画图画培养宝贝4种能力

画图画培养宝贝4种能力，父母最关心的就是孩子的健康成长，孩子的成长决定了孩子的未来，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。现在分享画图画培养宝贝4种能力。

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有一位名人说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”幼儿的美术活动内容源于日常生活，教师帮助幼儿通过观察这一渠道去感知丰富多彩的世界是非常重要的。

美术活动是培养幼儿全面发展的最好手段，幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分，它对促进幼儿身心和谐发展所起的作用是其他教育不能替代的，怎样充分发挥美术教育在幼儿教育整体中的独特功能，怎样在理论和实践中掌握好这个问题，是每个幼儿园教师必须学会的。

一、在美术活动中培养幼儿的观察力

有一位名人说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”幼儿的美术活动内容源于日常生活，教师帮助幼儿通过观察这一渠道去感知丰富多彩的世界是非常重要的。

在进行美术活动时，教师不是急于去告诉幼儿绘画的方法和步骤，而是让幼儿去观察，教给幼儿观察的方法：（分清主次，分辨细节，按顺序观察等等）通过他们对周围生活的认识和体验，自由的说出自己的想法和看法，如在组织幼儿画鱼时，教师首先组织幼儿观察几种鱼的外形特征、动态，看看鱼的身体是什么形状的，鱼鳍长的什么样？各种鱼的眼睛、嘴巴大小一样吗？各部分都是什么颜色的？是否一样？它是怎样游泳的等等，并让幼儿在观察的同时，用身体动作表现鱼游的动作，然后让幼儿进行绘画，这样即培养了幼儿的观察力，增长了知识，又调动了幼儿绘画的积极性，效果很好。幼儿画出了形象各异的鱼，有的张嘴吹泡泡、有的扭身嬉戏、有的在翻跟斗，有的竟然翘着尾巴在聊天，真是有趣极了。

观察是幼儿学习和创造的基础，在活动中注意孩子们观察能力的培养，引导他们观察生活中的闪光点，捕捉美的每一瞬间，并用绘画的方式进行记录，让他们从更真实的角度，更小的细节去观察事物，无疑会对他们的创造能力产生极大的帮助。

二、在美术活动中发展幼儿的语言表达能力

美术活动是儿童的一种语言，是儿童自我表达的工具，是幼儿表达自己对周围事物的感受和内心意愿的最主要的方式之一，所以，我们把每次幼儿的绘画作品进行收集、整理、投放到语言角中，让幼儿在活动区是将幼儿自己的所见、所想、所感进行自己表达、相互交流，如我们组织的中班美术活动《太阳的故事》根据圆形想象添画、教师利用故事引出课题，孩子们通过引子创编绘画下面的故事情节，并将绘画作品装订成图书，投放到语言角里，孩子们讲述自己创编、制作的故事书，兴趣更加浓厚，讲的更加绘声绘色，通过绘画、讲述这一过程，让幼儿在讲述的乐趣中提高对美术活动的兴趣。

三、在美术活动中发挥幼儿的想象力

伟大的科学家爱因斯坦认为：想象力比知识更重要，它是科学研究的实在因素。可见，想象力是十分可贵的，我认为，幼儿掌握了一定的绘画方法，经过老师的启发和诱导，他们便能插上想象的翅膀，让大脑中的童话世界尽自己的能力，在画面上表现出来，如：小班幼儿是以事物的简单线条和基本形状为重点进行绘画，在引导幼儿用图形绘画时，先找出了一幅以绿草为背景，草地上开满了圆形的、长方形的、三角形的各种美丽的花朵，引导幼儿想一想，用原形、三角形、正方形、长方形等基本形状还能画出什么？有的小朋友用三角形和圆形结合在一起画出了小动物的家；有的幼儿用长方形和正方形、圆形组合成了汽车，有的幼儿用圆形画出了生日蛋糕等等，应有尽有，内容丰富多彩，这一幅幅、一张张的画面都源于幼儿的想象力、创造力。

