小小婴儿也有成人情感
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小小婴儿也有成人情感,在许多人的观念中,刚出生的婴儿是什么都不懂的,饿了或者不舒服了只会通过大哭来引起人的注意,其实小小婴儿也有成人情感的,下面来了解一下吧!
小小婴儿也有成人情感1
12日,在斯洛伐克一私人医院里,几个新生婴儿头戴耳麦,聆听各种音乐。这一项目被称为“音乐疗法”,旨在帮助婴儿缓解降生后的紧张感,并刺激他们的交流欲望和提高适应能力。
每天30名婴儿会在这里享受5个时段的“治疗”,据悉,医院展开这一项目已有两年历史。
遇到烦心事人们时常这样感叹:要是能像小婴儿一样什么都不用想该多好!可是,
他们真的什么都不想、每天只知道“傻乐”吗?
我们习惯将婴儿描述为“一张白纸”,将婴儿的大脑描述为“一片空白”,他们天真无邪,没有烦恼。可是事实果真如此吗?
最近美国一系列研究得出的结果和人们的预期恰恰相反:婴儿虽小,却也有着复杂的情绪,和成年人一样,他们妒忌、害羞、同情甚至还会有挫折感。
小维多丽亚的妒忌
6个月大的维多丽亚·贝特曼是一个金发碧眼的可爱小女孩。她和母亲切丽被美国得克萨斯科技大学的助理教授赛比尔·哈特请到实验室。哈特教授目前正在研究一个课题:了解婴儿的思维方式。
小维多丽亚被放在一张高高的椅子上,前面是两台摄像机,用来记录小维多丽亚的神态和表情变化。
准备工作做好之后,哈特交给切丽一本书,让她读书、和哈特聊天,就是不要理小维多丽亚。开始时,小维多丽亚只是好奇地打量着实验室里的一切,显得有些无聊。
接下来,哈特从外面抱回一个和小维多丽亚差不多大小的布娃娃交给切丽,让她好好“哄哄”这个小“婴儿”。
看到自己“失宠”,小维多丽亚就不干了,她先是冲着母亲甜甜地笑。在发现母亲不理她之后,她又开始拿脚踢椅子,切丽还是忍着不看她。小维多丽亚这时忽然放声大哭起来,甚至哭得快要吐了。
实验到此结束,结果证明小维多丽亚也和哈特在过去十个月的实验中碰到的每个小婴儿一样,表现出了强烈的嫉妒心理。
战胜害羞心理
当然,这只是实验的一个方面,这一系列研究还证明了人们长久以来在脑海里形成的观念——人在婴儿时期只有喜怒悲这几种基本情绪——是错误的,就算在他们还在牙牙学语的时候,就已经形成了一套复杂的思维模式。
成年人的嫉妒、害羞、挫折感都能在婴儿身上找到雏形和根源。例如害羞。虽然医生们很早就发现15%到20%的婴儿天生害羞、容易焦虑,可他们并不了解为什么有些孩子最终能够克服害羞,有些却始终摆脱不了。
马里兰大学内森·福克斯最近的研究发现,婴儿期的害羞最早是出于本能。他用脑电图扫描仪监测一组9个月大的婴儿的脑部活动。
面对陌生人的问候,那些性格内向的宝宝显得紧张、焦虑不安,大脑中掌控忧虑、恐惧情绪的区域变得很活跃。
而性格外向的孩子则会向陌生人伸出手去,脑电图扫描显示他们大脑中掌控积极情绪如“愉快”的区域会活跃起来。
在对这些孩子进行15年跟踪研究后,福克斯发现父母的养育方式对孩子在婴儿期的害羞情绪是否延续有着至关重要的影响。
那些被父母过分保护、或者得不到父母鼓励克服害羞以及焦虑情绪的孩子在长大成人后仍然害羞、容易焦虑。
而那些拥有自信、敏感的父母、能够在父母帮助下从保护壳中走出来的孩子往往能够克服婴儿期的害羞与笨拙。
父母需要“倾听”
这些研究有什么实际意义?一方面引起父母注意,加强婴儿早期训练教育,但更重要的是,儿科医生和儿童心理学家可以找到一个新的方法认识他们的服务对象——婴儿了。
一直以来,儿科医生们通常是通过观察婴儿的肢体动作来判断他们的生理和心理发育情况,如今医生们更加关注婴儿的情绪变化。
科学家们正在进行的研究和新发现,对父母有些什么提示呢?那就是,宝宝虽小,但他迫切渴望与你互动、一对一的相处以及眼神的交流。
