学音乐也和学说话一样
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学音乐也和学说话一样,每个父母都希望培养出一个既聪明又优秀的孩子,将来不管是入学还是参加工作,才能给人留下更深刻的印象,学业和事业上也能更成功,为了能让孩子从小赢在起跑线上,越来越多的父母早早的就开始让孩子参加各种各样的兴趣班,下面由小编告诉大家如何让学音乐也和学说话一样。
学音乐也和学说话一样1
多多一岁多了,妈妈开始带着他去上音乐亲子班了。在班上,结识了不少年龄相仿的小朋友,非常开心。这天,妈妈宝宝上完课,就近去了公园。趁孩子们在草地上撒欢,妈妈们聊起了天。
急脾气的奇奇妈妈先向姐妹们诉起了苦:“各位,我昨天遭到明明奶奶和爸爸的围攻。他们说,奇奇也两岁多了,跟着我上了好几次的亲子班,可是唱歌照样跑调,说我是钱多没处使了,气死我了。可是这孩子真是不给我争气,怎么看着就没什么进步呢?可能压根儿就不是这块材料!”
奇奇妈妈这一席话引起浩浩妈妈的共鸣:“是呀,我昨天在家对着浩浩唱歌,我唱呀唱呀,唱了一个多小时,可是这个小子,理也不理,他总把屁股对着我!”
浩浩妈妈的话逗得大家哄堂大笑。
多多妈妈说:“太巧了!上个星期,我就给玫表姐提过这个问题,孩子为什么上了半天课,却看不出什么进步。你们猜表姐怎么说?”
大家都知道多多妈妈有个对幼儿音乐教育很有研究的表姐,就请多多妈妈给大家讲讲。多多妈妈说:“表姐先问我,你还记得多多是怎么学会说话的吗?我说,嘿,这说起来可好笑呢!多多生下来没多久,他爹就过来逗他,‘叫爸爸!’多多理都不理。他爸爸就也不理他了。可是我看过育儿方面的书,应该让孩子浸泡在语言环境里。所以,不管孩子懂不懂,我总是和他说话,逗他玩,抱他时说:‘来,妈妈把多多抱起来。’穿衣服时说:‘多多伸胳膊,穿上衣。’走到哪里都跟孩子说说,就拿他当听得懂一样。”
“对呀,我们也是这样,浩浩爸爸说我变得比老太太还唠叨了呢!”浩浩妈妈抢着说。
“可是咱们没白唠叨呀,你看,这样给孩子一个好的语言环境,咱们这些孩子的语言都发展得比较好。浩浩才一岁三个月吧,什么都听得明白,还会用一两个字表达自己的意思呢。多多大一点,都会说句子了。奇奇就更别提了,小嘴多会说呀!”另一位妈妈骄傲地说。
“对呀,”多多妈说,“经过哭叫期,咿呀学语期,孩子逐步就从单字,到词组,到句子,学会了说话。表姐就问我了,孩子花近两年时间学会了说话,最重要的是什么?”
妈妈们面面相觑,奇奇妈妈说:“我觉得,最重要的就是我们没有象多多他爹那样,看孩子小,对他说话没反应,就停止对孩子说话。我们一直在和孩子说,让孩子听到我们说,孩子一直有语言环境,所以孩子就学会了!”
“没错!”多多妈妈说,“我也是这么说的,表姐就问我了,孩子用漫长的两年时间才学会了说话,可是,你带孩子才上了几天音乐亲子班,看孩子没有立刻能说能唱,就对他音乐能力的发展产生了怀疑,这不是和当初多多爸爸见孩子不会说话就不再理他一样了吗?”
“哈哈,”妈妈们放声大笑起来,“和他爹一样的觉悟了!”
“表姐说得有理呀,”浩浩妈妈笑完,沉思着说:“学音乐和学说话一样,不能心急,得学会等待。”
“是呀,学语言不也是强调听说在先吗,孩子需要听呀!”奇奇妈妈也说。
“对!”多多妈边说边拿根树枝在地上画起来,“表姐说,学习语言时,我们掌握的各部分字汇就象一个金字塔,一般是这样的,听得懂的最多,是最下面最宽的部分,上面是能说的字汇,再上面是能读的部分,最上面最窄的,是能写的部分。在孩子小的时候,主要发展的是听力方面的字汇,金字塔的基础牢固了,整个结构才能稳固。”
聪明的浩浩妈妈马上举一反三:“如果拿学语言和学音乐作类比,那就好解释为什么刚开始孩子看上去没进步了。学语言的时候,孩子是由听不懂到听得明白但不会说,同时孩子一直在练习发声,后来就逐步学会说话了。所以学音乐的时候,也可能有这样一个过程,孩子看上去好象什么都没学,其实他一直在吸收,在开始发声之前,不能着急,要等着他慢慢积累。”
“对,”奇奇妈妈也说,“我在语言学习的书上读过,学习语言有个‘静默期’,在这个阶段孩子主要在吸收,大人不要催促孩子。看来咱们在音乐学习方面,也要尊重孩子的这个静默期。”
“你看,咱们平时也老说,教育不要急功近利,主要通过为孩子提供良好的环境帮助孩子发展,可真轮到自己,还是忍不住着急,看来修炼还不到家呀!”
今天收获不小。妈妈们说笑着去找各自的宝宝了。
学音乐也和学说话一样2
一、多大宝宝适合学音乐
过早给宝宝开始专业的音乐训练没有太大的必要,甚至可能会挫伤宝宝的积极性。
在早期可以给宝宝多听一些音乐、看一些艺术表演、多教他唱歌、跳舞以感受音乐熏陶,把他的生活和音乐紧密联系起来,以增强他对音乐的兴趣和提高他的音乐素质。
钢琴、小提琴等专业性的音乐学习只要在学龄前(6岁)开始起步,就不算迟了。
二、学音乐的好处
1、智慧
音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感,而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
2、善良
音乐是离我们心灵最近的东西,为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝?他们的心灵还是一张纯净的白纸,音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下,这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵,怎能轻易被污染呢?
3、想象b力
这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了,它只是一组声音,转瞬即逝;但音乐又是世界上内涵最丰富的东西,因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以,音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
4、创造力
宝宝对音乐的想象不是被动的,而是融入了他对这个世界的感受和记忆,也激发着他自己的创造力。不信,你看那些喜欢音乐的小宝宝,谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢?别听他哼得不着调,这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢!
5、丰富的情感
世界上有多少优美的旋律?这些旋律里蕴涵着多少不同的情感?正是如此丰富多彩的音乐世界,才能培养出一颗丰富细腻的心灵。
6、优雅的气质
艺术对人的'影响是“润物细无声”的那种,听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子,但音乐长期的感染和熏陶,必定能让你的孩子变得宁静优雅,对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉。
7、快乐
所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时,都会露出开心的表情,有些还会随着音乐“手舞足蹈”。这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。
三、如何培养宝宝的音乐兴趣
1、创造音乐环境
要根据孩子的年龄特点,给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐,让孩子跟着音乐唱和练,给孩子看电视中的文艺节目,带孩子观看文艺演出,听音乐会等,从而丰富孩子的音乐知识,发展音乐能力。
2、融入游戏当中
通过活泼有趣的音乐活动,把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中,让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等,可利用各种游戏、娱乐的方法,让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中,轻松愉快地学习音乐。
3、让孩子参与音乐活动
让孩子直接参与表演活动,在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容,从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等,获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作,用小乐器敲打出各种节奏音型,还可以让孩子做"“小老师”、“小指挥”等,培养和发展孩子的音乐能力。
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