四、在美术活动中尊重幼儿的自主力

每个孩子都有很强的表现欲，他们都想创造出跟别人不一样的美术作品，可又信心不足，因此，他们总是规规矩矩的遵循教师叫的去做，创造出来的作品大多是雷同的。因此，教师在活动中应避免用成人的作品去约束比较幼儿的作品，如：在组织《热闹的马路》这一活动中，有的孩子画上了人张上了翅膀，在空中自由的飞翔，行走，如果教师提出“马路上的人怎么会在空中呢？”这无疑会把孩子那充满自主的.创作意识给扼杀。而我们在评价孩子的这幅作品时，给了孩子自主权，鼓励孩子在小朋友面前大胆的讲述自己的绘画内容及想法，给了孩子十足的信心。

我们教师在组织活动时，应放开手脚，让孩子有独立思考的创造机会，尊重他们的个性，顺应其思维的过程，从中加以恰当的指导，让幼儿在美术活动中培养起自信心和自立心，逐步达到自我完善。

总之，我们认为教师在组织幼儿活动时要注意从幼儿的能力培养出发，为幼儿提供宽松自然的美术活动，充分调动幼儿的积极性、促进幼儿能力的发展和不断提高绘画技能。

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一、培养宝贝说话的能力宝宝开始说话，是很多的爸爸妈妈非常期待的一件事情。不管宝宝开口说的第一句话是什么，都能够让爸爸妈妈乐呵一天，到处炫耀。宝贝在一岁左右也许就会开始说话了，不过，做任何事情都是需要准备的。爸爸妈妈在宝贝半岁时，差不多还没有开始说话的时候就要对宝贝进行语言训练，这样才能够让宝宝更好地说话。

进行语言训练的方法其实是各种各样的：

第一，平时爸爸妈妈要记得多和宝贝说话，不管在这个阶段宝贝听得懂还是听不懂，你跟宝宝说话的时候，其实宝宝就会无意识地记在心里。当他会说话了以后，就会一股脑儿全部说出来了。

第二，爸爸妈妈最好适当的带宝贝外出，让宝贝接触外界的人，多听听不一样的声音对宝宝比较好。爸爸妈妈可以让宝贝多听歌，听电视里的声音，多带着宝宝去大自然里面玩，听自然界的声音。一句话就是，宝贝的语言是需要基础的。

二、培养宝贝的爬行和行走能力一岁左右的宝贝，厉害一些的其实都能够自己走几步了，不过在半岁左右时，宝贝最喜欢的是爬行。因此，在宝宝六个月的时候，爸爸妈妈就该培养宝贝的爬行能力。不能够害怕宝宝摔了就一直抱着宝宝，不要太小心翼翼，害怕爬行时会磕碰到。

爸爸妈妈要给宝宝选择一个适合爬行的地方，比如说床上，让宝贝爬行，或者爸爸妈妈把宝贝放在沙发上让宝贝爬行，当然，宝贝爬行时，爸爸妈妈还是要在边上待着，看着它，不然容易出现意外。宝贝在一岁左右时，差不多可以让宝宝学习走路了。爸爸妈妈最好是能够给宝贝走路的机会，不要把宝宝保护的太好了。

三、培养宝贝的认知能力宝贝在半岁到一岁时，其实就应该发展他们的认知能力了。他们在半岁左右对于身边熟悉的人基本上都能够辨别出来了，这就是宝贝认知能力的开始。爸爸妈妈在生活中可以经常给宝宝说这是什么，并且，在说的时候要指着对应的事物，这样宝宝会很容易就记住了。

四、培养宝贝的听力大多数人都有一个误区，觉得听力不必要培养，事实上宝贝的听力同样要求教育。只有培养了宝贝的听力，宝宝才会更加听你的话。听力培养好了，宝贝的记忆能力可以提高，对于宝宝以后的学习是非常有帮助的。

五、培养宝贝的注意力宝贝在半岁左右或许会有注意力不集中的表现，他们非常有可能被新奇的事物或声音吸引。所以，爸爸妈妈千万要着重培养宝贝的注意力。宝贝要是注意力集中，对于日后的学习起到重要的作用，学习起来也会变得更加轻松了。

寄语：宝宝不同年龄发展的事项是不一样的，所以我们要按照宝宝发育的情况来对症下药，在合适的时候教育孩子正确的内容才可以哦~