关于幼儿学期工作计划模板合集8篇
本文已影响2.4W人
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光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要制定一个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的幼儿学期工作计划9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
以《法规》、《纲要》、《指南》为指针,按照区教育局的工作要求,进一步加强制度化、规范化管理,进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识,围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路,抓规范、求创新、促发展,坚持以人为本,将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上,努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍,建设高品位校园文化,实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。
二、重点工作:
1.课程游戏化项目共建园工作。
2.“十三五”主课题方案制定论证工作。
3.教育信息化建设,网站建设和教学活动的创新应用工作。
4.绩效考核内容的局部调整工作。
5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。
三、工作要点:
(一)园务管理
园务管理的目的是促进人的发展,包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展,因此要坚持教育的正确价值导向,在不断审时度势的过程中,站在学前教育现代化的高点,致力于学前教育公平和普惠,始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。
1.进一步规范管理,落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态,强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整,加强对岗位工作的过程监督,发现创新举措,加以推广运用,发现问题及时提醒记录公示。
2.进一步关注一日生活细节,使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领,能让我们的环境充满教育意义,使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。
3.进一步强化师德师风建设,打造教师精神。立足师风正、师能强,组织学习各责任书条例,明责任,重过程,积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动,强化政治学习、业务学习,提高教师思想意识和业务水平。
(二)教育教学
1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识,转变教师的儿童发展观、课程观和教学观念,通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设,为孩子提供各种各样的感性经验,强调游戏的组织,重视游戏情境的创设、重视自由游戏,让孩子自由表达、表现,同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动,继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。
2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案,注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动,强调学习反馈;开展拓展式教研,从监测案例入手开展改进研究;通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动;通过制定“十三五”教师专业发展规划,梳理、明确各层级教师“专业发展”方向,教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。
3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标,排查困惑确定主课题研究方向,制定主课题方案并申报,聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动,建设好班级、专用室阅读环境,让孩子都有坐下来看书的雅地,继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究,营造严谨笃学、研究育人的氛围。
(三)后勤保障 校园安全
1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测,强化工作规范,遵守规则,树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观,开展改进型反思例会制。
2.继续抓好卫生保健工作管理,确保师生身心健康发展。
(1)保证幼儿膳食质量,与各伙食材料配送单位有效沟通,通过召开伙委会会议、专题调查,听取、了解意见,更加科学合理的安排膳食,做到既合理、又不浪费。做好问卷调查,及时发现问题,解决问题。
(2)继续加强后勤对保育工作的日常管理,加大检查力度,查到有问题及时纠正,后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析,保健人员加强学习开展案例研究,结合实际组织保健培训指导活动,总结经验,提高理论水平和实际操作技能。
(3)继续做好卫生保健宣传工作,橱窗、网站专栏丰富有特色,各类台帐档案清晰。
(4)继续加强传染病防护工作,消毒工作到位,确保园内无传染病互传。
3.继续.加强财产的使用保管管理,做好财产的报废工作。
4.继续抓好各园部安全工作,确保园内平安无险。
强化“安全责任重于泰山,安全人人有责的意识”,加强日常防护工作,继续开展警示教育,高度重视传染病预警信息渠道,重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录,未思绸缪思在先,努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作,有章有序;各班加强安全教育、养成教育,全园师生为人处事有礼有节;各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。
