北京体育中考乒乓球怎么考
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北京体育中考乒乓球怎么考,中考体育科目总分由原来的40分增加为70分,运动能力一以球类为主,包括三大球和乒乓球、羽毛球等小球项目,北京体育中考乒乓球怎么考。
北京体育中考乒乓球怎么考1
今天,北京发布义务教育体育与健康考核评价方案,明确:
①北京中考体育过程性考核占40分,包括学生体质健康考核(含体重指数、肺活量、50米跑、1分钟跳绳等)、体育与健康知识考核;
②现场考试30分,包括4类22项考试内容,其中新增乒乓球、体操、武术、游泳等14个项目,每名同学可从不同类别中挑选4项。
分4个节点部署
此外,李奕介绍,体育与健康考核评价方案从2021年公布之日施行,分年级过渡、逐步推开,直到全面推行。具体分四个节点部署如下:
2021年9月1日新升入八、九年级的同学,也就是现在初二、初三年级的同学们,仍沿用原体育中考政策。虽然在考试上不参与此次改革,但在学校日常的教育教学中,我们将贯彻此次体育与健康考核评价改革的精神,全员、全过程、全方位鼓励同学们更加自主、自愿地坚持体育锻炼,健康快乐成长,因为提升孩子的体质健康一刻也不能等。
2021年9月1日新升入五、六、七年级的同学,也就是现在小学五年级、六年级,初中初一年级的同学们,按照改革方案只参加八年级过程性考核。也就是在八年级第一学期进行体质健康考核(《国家学生体质健康标准》),八年级第二学期进行体育与健康知识考核(开卷考试),一共20分,九年级现场考试30分,总分数为50分。
2021年9月1日新升入三、四年级的同学,也就是现在小学三年级、四年级的同学们,按照改革方案参加六年级、八年级过程性考核。也就是在六年级和八年级第一学期进行体质健康考核(《国家学生体质健康标准》),八年级第二学期进行体育与健康知识考核(开卷考试),一共30分;九年级现场考试30分,总分数为60分。
2021年9月1日新升入一、二年级的同学,也就是现在的小学一年级、二年级的同学们,按照改革方案参加四年级、六年级、八年级过程性考核。在四年级、六年级、八年级第一学期进行体质健康考核(《国家学生体质健康标准》),在八年级第二学期进行体育与健康知识考核(开卷考试),一共40分;九年级现场考试30分,总分数为70分。
北京体育中考乒乓球怎么考2
今天,北京教委召开发布会,公布北京中考最新改革方案。
中考体育科目总分由原来的40分增加为70分,其中,过程性考核40分,现场考试30分。
首先、过程考试包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等,考核时间分别在是四年级、六年级、八年级第一学期,占分30分,每次10分。特别需要强调的是,增加了体育与健康知识考核,其目的是让孩子们了解必要的健康安全和体育运动常识,这个考试是开卷考试,孩子通过机考的方式来完成,考核时间是八年级第二学期,占分10分。
在现场考试方面变化最大,包括4类22项考试内容,除原有的1000米(800米)中长跑,引体向上(仰卧起坐)以及三大球等传统考试项目外,新增乒乓球、体操、武术、游泳等14个项目,考试成绩总计30分。
其中,运动能力一以球类为主,包括三大球和乒乓球、羽毛球等小球项目,考生可以实现五选一。
运动能力二包括体操(共4项,分别为男生双杠组合、技巧组合;女生双杠组合、技巧组合)、武术(共2项,包括健身长拳套路和健身南拳套路)、游泳(100米),一共7项,这7项均属于新增项目,男女同学的选项都是5选1。值得一提的是,乒乓球、体操以及武术都属于我国传统优势项目。
北京体育中考乒乓球怎么考3
12月9日,北京市召开《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》新闻发布会,发布会上,北京市教委新闻发言人李奕介绍,义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分。现场考试将增加供给、丰富选择、兼顾差异。
李奕介绍,现场考试的分值、时间、年级、组织方式与以往相同,分值仍为30分,还是在九年级考,考试方式是市级统考,由各区负责组织实施,考试的具体时间一般为春季4-5月。
但是考试内容有较大调整,打破了以往过于集中限定考试项目的弊端,比如说除了中长跑以外,力量、技术选项较为单一,可选择性不强。在这一次的方案中我们进一步扩大了项目数,不仅能让更多的体育资源和体育活动服务于孩子们的爱好,更让更多的孩子能有机会用自己最喜爱、最擅长的项目来参与考试,拿高分、拿满分,也体现了此次改革快乐体育的导向。具体来说,采取分类限选的方式,把内容划分了四类,设置22项考试内容(比以往增加了14项),每名同学可挑选4项。
第一类素质项目1,是必选的,考耐力,也是被称为“运动之王”的中长跑项目,这个与以往相比没有变化。之所以保留这个项目,是因为中长跑有利于孩子身体综合素质的提升、心肺功能的提高,还能锻炼孩子的意志品质,是保持健康最便捷、最广泛、最基础的运动。前面介绍的'过程性考核中体质健康考核的体重、肺活量等单项指标都可以通过跑步来提升。具体包括女生800米,男生1000米,一共2项。此项占8分。
第二类到第四类,是可选的,由同学们在每类里自主选择1项即可。
第二类素质项目2,侧重力量、速度、灵敏、协调等。在这一类里,从项目数量来说,除了原有的男生引体向上、女生仰卧起坐、男女生实心球3项外,新增了男生双杠臂屈伸,女生斜身引体,男女生1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远5项,共8项。同学们的选项从原来的2选1变成6选1,也就是男同学引体向上、双杠臂屈伸、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远6选1;女同学斜身引体、仰卧起坐、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远6选1。此项也占8分。
第三类运动能力1,侧重对抗性项目或集体项目。体育精神和体育素养远非只是个人体能和个体技术,更要在竞争意识、团结协作上有更高要求。除了原有的“三大球”,也就是足球(考运球和射门)、篮球(考运球和投篮)、排球(考发球和垫球)3项外,新增了“两小球”,也就是兵乓球(考发球和左推右攻)、羽毛球(考发高远球和正反手挑球)2项,共5项,同学们的选项由以往的3选1变成5选1。此项占8分。
第四类运动能力2,侧重个人项目。包括体操(共4项,分别为男生双杠组合、技巧组合;女生双杠组合、技巧组合)、武术(共2项,包括健身长拳套路和健身南拳套路)、游泳(100米)等运动能力,一共7项,这7项均属于新增项目,男女同学的选项都是5选1。此项占6分。
李奕表示,与以往相比,同样的30分现场考试分不变,但此次改革让孩子们有了更多选择,能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目,大大增加了拿高分、拿满分的几率。这样设计,一方面体现了对孩子们体育兴趣的激发和自主选择权的尊重;另一方面,适度的分类和组合也能引导孩子们同时在集体合作、对抗竞争、个人技巧、耐力、力量、速度和激情等方面有更完整的体育素养的获得,真正做到在“无体育,不教育”的基础上,“文明其精神,野蛮其体魄”。同时也扩大了社会体育资源支持孩子健康成长的力度,形成服务于孩子健康快乐成长的更广义的资源和环境。
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