孩子这么做,明天没有任何理由却告诉他不行,就会造成混乱。
第七招:别把自己的意愿,强加给孩子
1、每个孩子都有自己的喜怒哀乐,即使父母,也无权要求他们事事按照你的意愿来做,即使你是为了他好。
比如:一定要他把一碗饭全部吃掉,一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。
2、让孩子按照自己的意愿行事,孩子不但开心、乐观,还能养成独立、有主见的性格。
第八招:对待孩子要有耐心
1、家长应该以所能有的耐心,最大限度满足孩子的合理要求。孩子其实就是父母的影子,你以怎样的态度对他,这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。
2、但是,人的耐心究竟是有限的,因此家长也需要让孩子承受一些忍耐和等待,即使他的要求很合理。例如当你在忙时,孩子要求你陪他玩。你可以告诉他:“等一会儿,妈妈忙完了再陪你。
第九招:忽视孩子的无理要求
对于孩子的无理要求,你一定不要满足,而且次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。
当你对孩子说“不行”时,孩子往往不会马上放弃他的行动,他会一边看着你,一边继续试探你是否真的不让他做。温柔但坚定的重复“不行”,持续与孩子较量。孩子从你果断的态度上,可以知道这件事是真的不能做。
第十招:让孩子承担一点责任
孩子的责任感就应该从小培养,孩子应该从对自己做的事承担责任开始,树立起责任意识。
当孩子把一大堆玩具弄得满地都是,家长可以叫着孩子一起收拾玩具,或者引导他自己收拾。孩子掉落的东西让他自己捡起来,摔倒后让他自己爬起来。凡是孩子自己能做的事情,家长都应该让孩子自己做。
父母要如何培养孩子情商2
当我们的孩子一岁多开始会说话的时候,就可以和孩子玩字词游戏。
给大家推荐5组重要的字词:
(1)是/不
(2)和/或者
(3)之前/之后
(4)现在/以后
(5)相同/不同
举个例子,比如说和孩子造句:“我可以自己玩,也可以和乐乐一起玩。我们可以一起做另外的游戏,耶可以一起画画,我们做游戏之后他特别开心。”
一、他会发现任何事都有选择空间,不是一件事只有一个结果。
我女儿两三岁的时候,她跟其他孩子一模一样,会跟在比她大的孩子后边,屁颠屁颠的跟着,想跟他们玩。
可那些四五岁的孩子就不带她玩,这个时候她怎么办?她就上去跟人家说:“我们一起来玩小汽车吧?”
别人不搭理她,然后这个时候她又说:“或者我可以跟你们一起画画。”
当然,她一开始希望自己能和大姐姐一起玩小汽车的,但是她不强求第一种结果。人家不搭理她,但是她并没有就此崩溃,而是说“或者我可以跟你们画画。”
她经常会用这样的词,因为从小我会跟她讲说,我们可以用这样的词来造句。
字词游戏就是有这样的魔力,孩子不会被一个失败打垮。当孩子脑子里有多种解决办法,怎么会轻易被情绪打败呢?
二、帮助孩子学会理解别人情绪
我们要帮助孩子学会理解别人的感受,这是情商里头特别重要的内容。
比如陪孩子看绘本或者动画片的时候,甚至我们走在路上,都可以经常问孩子说:“这个人现在是什么心情呢?这只小鸟它很难过还是很开心呢?”让孩子通过这种方式来理解和感受对方的状态。
如果当孩子读绘本书时,上面的主人公遭遇不幸,孩子跟着别人一起难过,我们就会知道,他是有同理心的,他是理解别人的。
在《妈妈是超人3》中,霍思燕和嗯哼谈到,他在妈妈腹中四个月大的时候,刚长出四肢,会跳跳跳,会用力踢妈妈肚子。
嗯哼问霍思燕:“妈妈,那我这么跳跳跳,你会不会感觉不舒服呀?”
孩子在描述中学会感受别人的情绪,这是共情能力,是培养高情商的关键。
三、认识更多高级词汇
(1)合适/不合适
(2)如果/那么
(3)可能/或许
(4)为什么/因为
(5)公平/不公平
当孩子能熟练的使用这些高级词汇,他解决问题的方法也就多了起来。
我们也可以把这些字词贴在冰箱上,贴在墙上,每天跟孩子用这些词来造句。
然后问宝宝:“你和别人抢玩具的时候,要怎么说?如果你愿意把玩具跟他一起分享,他会怎样?”
四、帮助孩子找到解决问题的办法
首先搞清楚孩子对问题的看法,大人只做提问者,引导孩子思考,让他自己想办法解决问题。
在《妈妈是超人3》中,有一场咘咘和小伙伴米娅的单杠比赛,咘咘输了后,负情绪瞬间爆棚,自责地跑到妈妈贾静雯怀里哇哇大哭起来。
贾静雯的做法是,抛开孩子间的比较,将输赢淡化,将关注点投放于孩子在过程中的付出,赞许孩子的努力。
在坐车回去的路上,贾静雯问咘咘:“咘咘,在单杠比赛中你是不是很努力很努力,拿手撑住了呀?”
咘咘点点头。
妈妈说:“这就对了咘咘,你很棒,没事的。这次是因为手没有力气,那我们如果要手有力气,要干什么呢?是要多吃饭吗?”
咘咘眨眨大眼睛,点了点头,说:“吃饭饭”,爸爸修杰楷说:“那我们以后多吃点饭,好吗?”
于是咘咘慢慢在爸爸妈妈的帮忙下调节好自己的心情。
大人可以通过提问,引导孩子以乐观积极的心境面对挫败,帮助孩子学会化解情绪并勇敢地从困境中振作起来,寻找解决办法。
最后跟大家总结一下,培养高情商的宝宝,首先试着做培养型的父母,可以跟孩子做字词游戏,养成孩子有多种解决办法的思维,培养孩子的共情能力,然后引导孩子自己解决问题。
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