5.继续卫生检查的力度,明确责任区和责任人,明确细节要求,确保环境卫生细节到位。
(四)信息、人事、工会与团妇工作
1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制,保证信息的提供和上传。
2.继续加强档案规范管理。
3.教工图书阅览室(教工之家),规范图书标贴,建立教工借阅规章制度。
4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动,富有创意地组织开展、做到上通下达,和谐向上。
四、每月工作安排
2月份:
1.课程游戏化项目申报工作
2.开学卫生整理工作
3.召开行政人员会议和全体教职工大会。
4.调整教职工配备。
5.制定好各类计划。
6.安排好插班生,做好各类用品的配置工作。
7.正常教学秩序,迎接区局开学工作检查。
8.安全排查,做好必要的维修工作。
3月份:
1.课程游戏化规划落实工作。
2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。
3.做好收费工作。
4.做好淘汰设备的报废工作。
5.做好相关设备政府采购工作。
6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。
7.教师“专业发展”计划制定
8.户外区域建设和专用室建设工作。
9.制定“十三五”主课题方案
10.落实新网站制作工作。
4月份:
1. 认真做好各类公开观摩活动。
2. 开展师德主题活动。
3. 按计划开展教师的培训活动。
4. 开展第十届城幼阅读节活动。
5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。
6. 召开教代会,对绩效考核作相关调整。
7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。
5月份:
1. 家长开放活动。幼小衔接活动。
2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。
3. 招生工作
6月份:
1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。
2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。
7月份:
1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。
崭新的第二学期开始了,在短暂的四个月的时间里,作为预备4班班主任,我将继续努力抓好幼儿们的安全工作、德育工作、转化工作,为他们进入小学更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一、班级基本情况
本学期新增幼儿一名,本班共有27名幼儿,孩子们个性活泼好动,几个尤为调皮,和他们相处了一个学期,在各方面,孩子们都有明显的进步,可是也存在一些不足。如:班级常规有待加强,孩子自控力不够、喜欢把手放抽屉玩、还有随意下座位的现象。个别孩子有挑食的习惯,中午不能很好的午休等。
二、本学期工作目标:
1、继续抓好幼儿的常规教育,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。
(如:主动问好、认真倾听,学习的自觉性、主动性等)
2、做好户外体育活动及区角活动。
3、做好幼小衔接,加强家校联系,做好与家长之间的沟通。
5、加强自身的学习,提高自身的业务素质及班级管理能力。
6、提高班级留校率。
三、具体措施
1、做好新学期开学准备,细心制订各项工作计划,并认真落实与实施。
2、更深入地了解孩子们在家的生活情况,家长接送时和家长多沟通,对于做校车的孩子每周与家长进行一次电话家访。
4、教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯,一切好习惯的养成先从自身做起,严于要求自己,以自己的行为为孩子树立榜样。
5、多亲近表扬孩子,关心爱护每个孩子,做孩子生活与学习中的朋友,了解和摸透每个孩子的性格,有利于班级管理的实施。
6、培养好班干部,优秀的班干部的培养有利提高班级工作的展开。
7、安全第一,每天强调安全,严抓安全教育和幼儿的常规教育。
8、坚持教室、宿舍卫生工作的打扫,每周一消毒,确保幼儿的健康安全。
9、做好家长工作,多于家长沟通,多于家长介绍好的教育经验和本校的优势,与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷,一起共同进步。
以上就是我下学期的班主任工作计划,希望大家给予指导和帮助!
很幸运能够来到二七区实验幼儿园,在这里我看到了老师们对工作的认真负责,家长对老师工作的高度配合,所有的一切井井有条,制度严密……所以我要做好我的本职工作,不给班级拖后腿,要给班级增添光彩!
前半个月,我要对我的工作熟练化,每项工作都做好、做精、做快,有更多的时间可以协助其他老师的工作,同时要认真完成每一次布置的检查要求,认真履行周二毛巾、拖把暴晒的要求,周五塑料玩具消毒的要求,严格遵守一日流程的各项时间要求,准时准点做好自己的本职工作,不为班级拖后腿。
我会严格按照幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作,培养幼儿的一日常规,同时也会注意自己的言行,举手投足都要有礼貌,作为环境中的教师,要为幼儿呈现良好的示范。作为保育老师我做的每一件事情都是既伟大又渺小,虽然每件事情都很小,都很普通,但是也可以让它变得不普通啊,食物由厨房精心的制作出来,我作为一个分配的`人,是可以把食物变成特别精致和没有食欲的,所以我的工作很伟大,所以保育老师可以将美呈现在各个环节。
一定要做好卫生消毒工作,桌子、地面、门把手、教室、床铺、碗筷勺……教室里的所有物品、幼儿接触到的物品都要好好消毒,同时关注天气和季节的变化,做好疾病预防工作......
认真对待家长的每一次提醒需要关注孩子的地方,并且给予认真的反馈,让家长放心。
自己的本职工作熟练以后,要不断提高自己的能力,把我的爱传递给每一个孩子,用一颗善于觉察的心,观察孩子是否身体不舒服,是否此刻情绪需要舒解,是否需要我的帮助、我的鼓励,我会认真观察每一名孩子,我希望我能够帮助到每一个孩子,让每一个孩子在我们二七区实验幼儿园都获得完整的成长!
要多看多听多学多问,向每一个老师学习,每一个人身上都有她的闪光点,值得我们去学习,相信半年以后的我是一个更加美好、自信,不一样的我!相信半年后的我是一个能够哪里需要哪里搬的人!相信半年后的我是一个能够胜任配班工作的人!
从心启航,让每一个生命灿烂绽放,希望我在这里,我的生命也能够灿烂的绽放!