作为父母,你无需用益智玩具和海报塞满婴儿房,因为一个孩子学习社会交往、情感交流是从他们最早和父母的互动开始的:他第一次凝视你的目光,他第一次用微笑回应你给予他的微笑……
其实孩子无时不在跟你“讲话”,重要的是你知道如何去“倾听”。
与生俱来的同情心
美国纽约大学心理学教授马丁·霍夫曼最近进行的实验是,把一个婴儿放在另一个正在哭泣的小宝宝旁边,通常的结果是,两个宝宝都会大哭起来。
但当研究人员用小宝宝自己的哭泣声录下来再播放给他听的时候,小宝宝却很少跟着哭了。
6个月大的时候,他通常不会跟着别人哭了,反而是冲着哭泣的小伙伴做鬼脸。13个月到15个月的时候,他就会开始主动去安抚哭泣的小伙伴了,甚至还找来妈妈帮忙。
发现:婴儿从出生开始就有一种自然形成的同情心,能从其他人的情绪中形成共鸣。只是这种同情心会随着年龄的增长而逐渐消退。
敏锐的“小观察家”
针对婴儿的识别能力,明尼苏达大学神经科学家查尔斯·纳尔逊作了相关实验。他给6个月大的婴儿看一组黑猩猩照片,其中的猩猩并非同一只。
让他惊讶的是,每换一张照片,小宝宝都同样看得津津有味,“他们看得出每只猩猩长得不一样。”成人可以吗?当然不行。
事实上,9个月大的婴儿就已经看不出来了。“不过这个时候,他们对人的识别能力大大提高。”
发现:研究人员认为,婴儿从10到11个月大的时候开始学习观察。观察能力和情绪识别能力的养成,对改善婴儿早期情绪紊乱征兆、如孤独症有很大的帮助。
牙牙学语不只是模仿
美国康奈尔大学心理学家迈克尔·古德斯泰因教授的实验是,在两组8个月大的婴儿中,第一组的妈妈们被要求对小宝宝的咿呀儿语立刻做出反应,对他们微笑、进行爱抚。
第二组的父母亲则被要求不经意地微笑,并不刻意回应小宝宝发出的某一声音。结果,第一组的宝宝们很快就掌握了更多的发音,远远超过第二组。
发现:父母对婴儿牙牙学语给予关注和回应对他们学习语言至关重要。这会激发他们去尝试更多不同的发音,因为小宝宝总是在不断地努力以期得到更多关注和回应。
学习外语的天才?
华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人呆在一起,玩玩具、说话。经过12次的相处,这一组的宝宝们学会了识别中文语音。
而另外一组只与英语接触的婴儿则无法识别母语之外的另一种语音。同样的实验用录像带播放中文课程取代成人说话,小宝宝们便什么也学不到了。
发现:婴儿学习外语能力非凡,但缺少了感情联络,录音机播放的教学内容对他们来说无异于吸尘器发出的噪音。小人学大人,才是宝宝学习外语的独家“秘门”。
小小婴儿也有成人情感2
你知道吗?2个月的宝宝也有社交能力与情感。
爸爸妈妈们不太相信了——这么小的宝宝,有社交能力?还有情感?不太可能啊?
萌医生可以准确地告诉爸爸妈妈:这当然是真的,小宝宝生下来就具备社交能力,并且还有表达情感的需求。
不会说话,只知道吃喝拉撒睡的小不点儿,居然和我们大人一样,需要依赖外界环境来满足自身的需要。
这就是 社交伴随的情感活动,或者反过来说, 情感活动伴随的社交表现。
1、2个月龄的宝宝也有社交
2个月龄的宝宝也是有社交需求的!!
那么,“社交”的表现是什么?为什么说宝宝的这些表现就是社交或者情感?
仔细的爸爸妈妈们可能会注意到,在2个月龄阶段,宝宝时不时地出现自主性的微笑,这就是宝宝向外界“主动”打招呼,寻求一种安全感的表现。
这种自主性的微笑与新生儿期的不自主性微笑是完全不同的,是具有“ 社交性”的。
而爸爸妈妈或者其他看护人正是可以满足宝宝需要的可信赖的人。
当宝宝能够寻求到这样一个人或者多个人的时候,对宝宝的身心成长都非常有利,为宝宝逐步建立 “安全依恋”创造了条件。
“安全依恋”引出的问题是:信任是怎么产生的?
