三四岁宝宝教什么内容
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三四岁宝宝教什么内容,宝宝到了一定的年龄,对于知识也是有需求的。当幼儿成长到三四岁的时候,这一阶段孩子很任性,在这一时期教育孩子最关键。那么三四岁宝宝教什么内容啊?
三四岁宝宝教什么内容1
培养孩子的耐性。
孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上,避免分散注意力,使他坚持完成所进行的活动。比如,孩子画画只画了一半就想离开,父母应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画,就会画完。
让孩子从小就接受音乐教育。
让孩子从小就接受音乐教育,并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家,其目的是使孩子通过与音乐交朋友,能够快乐、健康地成长。音乐是一种美的事物,较适合孩子身心发展的特点,孩子能够在学习音乐中找到乐趣,开发智力,陶冶情操,学会发现美、感受美。在弹奏乐器时,需要孩子动手、动脑,运用多种感觉器官,这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。通过持之以恒的练习,还可以培养孩子良好的非智力品质,从小树立不怕困难的信心和勇气,培养其顽强的毅力,养成良好的学习习惯。提高艺术修养,并形成良好的性格。对于3岁宝宝而言,音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境,让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动,轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。此外,还可以给孩子提供一些简单的乐器,让他们在弹奏中感受音乐美,还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。总之,通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中,久而久之,孩子就会和音乐交上朋友,并对音乐产生浓厚的兴趣。
外国语
语言学习应该是自小就刚开始的,由于宝宝在刚开始学习的情况下,针对新的语言通常是较为很感兴趣,可是应该是比较简单的学习培训术语,非常容易把握,这也可以丰富多彩小孩的兴趣爱好。自然伴随着年纪的扩大,可将这些高级的语汇展现给宝宝,那小宝宝也会耳濡目染次序渐近,把握大量地道的英语。
中国围棋和棋牌
这种方式实际上是能够协助人的大脑越来越更为聪慧,也可以锻练逻辑性的逻辑思维,合适于四岁上下的宝宝。
三四岁宝宝教什么内容2
学会负责(Be responsible)
有不少孩子上学后,没人监督就不做作业,爱赖床上学总是迟到,上课不专心听讲,为什么会这样呢?这是因为孩子没有明白自己要对自己负责,长久以来,所有起居安排都是父母负责的,吃饭是追着喂,家务劳动一点不用做,玩具乱扔家长跟着收拾。
从小到大,孩子没有机会去意识到,自己是独立的`人了,需要为自己负责,为自己的行为负责。
自然,这种思维模式就会一直伴随孩子到上学,当年追着喂饭的妈妈就变成了盯着一起做作业的妈妈。与此同时,也就进入了一个恶性循环,家长越帮忙,孩子越以为“我不做没关系,反正家里有人可以帮我;我犯错了也不是我的错,而是别人的错”。因此,在学龄前要完成的第二件事就是,让孩子学会负责。
要做到这一点,父母最关键的是要明白自己和孩子的界限在哪里,然后不越界,除非孩子主动寻求帮助。
比如,孩子不要吃饭了,那就尊重她,也许我们会担心孩子之后会饿,但是不让孩子体会到饿的感受,她就不会对自己的这个行为负责;
比如,孩子玩具玩好了弄了一屋子都是,不用碎碎念,但是要告诉她,这是你的玩具,玩好需要归位。也许带着孩子一起收拾很慢,但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁,才能对玩具负责;
再比如,开始让孩子参与日常力所能及的家务劳动,因为这些都是在告诉孩子,我们作为家庭一员,每个人都有责任付出,而不是一味索取。
