孩子都不听话怎么办
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孩子都不听话怎么办,孩子成长的过程中,慢慢会有自己的想法,不会事事都听父母的,甚至会忤逆父母。孩子不听话了,父母很是头疼。来看看孩子都不听话怎么办。
1、说话的出发点要积极
不要这样对孩子说,“我要说多少次你才会去做你的作业呢?”这样会显得你非常不耐烦,可以这样说:“快去做你的作业吧!看看你什么时候能完成,做完我帮你检查哦。”同样一句话,换种语气,孩子更容易接受。
2、向孩子解释而不是威胁
当孩子做错事的时候,你应该给孩子解释的权利,让他解释他为什么需要这样做。等孩子解释完,你再告诉孩子这样做错在哪里,他有没有理由这样做,以及正确的做法。
3、珍惜每一个机会
当孩子不听话,你与孩子发生冲突的时候,都是我们教育孩子的机会,父母要好好利用这个机会教育你的孩子,让孩子学会有过改之。
4、给予激励
孩子成长的过程中离不开父母的激励,父母的激励可以给孩子很大的动力。可以通过鼓励的语言来激励你的孩子,可以通过合作的方式来鼓励他不断进取,类似的话语有:“你看,其他小朋友都能做到,你不比他们差,妈妈相信你能比他们做得更好,对不对?”
5、友善的态度
与孩子相处的时候,如果你用正常的音调与友善的态度跟他说话,孩子会更认真地听你说。而总是以一种严厉的、命令式的态度说话的话,孩子反而不愿意听,甚至就要与你作对。
6、教孩子道理
当孩子犯错或行为不当的时候,不要总是惩罚他,应该以友善的口吻来教育他应该注意自己的言行举止。比如,“玩完玩具后不应该随处乱丢,要把它们放好。就像你一样,如果你在外面玩完了,我把你丢在街上不带你回家,你觉得对不对呢?”
7、摆脱武力威胁
当孩子不听话的时候,不要说:“你要是再这样,你就要挨鞭子了!”“还记得我上次为什么打你吗?”武力威胁孩子是最大的错误,更不应该提起以前给孩子造成的'痛苦。总是武力威胁孩子会认为你是一个专制粗暴的家长,更不能接受你这样的教育方式。
8、因事制宜
教育的方法有很多,孩子犯错的时候,不要每次都用同样的方式,孩子会感到厌烦。你可以尝试其它方式,因事制宜,找到孩子更能接受的方式。
比如问题出现时先简单处理一下,以后有时间再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式,结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。发生冲突的时候,孩子往往不愿意接受批评,但是在事后进行耐心的教育,孩子会更容易接受了。
孩子不听话,我们一般讲的是尚未成年或者没有在社会上立足的孩子,不听大人的劝阻,一意孤行。其实,家长的教育方法没错,有时只是沟通的方式出了问题。
孩子一般是心智不够成熟,思考问题比较欠缺,容易冲动行事。这种情况下,我们应该做到疏导、沟通,做个引导者,让事情缓一缓,让思考多一会。
1、当孩子发脾气耍赖时,若是用打骂去阻止他的,往往会令他情绪更加激动。
这是我们应该冷静对待,不要急于去说服他,让他一个人在屋子呆一会,没有多久,他就会安静下来,这时再和他讲道理,他就会接受。
2、有时候孩子做事解决的方法不正确,大人就会阻止,从而令到孩子闹脾气。
其实家长需要站在孩子的角度想一想,孩子没试过是不会知道自己的方法不行的。所以在没有危险的情况下,可以让孩子适当体验,他尝试过,碰壁了,再给他讲道理,他会更明白更乐意接受。
3、孩子成长过程中,难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子,会令他反抗性更强,更加不会听话。
所以在孩子做错事的.时候,家长要做的不是指责孩子,而是要去了解孩子,耐心的询问,他为什么要这样做,并帮他分析这样做的后果,使他认识到严重性,学会以后如何解决此类的问题,调控自己的情绪。
第一,当孩子发脾气时,首先不要否定他的情绪,也不要直接告诉他该怎么做,而是先表达对他的认同
比如,当孩子因为不吃青菜发脾气时,先不要说“你这样不对”,而是要先肯定他的情绪,“原来你不喜欢这个菜啊”、“那你想吃哪个呢?下次给你做好不好”。
第二,如果发现了孩子的错误,要引导他做出改变,推荐用陈述性的表达,代替指责
比如,孩子喜欢在桌子上乱涂乱画,怎么办?“谁让你在桌子上乱涂乱画,桌子很贵的.”,就是一种指责,孩子很难理解;而陈述性的提示应该是直接给孩子确定的边界,比如“宝宝,桌子不是用来写字的,字要写在纸上,我给你拿图画本好不好”。
第三,不直接批评孩子,而是表达自己的感受
比如,孩子在课上不守纪律时,错误的沟通方式是“听老师说你表现很糟糕,总不守纪律,你难道不羞愧吗”,这样直接的批评会让孩子感到受伤,从而找理由辩解。不妨聚焦到自己的感受上,“听说你在课上表现不太好,这让我非常难过。你也不想让我难过吧,以后多听老师的话好不好”。
第四,避免给孩子贴负面标签
比如“你就是自制力差的孩子”“你就是学不好数学”……它们会给孩子很大的心理暗示,让孩子觉得自己在这方面有缺陷,从而放弃自身成长。
想要有效地引导孩子,我们需要更新一下对孩子的看法。他们和成人最大的区别在于:成人的行为是为了“完成”,孩子的行为是为了“学习”。家长要通过有效引导,给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理,或者怕受伤就自己代劳,反倒影响了孩子学习。
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