宝宝最初会通过自己的一些表现所获得的反馈来获取信息,也就是信息的反馈过程——当这些信息不断反复,宝宝便由此得出判断,产生信任或不信任。
举个栗子,当宝宝啼哭的时候,不同的父母或看护人有不同的反应,但不外乎下面这几种:
抱起来,摇一摇,安慰宝宝;
又哭了!再安慰一下;
为什么哭?努力找到哭的原因(但不是宝宝的每一次啼哭都能找到原因)。
所以,在对待“啼哭”这样一个事件的反馈闭环中,所产生的结果取决于父母与照顾人对啼哭的反应:这一次可能懂了(如:尿布湿了、饿了),但下次却不一定能准确判断。
母亲与宝宝相处密切、配合好、多互动,宝宝的哭闹就会比较少。
出生后6周龄,是宝宝哭闹最多的时期,健康的婴儿每天哭闹时间可达3小时,到3月龄时才减少为1小时甚至更短。
但我们观察到,宝宝哭闹的多少、时间的长短与照顾者的反应密切相关。
2、重视情绪与情感的反应
任何的情感经历都会在宝宝的一生中留下痕迹,如果你认为两个月的宝宝哭闹可以不管他(她),那就大错特错了。
情感经历会对宝宝的“个性”形成产生影响。
宝宝的性格形成很大程度上取决于孩子自身的个性气质,也与父母的反应和之前形成的闭环信息密切相关。
个性气质(遗传)很急的宝宝,遇上不通情理不搭理哭闹的父母(粗心父母),宝宝哭闹更剧,如此反复,对性格的形成产生影响。
性子温和的'宝宝,遇上性子急的父母,发生反应上的“不和谐”,也会产生相应的后果。
不同的喂养习惯导致不同的反应:
饥饿会增加紧张感,当饥饿使紧张达到高峰,宝宝就会啼哭,在给予喂养后这种紧张感才会消失。
按需喂养使得宝宝不断经历 “紧张—父母来到—饥饿缓解”这样一个关联过程,大多数宝宝会很快适应这样一个固定的饥饿循环模式。
相反地,如果父母仅考虑自己的方便来安排喂养,忽略宝宝发出的饥饿信号,或没有固定的喂养时间,那么喂养就不会成为减轻紧张感的愉快体验。
有不良体验的宝宝,表现为易激惹、生理失调(吐奶、腹泻、体重增长缓慢),最后还可能转化为行为问题。
所以呀,积极与宝宝互动并找到宝宝成长的规律和兴趣点,对孩子的成长有着深刻的意义!!
3、父母要尽早与宝宝建立良好互动
宝宝是否能在3个月左右建立进食和睡眠规律,在很大程度上取决于 父母与宝宝之间的互动是否已经协调,或者互动的过程感觉良好,其主要的表现形式就是喂养的有效性和成功。
这种喂养有效性的建立,表明父母与宝宝在进食行为上的默契。
这一点,是促使宝宝行为发育进入正常状态的重要初始阶段,是父母与宝宝双方互动的成功。
大量的案例表明, 如果父母能够科学地、顺应自然地积极与宝宝互动,宝宝就能够较早建立进食和睡眠的规律。
这种规律有助于宝宝健康地生长发育,也减轻了父母对进食与睡眠的担心、焦虑。有规律地进食和睡眠,能够极大地促进宝宝良好情绪的发展。
但有很多因素可能会阻碍宝宝建立进食与睡眠的良性循环。常见的有:肠痉挛、呕吐、腹泻;某些特殊情况(如维生素D和钙缺乏引起的肌肉抽搐);或因家庭冲突如父母争吵不和减少了对宝宝的关心等。
这些因素都可能推迟甚至阻碍这一良好循环的建立。
疾病要尽早得到医生的诊治,而家庭的冲突要尽量避免,如果发生,也尽量不要影响到宝宝,这需要父母的理智。
4、2月龄宝宝社交与情感发展重要观察点
出现社交性微笑(又叫社会性微笑、自主性微笑)。
大约从出生后第5周始,宝宝就对人的声音、面孔开始有特别的反应,大人的声音、面孔特别容易引起婴儿的微笑,这就是社交性微笑的出现。
如果父母仔细观察可以发现,此阶段的宝宝,当听到父母的声音、或看见父母对着他点头,就会表现出特别高兴的样子,微笑时十分活跃、眼睛明亮。
一般在第8周时,如果爸爸妈妈在宝宝面前停留一段时间,宝宝会对着爸爸妈妈的脸发出持久的微笑。
喜欢与熟悉的人玩耍(即逗玩)。
当照护宝宝的人与他(她)玩耍时,或者逗他(她)时,宝宝显得很愉悦。
出现似有非有的“模仿”表情和动作。
12~30天的新生宝宝已经具备了模仿成人面部表情的能力。
在宝宝面前尽可能地慢慢伸出舌头,每20秒钟一次,重复6~8次后停止。宝宝常会看着爸爸妈妈的脸,在嘴里移动自己的舌头,有些宝宝甚至也能将舌头伸向嘴外。
但这还不是真正的“模仿”,真正的模仿表情伴随着婴儿情绪社会化而出现并发展。此时,表情的模仿才由无意识转向有意识的模仿。大约要到8个月左右。
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