情况分析:
经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。
孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。
同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。
在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。
师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。
利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。
上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。
不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。
青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。
任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。
重视政治思想建设,提高师德修养。
提高二期课改的实践操作能力,把握正确的教育行为。
注重研究积累工作。
达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。
课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。
指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿综合能力测评。
教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。
思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。
措施----支持系统:(硬件)工作环境的改善。
提供多媒体设备,办公设备,教学用具。
自购部分网络器械。
自购部分专项技能器具。
设立教师发展奖励基金。
(软件)分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。
营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。
继续设立奖励机制。
设立青年教师评价制度和考核制度。
二、家长工作分析----优势:本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校。
教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。
重视在平常时刻对家长的周到与细致。
不足:家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。
教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。
充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。
任务----启动0-3岁早教基地工作,有序管理。
丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。
增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养工作。
达成标志和相对应的测评方法----家长反馈——服务满意率95以上。
社会影响——早教工作社会知晓率80以上。
家园共育——家长的活动参与率95以上,幼儿活动参与率98。
家教指导活动多样。
措施----支持系统:(硬件)设立专用早教工作室,美化早教活动环境。
继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流网站,家长投诉电话等,加强交流的透明度。
设立家长活动基金。
(软件)教师密切配合,关注与家长的联系交流。
完善家长研究小组工作。
密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。
突出家长工作奖励机制,增强服务意识。
三、园本化课程建设分析----优势:本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。
幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。
不足:教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。
对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。
任务----继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。
继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。
开展园本化课程的实践研究活动。
达成标志和相应的测评方法----研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。
指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。
教师成长显示—参加园本课程培训率95。
科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。
学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等。
措施----支持系统:(硬件)布置专用活动室。
增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。
设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。
(软件)制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。
加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。
重视目标管理,层层落实方案。
其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识。
加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序。
重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响
一、指导思想
《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标
1.通过交流了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
三、家长工作措施
1.有针对性的与家长交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2.认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。
3.召开家长会,定期发放调查表。
4.向家长宣传春季育儿的保健知识。
5.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。
6.征求家长意见,做好反馈工作。
四、具体月工作安排
(一)三月份
1.做好新学期幼儿接待工作,及开学典礼仪式。
2.及时更换家园联系栏内容。
3.对未及时入园的幼儿做好家访工作。
4.为家长会的开展做好准备工作。
5.对于网站的照片及教育笔记及时更换。
(二)四月份
1.整好班级幼儿常规。
2.对主题墻内容及时更换
3.做好家长工作。
4.备好每一节课,争取让每个幼儿都能理解。
5.保证每一个幼儿的安全。
(三)五月份
1.做好班级观摩准备工作。
2.以班级为单位,结合五一劳动节开展“劳动真快乐”主题教育活动,如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等,点缀歌曲《劳动最光荣》、绘画《自己的劳动情况》丰富五一主题教育。
3.准备教师基本功考核:说课。
4.说六一方案、讲预案,庆“六一”彩排。
(四)六月份
山东北方现代化学工业有限公司幼儿园 教育教学类
1.做好班级观摩评比准备工作。
2. 以班级为单位,结合端午节或父亲节(教师自选)开展主题教育活动,如手工活动《包粽子》、美术活动《我的爸爸本领大》等,提升幼儿园对幼儿德育、情感教育。
3.准备教师基本功考核
4.“懂礼仪 明事理”礼仪节暨六一庆祝活动(幼儿园做出小报发放给家长)
5.认真写好各类总结并上交。
(五)七月份
1.及时做好电访工作,保证幼儿安全。
2.准备教师假期培训工作。
4.主动与家长联系沟通交流。
5. 继续进行招生工作。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
二、工作目标
1)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。2)认真抓好常规管理,提高保教质量。3)开展多样教研活动,促进教科研工作4)有效开展主题活动,促进师生能力发展5)安全工作常抓不懈,确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作,提高教师形象。
三、具体措施
(一)加强教师培训及基本功比赛,促进专业成长。
1、扎实进行教师培训
(1)分级培训:骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立平等的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
(2)分内容培训:主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求教师认真按照各项培训内容,合自身实际制定个人学习提高计划,认真做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员互相配合,促进班级各项工作顺利开展。
(3)分特长培训:确定有一技之长的骨干教师,定期对全园教师进行特场培训。
班级:小三班
制订者:xx
主题 甜甜蜜蜜(一)
时 间 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4
本周工作
重点 1.感知各种甜食的种类,幼儿园小班工作计划。
2.能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。
3.感受活动的乐趣与分享的美好。 时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 户外活动:
小型玩具 户外活动:
拍皮球 户外活动:
大型玩具 户外活动:
呼啦圈 户外活动:
大雪山 上午 教学 及游 戏活 动 语言:给妈妈的妈妈送甜蜜
目标:1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2、学习用多种方式表达对成人的爱。
区域活动(重点指导小舞台、娃娃家)
语言游戏:吃饼干
目标:学念儿歌,分享食品。 综合:超级糖果屋
