儿童性格的培养
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儿童性格的培养,儿童除了个体差异表现出不同的性格之外,在这个时期的性格表现也有共同的特点,家长们要多点了解儿童的性格特点,才有利于培养儿童的良好性格。下面是儿童性格的培养!
儿童性格的培养1
古人说人性本善,小孩子心性纯良,所以对于孩子的性格培养是很重要的,都说四岁之前是培养性格的绝佳时期,四岁以后性格基本是确定的了,不会有太大的波动。
所以父母对于孩子的性格培养要予以重视,性格会决定很多事情,性格会决定他处事风格,会决定许多关于他自己或别人的人生大事。
儿童的性格培养至今已是重大话题,父母们想出各种妙招,要培养好孩子的性格,环境,教育,通常是可以改变一个人的,更何况是从小开始,更是根深蒂固了,下面就来给父母培养孩子性格支支招。
对儿童性格的培养
1、培养活泼开朗的性格。
2、培养独立性:一是日常生活的独立性(如自己洗脸、穿衣、吃饭等);二是精神生活方面的独立性(如人际交往、自信心等)。
3、培养果断性:即在一个复杂而困难的面前,能明确而及时地做出决定。这须要有勇敢、沉着冷静的性格。要在日常生活中不断培养。
4、培养坚持性:平时要培养儿童坚持完成作业,坚持为集体做事的性格。
5、培养自制力:要将其与培养自觉性联系起来,明确行动的目的和意义,养成按照一定的要求约束自己的好习惯。
6、培养交往能力:培养小孩子和别人相处好,多照顾别人,要从小训练,认真去做。
培养好孩子的性格尤为重要,孩子的一生中,都会体会到很多事情很多决定,会因为性格的不同,而结果各异。
所以这性格的培养一定要父母们亲自把关才行,为了孩子们的未来着想,父母们一定要耐心和舍得放手,让孩子独立自强的意识。
儿童性格的培养2
早期儿童性格培养的重要性
1、培养者工作很重要
早期儿童的成长,与培养者的关系极大。因此,谈及早期儿童的培养问题时,必须强调对他们的父母或/和其他抚育人的教育和培养问题。
父母的认识与态度是影响儿童成长、特别是儿童对事物的态度与行为习惯形成的关键性因素。
因为儿童生活条件中的许多其他因素都由父母所左右。比如,遗传下来的先天不利条件,可以通过创造良好的后天条件得以弥补,而这主要是由父母来完成的。
一般地说,儿童的后天生活条件,更多依靠父母提供和保证。婴儿是通过成人接触世界的。
因为婴儿的活动能力有限,他接触到的事物,是由成人提供的。父母如果积极为孩子创造条件,则孩子会得到较好的发展。
比如,有的父母对孩子的生活过分焦虑、过度保护、一切包办、喜静厌动,或者不去积极引导与帮助,都会妨碍孩子的发展。
因此,培养培养者的工作,是有重要意义的。过去,培训孩子父母的工作,一般只是给他们传授教育孩子的技能。
这当然是必要的。但是,后来大家发现,还必须注重端正他们的认识与态度。关于家长的人才观、儿童观、教育观、亲子观等问题,大家都比较熟悉。
在这里不多谈,今天只想再次和大家讨论一个很难解决的老问题——防止单纯重视智力发展,孩子性格培养的问题。
2、性格培养的重要性
每一个人对待事物的态度和惯常的行为方式,都会有自己的特点,这种个人特点是比较稳定的,一般称为性格。
曾经有过一项调查表明,家长最关心的是孩子的学习成绩和智力发展,可是他们最头疼的'是孩子的行为和性格问题。
人们虽然常常议论孩子的性格,但是,许多父母对从小培养孩子性格的重要性,还认识不足。在许多家庭里,重智力发展,忽视性格培养的情况,还相当普遍。
特别是当前社会上,对儿童教育急功近利之风盛行,使人们对性格培养有所忽视。因此,更需要大力呼吁,引起人们对性格培养的重视。
如何对待性格内向的孩子
性格内向的孩子一般不直露自己的想法和愿望,不大引人注意,这就更需要我们细心地观察孩子的行为表现,用心揣摩孩子的真实心理,然后对症下药。
加以引导:首先要发现孩子的优点,肯定他的点滴进步,常在集体面前表扬他,帮助他建立自信心;其次,在生活中要给他更多的关爱和照顾,让他感到集体的温暖,喜欢这个集体。
内向的孩子在熟悉的地方比较放得开,我想这不仅与情绪有关,也与经验有关。经验丰富了,知道怎样去应付各种问题,孩子的主动性和自信心就增强了,交往的积极性也就提高了。
所以,最重要的是让孩子多参加集体活动,给孩子提供各种表现自己的机会,让他从中得到锻炼。当然,重在参与,要少苛求结果。
性格培养是一个长期的过程,不可一蹴而就,正如一句名言:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格。性格是在生活实践中一点一滴形成的,良好性格的塑造也要从具体的行为和基本的习惯开始。
儿童性格内向怎么办
1、父母要尽量抽出时间陪孩子。
当孩子放学回家时,家长们应该主动地与孩子接触,让孩子讲讲幼儿园里的生活。多和孩子进行交流,了解孩子内心的想法。跟孩子在一起时,多拥抱、抚摸、亲吻孩子,让身体的亲密接触传递爱的信息,使孩子更加有安全感。
2、鼓励孩子与同伴交往。
在和自己的同龄人交往时,孩子全身心都会变得放松、无拘无束,容易形成和保持良好的心境。
因此,对于性格偏内向的孩子,建议家长们利用节假日,带孩子走访亲友,或到公园、儿童乐园去玩,让孩子接触同龄孩子,引导、帮助孩子和他们一起友好地玩,使孩子体验与他人交往的快乐。
3、鼓励孩子“走出去”。
对于性格偏内向的孩子,爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”,创造条件让孩子去独立完成某种事情,如买东西、去邻居家借东西等。
过了一段时间,孩子的性格就会比以前开朗多了,可以让孩子更大胆地去接触一些他所感兴趣的事情,这样不知不觉中他们就增强了自信心,塑造了开朗的性格。
引导孩子健康成长的做法
从表面上看这是孩子的问题,实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格,关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展,有以下几点可供参考:
1、坚持送孩子去幼儿园,这样可以让孩子进入一个儿童世界,让他在集体生活中学会与同伴交往,在交往中会学到原来不懂的新知识,并享受到和同伴在一起的乐趣。
2、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍,这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。
3、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多,因而总是限制孩子不准这样,不准那样,这样会束缚孩子的个性发展。
应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴,踩雨后的积水,爬石子堆、黄沙堆等,其实只需穿上合适的衣服,注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍,会使孩子的性格开朗起来。
4、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事,互相开开玩笑,参加孩子们的游戏,带孩子出去玩等等。
5、耐心对待孩子,不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为,如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等,家长也要尽量克制自己的情绪,不要作出太强烈的反应。
6、给予孩子积极的心理暗示,不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗”等一类的语言,避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。
7、创造条件,鼓励孩子多参加一些活动,如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。
孩子的可塑性很强,只要我们成人能积极引导,他们就会健康地成长。
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