所有这些事都特别小,但这些事都是在培养孩子的责任感。只有一个对自己负责,对自己行为负责的孩子,今后才能对学习有自发性。因为他会明白,学习是自己的事,不是父母的,也不是老师的。
学会准备好(Be ready)
有一位园长说,现在每个家长都想培养“天才”儿童,恨不得从出生就开始教认字数数,以为这样孩子上学后成绩就会好。学习,首先需要的是“硬件基础”准备好,那就是身体和头脑准备好。
准备工作包括两个部分:“我的身体准备好了:坐姿正确;我的头脑准备好了:愿意积极参与活动中,遇到困难会自己思考或者寻求帮助,可以听从并且遵守游戏指令”。
在美国大概从14个月大时,认知老师就要求家长在家给孩子买一套小桌子小椅子。孩子是“自由”惯了的人,一开始坐在椅子上绝对是“坐没坐相”的那种,而且坐一会就要下来了。
认知老师就会要求家长,每天有一部分的游戏时间在小桌子上进行,每次孩子坐那时,家长就会提醒他,“脚在哪?放地上了吗?手在哪?放桌上了吗?身体在哪?坐笔直了吗?好,准备好了,我们要开始工作了。”一段时间以后,明显坐姿好了,随着坐姿好了以后,孩子的专注力也就提高了,真的可以坐定专心玩一些玩具了。
两岁以后,认知老师提出了一个概念叫“Give me five”,每次坐在桌子旁开始玩任何一个游戏之前,家长们都会一起检查这五个方面:
1、我的身体坐直了( My body is up tall);
2、我的眼睛在看了(My eyes are looking);
3、我的耳朵在听了(My ears are listening);
4、我的嘴巴不说话了(My mouth is closed);
5、我的脑袋在思考了(My head is thinking)。
这五步就是把“准备好了”细化了,一开始孩子是懵懵懂懂的,有时也不会完全遵守家长的指令。但坚持做了一段时间以后,慢慢就明白了。
就是这样一个简单的小小提醒,却在帮助孩子养成好的学习习惯。我们不能指望“散养”多年的孩子,到了上学年纪一下子就自控了,这些都是这样点滴养成的。“准备好了吗”,不仅是一个姿势的改变,更是孩子专注力和自控力的萌芽。
学会尊重(Be respectful)
第三件事就是我们需要帮助孩子从“个人”逐步向“社会的人”过渡。现在的家庭基本都是4+2+1的模式,很多孩子在家是“最大”的,随意使唤爷爷奶奶做事而且根本不说“谢谢”,自己喜欢吃的菜盯着吃完一盆;家里所有好吃好玩的都是她的,不开心就发脾气。
也许,在我们亲爹亲妈的眼里,这还挺“可爱”,但是这些“可爱”一旦到了社会就是不可爱,或者严格说就是没教养。
幼儿园也好,小学也好,这是孩子第一次接触真实的“社会”,在那里,她需要明白公共场所不能大声喧哗,玩具需要轮流玩,上洗手间需要排队等待,要学会说“你好/请/谢谢/对不起”。这些看似简单的社交礼仪,却是孩子融入社会的基础。
可惜,现在越来越多的孩子进入学校,甚至成人后还是心理的“巨婴”。而社会是没人会再像父母这样包容了,于是这些“巨婴”就会出现无法融入的情况。而人一定是社会的人,不合群的孩子最直接影响的就是他们的学习表现。
然而,这些过渡不是突然发生的,与其到了幼儿园到了上学后,开始“教”孩子,不如从小开始有意识地培养孩子学会尊重,尊重他人、尊重动物、尊重环境。
是的,就是这三件事,看似特别特别简单,恰是学龄前教育的核心。
三四岁宝宝教什么内容3
三岁宝宝应该会的知识
自己洗手
孩子总是很调皮,喜欢摸这儿那儿,手上肯定会沾染上细菌,为了孩子的安全,爸妈要教会孩子自己学会洗手,保护自己,避免细菌侵入,以免生病。
自己如厕
上厕所是人之常情,而且小孩子不像大人,小孩子上厕所比较频繁,在家里父母全家就看着一个孩子,孩子自然不会受委屈,但是在学校只有老师一个人,是不可能照顾的过来的,所以在孩子三岁之前,爸妈一定要教会孩子如厕。而且要是孩子憋尿时间久了对孩子的膀胱有伤害,所以说从小教会孩子如厕,孩子会终生受益,不影响孩子的健康。
自己吃饭
现在的父母比较忙碌,很多孩子还不到三岁就已经被送到了幼儿园,但是现在的孩子同时又都比较娇贵,再加上父母比较宠爱,所以导致很多孩子不会自己独立吃饭,这就给学校的老师增加了困难,同时孩子会受苦。虽然学校的老师会尽力的照顾孩子,但是父母一定要明白,学校里孩子多,老师又少,肯定是照顾不过来的,到头来受苦的还是孩子。所以在父母送孩子上幼儿园的时候,一定要让孩子学会自己吃饭。
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