目标:1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征,知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
区域活动(重点指导小超市、娃娃家)
角色游戏:基本了解每个角色区的玩法。 美术:我给糖果穿衣服
目标:1、能用皱纸包“糖果粒”,尝试包得严实。2、乐于帮助糖果宝宝,体验美工活动的乐趣。
区域活动(重点指导益智区、小餐厅)
体育游戏:棒棒糖集合
目标:能听口令完成相应要求,感知数量。 音乐:我是棉花糖
目标:1、理解歌词,学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。2、学习替换部分歌词,体验音乐活动的快乐。
区域活动(重点指导益智区)
体育游戏:变戏法
目标:用各种身体动作来模仿和表现小动物,工作计划《幼儿园小班工作计划》。 健康:我会漱口
目标:1、知道漱口可以让口腔变得干净,懂得吃完东西要漱口。2、能用正确的方法进行漱口。3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。
区域活动(重点指导美工区)
玩具分享游戏目标:愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。 下午 户外 及室 内活 动
户外活动:小型玩具
美工活动:揉糖果粒
目标:能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。 户外活动:呼啦圈
语言游戏:《谁躲起来了》
目标:能发现躲起来的同伴,并叫出名字。 户外活动:
玩皮球
数学游戏:《饼干朋友》
建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》 户外活动:
大型玩具
纸工:《乌龟找妈妈》 园内***:
能跟着老师不乱走。
手指游戏:
《爸爸是司机》 区域 活动 美术区:幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果,练习包、团糖果。
语言区:放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书,引导幼儿观察,简单讲述,体验甜蜜。
数学角:投放自制的糖果拼图(以3-4块为宜),幼儿手口一致的数糖果,包扎糖果。
科学角:幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果,体验多种感官探索。 生活活动 知道饭后、吃完甜食后要漱口。 环境 创设 主题墙:与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里,观察各种糖纸,说说每种糖的味道。
科学区:投放软硬不同、味道不同的糖果,供幼儿探索糖果的特性。
美术区:创设“糖果加工厂”,放置橡皮泥,短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等,供幼儿制作糖果,练习包糖果、团糖果。
娃娃家:创设“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。 家长 工作 1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、软糖、硬糖等,让孩子在周五时带到幼儿园,鼓励孩子与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。
3.加强与孩子的情感交流,让孩子感受到成人的关爱。
4.引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。
一、指导思想:
本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析:
1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师,对班级工作有极大的热情,但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解,存在陌生感的问题。
2、 本班现有幼儿35名,其中10名新生,年龄跨度为十个月,新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规,对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对
对新生的各方面情况都还不了解,家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点,继续在生活自理方面,知识技能方面和日常交往方面培养幼儿,帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识,使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标:
(一)班级管理工作:
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下:
1、 组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵,认真落实以儿童为主体的指导思想,保证本班教学工作的一致性。
2、 关注本班教师的工作和生活,营造团结***的工作氛围,做到班上老师3位一体,配合默契。
3、 班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合,将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好:录音带和电视机是否已关好。
5、 做好家长工作,使家长充分了解并参与到班级工作,成为可利用的教育资源。
6、 建立班级管理工作档案,使班级工作管理更加规范。
(二) 教育和教学工作:
把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中:重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
具体发展目标如下:
健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快:
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力:
3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己:
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
语言领域
1、乐意与人交谈,讲话礼貌:
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语:
3、能清楚的说出自己想说地事:
4、喜欢听故事、看书:
5、能听懂和会说普通话。
社会领域
1、能主动的参与各种活动,有自信心:
2、乐意与人交往,学习互助、合作
和分享,有同情心:
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感:
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域:
1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲:
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题:
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果:
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣:
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美:
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验:
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(三)卫生保健工作:
1、 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育,并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。
2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生,餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人,消除安全隐患。
3、 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作
(四)家长工作:
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼
儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。
2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。
4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
四、具体实施措施:
1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境,同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动,引导幼儿共同参与主题环境布置,更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会,使幼儿在这些过程中形成合作意识,树立集体意识。
3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料,吸引幼儿积极参与,使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。
5、合理的安排和组织幼儿的一日生活,合理运用多种教育资源,尝试开发利用社区资源,丰富教育内容。
6、 根据本班的课题,深入研究、付诸实践,使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
7、家园共育,有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,并且及时地相互反馈,合理改进教育方法。
8、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
9、精心组织好家长会,和家长面对面的交流,使家长更好的了解我们的工作,争取取得家长最大程度的配合,并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。
五、本学期重大活动安排:
1、 8 月整理卫生环境:完成各类计划。
2、 9 月召开家长会,创设主题环境。
3、 10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。
4、 11月全园秋季运动会。
5、 12月“庆元旦”庆祝活动。
6、 1 月家长评园活动:完成各类总结。
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