怎样培养孩子的优良性格
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怎样培养孩子的优良性格,每个家长对孩子的教育和培养都是很重要的,其中性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的潜教育,下面分享怎样培养孩子的优良性格。
怎样培养孩子的优良性格1
快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭,无忧无虑。而活泼并不只是好动,更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现:
表情活泼:脸部表情丰富生动,看得出微笑、高兴、着急等情绪,可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼:表达、吐词清晰,喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快,认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼:会劳动,会做手工,饲养小动物、种花种草等,手很灵巧;
身体活泼:表现在能歌善舞,爱做游戏、爱运动等;
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
安静专注
不能安静专注的人难以成就大事,活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子,即使是玩也能玩得专心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子,该静静不下来,注意分散,“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了,智力发展也会受到严重影响。
勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。
勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐,也会关心人。大人回到家,孩子帮你拿拖鞋,你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人,这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4~5岁的孩子要学会做饭,5~6岁的孩子要学会做菜。
独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?
创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
怎样培养孩子的优良性格2
如何培养孩子好性格
以身作则
家长要做到言出必行,答应宝宝的事情要做到。不要以为宝宝不懂,偶尔骗骗宝宝无所谓。要知道,宝宝对欺骗很敏感的,不要失去宝宝对你的信任。要让宝宝知道你答应他的事情,你一定会去做,不仅可以获取宝宝的信任,还可以树立权威。
不把自己的意愿强加给宝宝
每个宝宝都有自己的喜怒哀乐和兴趣爱好,都有自己喜欢和不喜欢的事情,作为父母不要把自己的意愿强加给宝宝,强迫宝宝参加或者学习他没兴趣的活动。父母要引导宝宝,可以跟宝宝商量沟通,这样既不会引起宝宝的逆反情绪,又有助于培养宝宝的独立和有主见。
让宝宝学会承担一点责任
父母从小就要注意培养宝宝的.责任感,让宝宝明白做任何事情都是要承担责任。告诉宝宝自己的玩具玩好了,要主动收拾到箱子去。自己的事情要学会自己做。还有让宝宝学会做错了事情,要勇于承担责任,接受批评并努力改正。
做任何事情要始终如一
对待宝宝,处理同样的事情,要给出同样的标准,让宝宝明白任何事情都是有原则性的,不能轻易改变。做任何事情都要始终如一,让宝宝明白什么该做,什么不该做,保持原则性,有助于宝宝的健康发展。
耐心对待宝宝
父母的态度会影响宝宝的发展,作为父母,要尽最大的耐心去对待宝宝,满足宝宝的合理要求。父母对待宝宝的态度会潜移默化的影响宝宝的性格。必要的时候,也要让宝宝承受一些等待和忍耐,即时宝宝的要求很合理,但当父母很忙时,要耐心的跟宝宝沟通,让宝宝知道父母忙完了会再去陪他。
让宝宝学会了解别人的感受
学前的宝宝都处于以自我为中心的阶段,所以父母要注意培养,让宝宝学会了解他人的感受。让宝宝了解父母的感受,体谅父母辛苦的工作。让他们学会体谅他人,自己力所能及的事情自己做。
正确对待孩子的创新
许多孩子都喜欢去做自己喜欢的事情,这时父母要多鼓励,相信他,正确对待他,他就会更有信心,也会正确面对挫折。
正确对待孩子的哭闹
有的爸爸妈妈见孩子大哭大闹就让孩子一个人呆着,事实上,这对孩子是一种心理伤害,孩子会觉得爸爸妈妈是不是不喜欢自己了。大人都会有闹脾气的时候,更何况是孩子呢?因此爸爸妈妈一定要有耐心,用正确的方式去疏导孩子的不良情绪,让孩子拥有一个好性格。
向负面影响说“不”
说起负面影响,最常见的就是家庭关系不和,如果爸爸妈妈当着孩子的面吵架,会给孩子一种无力感。两边都是他最亲爱的人,孩子不知道要帮谁,心里会特别难受,也就不利于养成良好的性格 。
不必斥责孩子
孩子还那么小,能故意犯什么弥天大错呢?孩子来到这个世界,对很多的东西都充满未知,所以难免会犯错误,这些都是无心之过。如果这时候爸爸妈妈大声呵斥孩子,孩子的心里可能会出现一些阴影。专家指出,孩子在六岁之前是比较敏感的,如果过于斥责孩子,会让孩子觉得害怕、痛苦,从而留下心理的创伤,不利于孩子良好性格的培养。
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